雷雨前的片段描写
答：刮风下雨片段描写如下：1.闪电越来越亮，雷声也越来越响。紧接着豆大的雨点从空中滚落下来，打得窗户“叭叭”作响。一眨眼儿，雨点成了许多丝线，铺天盖地从天空中挂下来，“哗哗哗”的直冲地面。2.风怒吼着，像一头愤怒的龙在剧烈的喘息，哗哗的雨仿佛在为它助威，在怒吼的风声中噼里啪啦的砸在...
答：毛毛雨阵雨雷雨暴雨片段描写：毛毛雨：浙沥沥的小雨，像牛毛一般，看不见，摸不着。清晨，应和着小鸟清脆的叫声，有着古典的韵味。晨练的老人们也不怕，顶着这潭潭细雨，依旧有说有笑。阵雨：天空中乌云密布，黑压压的乌云聚集在空中开会，感觉天空很低，伸手便可摘下一朵云彩。大风像怒吼的狮子不时...
答：8、雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。人们等待着老天爷把这块帷幕扯开，让雷雨把大地冲刷得焕然一新，还我们一个清凉的世界！9、夜是幽静的。微风轻拂而过，摇曳碰撞了一天的树叶疲倦了；竞相怒放...
答：在指导朗读描写雷雨前的语言片段时,让学生自己说说,雷雨前都写到了哪些景物,让学生自己抓住重点词,“满天、黑沉沉、压、一动不动、垂”去品读,读出雨前的压抑、先动后静、电闪雷鸣的景象,带领学生去看“闪电”的动画图,听越来越响的雷鸣声,让学生身临其境,读出画面,读出真情来。而雷雨中,让学生自己读,交流...
答：在指导朗读描写雷雨前的语言片段时,让学生观看多媒体课件自己说说,雷雨前都写到了哪些景物,让学生自己抓住重点词,“满天、黑沉沉、压、一动不动、垂”去品读,读出雨前的压抑、先动后静、电闪雷鸣的景象,带领学生去看“闪电”的动画图,听越来越响的雷鸣声,让学生身临其境,读出画面,读出真情来。而雷雨中,让...
答：今天上午，我坐在书桌前静静地写语文作业，明媚的太阳光斜斜地洒在我的书本上，房间里亮堂堂的，让人的心情特别好。写着写着，我的眼前慢慢地黑起来了，作业本上的字迹也模糊不清了。咦？怎么这么快就天黑了？还没等我弄清时怎么回事，天空就迫不及待的给了我一点闪亮的提示：一道耀眼的亮光直逼...
答：《雷雨》反思 《雷雨》是小学语文课标人教版二年级下册中的一篇 文章 ,课文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,让学生通过学习课文感受到了天气的变化和大自然的神奇。 在学习“雷雨后”这一部分时,让学生自由读一读课文,并 说说 通过朗读知道了什么,学生们都认真读书,课文中所描写的雷...
答：喜欢这场雷雨的小朋友一起来读读这几句话吧! (二)读欣赏雷雨前、雷雨后的景色 1、 雷雨前的天气有什么变化和雷雨后的美丽景色小作者是怎样告诉我们的呢?请同学们从课文中找出来,划一划,读一读,再把你的发现说给大家听听。(课件出示读书要求) 2、 检查学生读书结果:师准备描写景物特征的词语卡片,让学生上台...
答：三、教学难点理解课文所描写的雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象特点。四、教学准备：教学课件 五、教学过程 一、 谜语激趣，导入新课。师：孩子们，老师知道大家都是聪明的孩子。老师给大家带来一个猜谜游戏，看谁最聪明？可以吗？雨是夏季常见的一种自然现象，夏季我们都有可能遇到什么雨呢？（生:暴雨...
答：要强调的是，本体和象征体之间在不同的场合并不存在固定不变的象征关系。例如雷电，《海燕》中用以象征恶势力，而茅盾在《雷雨前》一文中却用以象征正义。再如，在我们的日常生活中，黑色象征悲伤，参加追悼活动要佩黑纱;而在政治方面，黑色常象征反动。因此，运用象征手法必须注意象征体的选用，并把...
