雷雨戏剧鉴赏论文3000
答：初读《雷雨》是在一个风和日丽的下午,当我一口气读完并合上最后一页时,仰头却发现天上的星星也在对我惨白地笑着,而我的心,已如夜一般黑,夜一般重。 重读《雷雨》时,吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情节了,而是曹禺用细腻的手法塑造出来的一个又一个丰满生动的人物形象。他对于这些形象的描述可谓增一...
答：《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是不平等的社会里，命运对人残忍的捉弄。周朴园的专制、冷酷和伪善；周冲的热情和单纯；以及蘩漪对爱情的深挚乃至略显变态的执着；痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的软弱的周萍，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。最后，有错的、有罪的，无错的、无辜的...
答：可是，鲁侍萍一个关窗的动作给了周朴园一种似曾相识的感觉，使周朴园感到“奇怪”，鲁侍萍的无锡口音也使他感到亲切，于是两人开始攀谈套近乎，勾起了周朴园对往事的回忆。但是，饱经风霜磨练的鲁侍萍已经能够平静地面对现实，她以局外人的身份，从容地诉说着自己三十多年的悲惨遭遇，一步步地对周朴...
答：戏剧的独特性表现在现场性。戏剧的独特魅力来自戏剧的现场性，这是戏剧具有而影视剧所不具有的，也是戏剧在与影视剧竞争中立足的重要根基。戏剧是一种活人和活人之间的直接交流， 这种活人之间的“直接交流”决定了戏剧艺术存在的独特价值。戏剧的独特魅力就来自剧场世界现场的观演交流，来自其现场性效果。...
答：高中语文《雷雨》教学设计 篇1 教学目标 1、了解话剧有关知识 2、通过鉴赏语言,熟悉剧情,揣摩主要人物周、鲁的内心情感,感知、评价“相逢”部分的戏剧冲突。 3、理解作品的价值判断和审美取向;深化对历史、社会和人生的认识,提高文学修养。 教学重点:立足剧本,鉴赏语言;走近人物,体会情感; 教学难点:体会人物的内心...
答：下面是我为你带来《雷雨》优秀教案及 反思 ,供你参考。 《雷雨》教案 学习目标: 1、通过讨论分析,能准确把握周朴园和鲁侍萍的性格特点; 2、练习通过品味语言来把握人物复杂的心理与个性的鉴赏 方法 。 3、分角色朗读课文,并尝试进行话剧表演。 学习方法 : 朗读品味、讨论交流、表演呈现 学习过程 一、导入新课 ...
答：周朴园 是真心爱着鲁侍萍的,而且是刻骨铭心的.我们现在 没有任何证据证明,周朴园在爱侍萍之前是不是还爱 过其他人,在这个戏里所看到的是周朴园第一个爱的 是鲁侍萍,而且他们相爱不是一天两天,不是偶然的一 夜风流.如果说周朴园对鲁侍萍只是玩弄,抛弃,那么 周朴园应该是一个封建家庭的大少爷,这样周朴园...
答：戏剧人物鉴赏方法: 1、揣摩人物语言 2、探究舞台说明 3、把握戏剧冲突 四、初步把握课文的主要矛盾冲突 现在,我们就拿着这些戏剧人物鉴赏的钥匙,去开启剧中主要人物周朴园的心灵之门吧!在此,我不禁想起鲁迅先生有关文学鉴赏的一句话“倘要论文,最好要顾及全篇”。或许只有这样大处着眼,才能少犯一叶障目、以偏概...
答：1、在了解戏剧要点,大体把握了《雷雨》之后。回归文本,通过对文本的研究达到解读戏剧的目的。培养学生鉴赏戏剧的能力。我选择课文节选部分的第一场戏,也就是周朴园和鲁侍萍三十年后的重逢。作为研读的重点。 2、插播电影《雷雨》此部分的片断,并提出思考题。 A、这场戏的戏剧冲突是什么?这场冲突最引人入胜的戏是...
答：《雷雨(节选)》教学反思1: 《雷雨》是中国现代戏剧的典范作品,为学生全面了解戏剧特点提供了很好的学习材料。戏剧文学有它独特的地方。它不仅在内容上比其它文体表现更为强烈的矛盾冲突,而且在语言表现形式上更具有它的特色,它有鲜明的舞台性,即富有个性化、动作化和潜台词。戏剧文学作品的鉴赏自然与其它文体不同,必...
网友评论：
端狡19763499760：
对文学作品《雷雨》的赏析 -
25411葛胜
： 《雷雨》赏析:《雷雨》的主题 《雷雨》是四幕悲剧(初版本有“序幕”和“尾声”).它通过周、鲁两个家庭,8个人物, 前后30年间复杂的纠葛,写出旧家庭的悲剧和罪恶.在作者看来,这场悲剧和罪恶的制造者正 是那些威严体面、道貌...
