雷雨一等奖课堂实录
答：二、教学过程：1、让学生自主分角色朗读(给定时间)师：读完的举手(可能没有读完，所有的学生都不举手，又给了点读的时间，后来学生举手)2、师:课文是戏剧，对话是重点。对话的特点是阶段性、分组。<雷雨>的对话可以分为四组。师：第一组是围绕着什么而展开的对话?生答 师：第一段对话是回忆一个...
答：师:上课!(起立!)同学们好!(老师好!)请坐下!课前,要求同学们把课文认真通读一遍,还可以自由组合选取某个片段演一演。现在请同学说说看,课文中的哪个部分让你印象深刻? 生1:这幕戏分为两场:周朴园和鲁侍萍相认;周朴园和鲁大海谈判。后一场戏比较热闹,但是我更喜欢周鲁相认,尤其是认出前的部分。 师:为什么呢?
答：【高二语文下册《雷雨》课堂实录】 师:同学们在初中学习了高尔基的《海燕》,海燕呼喊暴风雨,让暴风雨冲刷出一个新世界。二十年代在周公馆也发生了一场雷电交加的疾风暴雨,他毁灭了周鲁两家,直至死的死,疯的疯,痴呆的痴呆,出走的出走,这场暴风雨预示了什麽?这节课我们一起学习蜚声剧苑,驰名中外的曹禺力作《雷雨...
答：《雷雨》。和风细雨，浸润心田，是部编版二年级语文下册《雷雨》课堂实录。和风细雨是春季的景象，意思是比喻耐心地和颜悦色地批评或劝说。出自《陪衡阳王游耆阇寺》：清风吹麦垄，细雨濯梅林。
答：重点中学《雷雨》公开课视频实录（录像2）山东省2008年示范课《情到真处，我言我心——散文写作 《项脊轩志》视频教学实录（录像2）《失街亭》视频教学实录（录像）]《长亭送别》公开课视频课堂实录（录像）浙江省优质课一等奖《致西伯利亚的囚徒》教学视频录像 《过秦论》视频课堂实录（教学录像）特级...
答：总之,音乐课堂是学生的课堂,是学生感受音乐、创造音乐、畅想音乐的地方,我们应把课堂的主体还给学生,为学生服务,指导帮助学生完成课堂的教学内容。〖案例与场景〗《雷鸣电闪波尔卡》课堂实录全程教学目标:(1)情感态度与价值观:欣赏交响乐《雷鸣电闪波尔卡》,通过聆听音乐,理解音乐内涵,感受西洋音乐之美并了解相关文化。
答：不知在什么时候,雷雨悄悄的停了。闪电也也累了,不再舞动了,一场音乐会就这样结束了。 只听见公路上时断时续的传来汽车清脆的喇叭声——笛--笛--笛…… 仿佛是这场音乐会的余韵。 6. 有象声词的作文怎么写 呵呵最好还是自己写哦。 我这里有几个你可以参考一下,雷雨 三伏天,孩子脸,天气说变就变。刚才太...
答：在课改实验过程中多次承担过中国教育学会组织的地市级研究课题讲座。代表他本人教学水平的较高质量的学术论文在各级学术刊物上已正式发表的有五十余篇，并有多本独立编著的教学专著，以及合作主编、参编的教学参考书及教学参考资料数十余册次；参加北京大学音像等出版社的物理课堂实录、物理讲座等共录制有十余...
答：课堂实录: 上课时间:9月1日上午第一节 班级:七年级 师:首先祝贺大家顺利地完成了小学六年的学习,从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。 同学们的父母把同学们到学校上学通俗的称之为“念书”,可见读书对我们的学习是很重要的。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”(板书)希望同学们在学习中能多...
答：主题班会课堂实录: 主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好! 主持人:又是一个新的学期,又迎来了新的起点。2012年的8月,是我们14班 新的开始,也是我们每一个人的新起跑线,在新学期里,我们应该以一个全新的面貌来面对,新学期,新气象,新目标,新打算。在新的学期里,我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的...