网友评论：
胡骅17869093638：
直接描写雷雨前情景,怎么写 -
12931太刻
： 见外面的天空乌云密布,豆大的雨点从天而隆,一条笔直的闪电划破天空,雨越下越大,大风也紧随其后,不一会,电光闪闪,就像一个天神拿着 大斧想把地球切成两半一样,大的好像都拉上了一层灰白的雨帘,刹那间
胡骅17869093638：
描写雷声的段落两百字 -
12931太刻
： 1、天空就像突然裂开了一道口子,豆大的雨点从里面倾泻而出,先是噼里啪啦乱成一团,接着就整齐划一的倾泻下来.不多时,地面便成了小溪.风声夹杂着雷声,越下越大,不时还有一道道闪电划过,有了雷声壮胆的雨点越来越激烈,仿佛...
胡骅17869093638：
仔细阅读第一段,说说作者是怎样描写暴风雨前的闷热的 -
12931太刻
： 雷 雨 前(节选) 这一天上午,天空老张着那灰色的幔,没有一点点漏洞,也没有动一动.也许幔外边有的是风,但我们罩在这幔里的,把鸡毛从桥头抛下去,也没见它飘飘扬扬踱方步.就跟住在抽出空气的大筒里似的,人张开两臂用力行一次...
胡骅17869093638：
雷雨前 课文那一部分描写了环境的肮脏 肮脏的东西有哪些 -
12931太刻
： 肮脏的东西是苍蝇,蚊子那些,环境的肮脏跟写蚊子和苍蝇的在一起.如写“清早”的氛围:闷热、无风,露宿的人、灰白的幔,河干、土硬还像在“吐”“热气”.这都是从视觉、触觉得来的实际感受.写“这一天上午”的氛围:幔外也许有...
胡骅17869093638：
小学语文二年级下册18课《雷雨》我还可以写雨后的景色,怎么写 -
12931太刻
： 一、教学目标 (一)知识与能力目标: 1. 巩固本课生字和由生字组成的新词,默读课文,整体感知课文结构. 2. 学会通过观察比较,找出不同景物的特点 . 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,品味文中的意境. (二)过程与方法: 1、 ...
胡骅17869093638：
名家写景的散文 -
12931太刻
： 《雷雨前》茅盾清早起来,就走到那座小石桥上.摸一摸桥石,竟象还带点热.昨天整天里没有一丝儿风.晚快边响了一阵子干雷,也没有风,这一夜就闷得比白天还厉害.天快亮的时候,这桥上还有两三个人躺着,也许就是他们把这些石头...
胡骅17869093638：
(雷雨)按什么顺序描述了什么的自然景象,抒发了作者什么的理想感情
12931太刻
： 全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序本文用精炼的文字为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,突出了自然景观的美,抒发了作者对大自然的无比热爱之情.
胡骅17869093638：
雷雨哗哗哗把句子写具体 -
12931太刻
： 1、今晚的雷雨哗、哗、哗,下个不停,好烦心. 2、这雷雨哗、哗、哗,不停地在下,我们怎么出门呀! 3、雷雨哗哗哗,林间沙沙沙,鸟儿怎回家? 4、雷雨哗哗哗,星儿不在家,罢罢罢!
胡骅17869093638：
描写秋天下雨时天空优美的句子 -
12931太刻
： 春天,万物复苏;夏天,骄阳似火;秋天,硕果累累;冬天,白雪皑皑.每个季节都有自己独特的美,但我却喜欢冬天的美.当那一片片雪花降临到人间时,当雪花将人间覆盖,那时的人间是多么美,如同粉妆玉砌般美丽.一片片雪花,一片片晶莹...
胡骅17869093638：
文段以什么为线索描写了雷雨前的变化?有什么作用
12931太刻
： 时间的推移