端狡19763499760：
急求一个《雷雨》的简析 -
25411葛胜
： 《雷雨》这部剧作,具有思想内涵的浑厚性.作品从某种程度上揭示和批判了带有封建性的中国资产阶级的生活方式和道德的虚伪性,所以,它可以被看作是一部“道德悲剧”;作品展现了不可把握的命运对人的控制,所以,它可以被看作是一...
端狡19763499760：
根据《雷雨》,认真体味曹禺戏剧语言的动作性、抒情性和个性化特征,戏剧语言的基本特点是? -
25411葛胜
： 戏剧文学的语言要求个性化和动作性 戏剧文学人物的语言,是塑造人物形象的基本材料.高尔基在《论剧本》中说:“剧本(悲剧和喜剧)是最难运用的一种文学形式,其所以难,是因为剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的...
端狡19763499760：
赏析曹禺的《雷雨》 写500字小论文. -
25411葛胜
：鲁萍的命是凄惨的,忍受的不仅仅是前辈子的世态炎凉,还有下辈子的人伦天性.作为一个女人,台的精神世界是管家说不能支持或者依靠的.在鲁与周第一次见面时,我们听到她命的呐喊“命,是不公平的命叫我来的.”当看到这是我们发现作者所要表达的原来是,这样的一场“缘分”,还有很多的细节;不如在他们第一次见面时,关窗户,衬衫领角的梅花,照片,家具,等等我想说的是其实涟漪也是一个苦女人,没人疼的青春,她就一人和自己度过了人生的黄金时期,哎,最可悲的是来一个找来说话的都没有.那是怎样的一种凄凉.可没有人发出一点回应的声音,哪怕是同情都没有!相比大海(他至少有着所谓的正义支撑)涟漪就更可怜了.题外话呵呵,希望你采.
端狡19763499760：
阅读下面的文章.谈谈《雷雨》的戏剧冲突戏剧不懂得平静地过日子,它需要不断地掀起冲突的浪潮,使人物在相互冲突中撞击出性格火花.《雷雨》中,... -
25411葛胜
：[答案] 小题1:B小题1:A小题1:周朴园既有资产阶级的自私、伪善、金钱至上的特征,又有封建阶级所有的专制蛮横.小题1:A.哀怨 B.愤恨 C.伪善 D.冷酷小题1:充分表达了侍萍对周朴园的抗议、蔑视、憎...
端狡19763499760：
话剧《雷雨》人物命运悲剧与社会悲剧与性格悲剧的关系 -
25411葛胜
： 曹禺的《雷雨》是中国现代话剧的杰作.她是一个标志,标志着中国话剧艺术的成熟.《雷雨》广泛吸收了古希腊戏剧的“命运悲剧”、莎士比亚戏剧的“性格悲剧”、易卜生戏剧的“社会悲剧”的合理因素以及受到基督教文化、美国戏剧家奥...
端狡19763499760：
请各位帮忙给篇论文,是关于《雷雨》的第九个角色 -
25411葛胜
： 从戏剧冲突和语言特色看《雷雨》的悲剧意蕴 摘要 《雷雨》以其丰富的内涵,悲剧性的内蕴,赢得经久不衰的生命力.《雷雨》不仅是周、鲁两个家庭的悲剧,是社会悲剧,同时也是一部人性的悲剧.《雷雨》再现了当时的社会现实,揭示了...
端狡19763499760：
《雷雨》的艺术成就 -
25411葛胜
：通过复杂的人物关系和尖锐的矛盾冲突,生动地勾勒出现实的社会的阶级关系,反映了当时的历史真实,使这部戏剧在人民群众中产生巨大影响的决定性因素.作为戏剧,《雷雨》的戏剧冲突的技巧是无与伦比的;作为话剧,它充分展现“说话的艺术”的独特魅力;作为文学作品,鲜活的人物形象脍炙人口,广为流传,深深扎根于人民心中. 一、作为戏剧的冲突技巧是无与伦比的.矛盾冲突是戏剧的灵魂. 二、作为话剧艺术的语言魅力1、个性鲜明的性格化.2、精炼、含蓄,富有感染力.三、作为文学作品的形象塑造脍炙人口1、最具“雷雨”式性格的人物——繁漪 2、罪魁祸首——周朴园3、悲剧人物鲁侍萍是旧社会下层妇女
端狡19763499760：
谁帮忙写下《雷雨》鉴赏 -
25411葛胜
： 在《雷雨》里面,作者运用(无论他有意或者无意)两个东西,一个是旧的,一个是新的:新的是环境和遗传,一个十九世纪中叶以来的新东西;旧的是命运,一个古已有之的旧东西.我得赶紧声明,说是遗传在这里不如环境显明....
端狡19763499760：
如何评价明星版话剧《雷雨》 -
25411葛胜
： 话剧《雷雨》赏析(转自豆瓣) 《雷雨》主要讲述了两个家庭,八个人在一天的时间里牵扯出来的三十年来剪不断理还乱的恩恩怨怨,剧中纠缠着网一样的各种矛盾,周朴园和侍萍,周朴园和繁漪,周朴园和鲁大海,周萍和繁漪,周萍和鲁大海...