网友评论：
相行19514671392：
谁有小学二年级第18课《雷雨》的教学设计? -
15197百宣
：[答案] 《雷雨》教学设计 重庆市渝中区人民路小学 赵睿 学习目标 1.会认本课时的4个生字,会写7个生字. 2.默读课文,边读边想象,能有感情地朗读第四、五、六自然段. 3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的. 学习重点 1.会认记本课时的4个生字,会写10个...
相行19514671392：
关于《雷雨》一课 -
15197百宣
： 全本雷雨梗概:资本家周朴元与侍女侍萍私通,生子周萍.后周遣弃侍萍与繁漪结婚.侍萍正怀二子大海,悔恨无路,乃投河自尽.被救后生大海,嫁于鲁贵,在鲁家又生一女名四凤.17年后,侍萍在外做佣人,鲁贵在周朴元公馆做仆人,大海...
相行19514671392：
二年级下册语文18雷雨,一一一了,一一一也一一一了. -
15197百宣
： 课文内容我最熟. 1.《雷雨》这篇课文写了“雷雨______——雷雨______——雷雨______”的景象. 2.闪电______,雷声______,雨越下______,树哇,房子啊,都______了. 3.雨停了.太阳出来了.一条彩虹______在天空.蝉______了.蜘蛛又______在网上.池塘里水______了,青蛙也______起来了.答案1.前 中 后 2.越来越亮 越来越响 越大 看不清 3.挂 叫 坐 满 叫
相行19514671392：
二年级语文雷雨一课是运用的什么描写手法 -
15197百宣
： 根据课文内容填空. 1.课文是按( )、( )、( )的顺序来写的. 2.雷雨前,满天的( ),( )地压下来.树上的叶子( ),蝉 ( ).忽然,天空刮起( ),闪电( ),雷声( ). 3.雷雨中,雨( ).往窗外望去,( )哇,( )啊,都 语文,雷雨,二年级 根据课文内容填空. 1.课文是按( )、( )、( )的顺序来写的. 2.雷雨前,满天的( ),( )地压下来.树上的叶子( ),蝉 ( ).忽然,天空刮起( ),闪电( ),雷声( ). 3.雷雨中,雨( ).往窗外望去,( )哇,( )啊,都
相行19514671392：
《雷雨》这一课有何写作特色 -
15197百宣
： 《雷雨》是曹禺先生的著作,是一部将社会现实和人生悲剧充分表达的优秀话剧作品.作者出于一种“情感的迫切的需要”,“以一种悲悯的情怀来俯视这群地上的人们”. 首先,在结构思维上,这部话剧的起承转合是很容易看出的,事件的起...
相行19514671392：
《雷雨》一文为何取名为“雷雨” -
15197百宣
： 标题的象征意义 《雷雨》的标题既点明戏剧情节发生的自然气候:“;天气更阴沉,更郁热.低沉潮湿的空气,使人异常烦躁.”这样的天气终于导致夜间雷电交加,风雨大作.与这种恶劣天气并行发展的是这个封建大家庭内部也酝酿着而且终于爆发了一场毁灭性的“雷雨”:四风、周冲触电而死,周萍开枪自杀……自然界和家庭内部的“雷雨”其实正象征了社会矛盾的日趋尖锐.作者用“雷雨”为题形象地告诉人们:20年代半封建半殖民地的中国,一场天翻地覆的社会大变革不可避免地即将发生
相行19514671392：
《雷雨》以第一人称或第三人称改写成一篇故事 -
15197百宣
： 昨天上午,空气非常闷热.突然,教室外面的天色变得阴沉沉的,老师告诉我们要下雷雨了.我们都很激动,因为很久看到雷雨了.突然,一道闪电划过一望无际的天空,把我们吓了一大跳.紧接着雷声大作,打破了宁静.倾盆大雨也跟着来了...
