需要起源说
答：关于教育起源的主要学说有：生物起源说、心理起源说、劳动起源说。我国的教育学一般都赞同劳动起源说。具体的，如下：(一).生物起源说 生物起源论者认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等。法国社会学家利托尔诺在其著作《人类各种人种的教育演...
答：单地起源说不仅获得化石证据的支持,而且分子生物学、人类遗传学研究也为这一学说提供了充分的证据,因为从580万年前的始祖地猿到现今的人类,基因变异都是连续的,并在DNA中,都保留有变异的记录,也就是说,从古猿到现代人580多万年的进化历史,在人类的DNA中,都保留有进化的记录,这些进化记录显示了基因变异的历史痕迹。
答：【答案】D。解析：劳动起源说认为教育起源于劳动过程中人的发展需要和社会发展需要的辩证统一。而恩格斯劳动创造了人，创造了人类社会，在传递复杂的劳动经验过程中产生了教育，即教育是在劳动的基础上产生的，统一作用于人与社会的发展。故选D劳动起源说。这样一看是不是很简单?只要抓住关键字词以及理论之...
答：关于教育的起源，诸家学说也是争论不止：1、神话起源论 这是关于教育起源的最古老的观点了，这种观点认为，教育是神的意志，上天的旨意。2、生物起源论 生物起源论的代表人物有法国的利托尔诺、美国人桑代克以及英国的沛西能。生物起源论认为动物界存在教育活动，人类的教育正是从动物界的各类动物的生存本能...
答：支持这一观点，直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。苏联的教育学家以及我国的教育学家大都认可这一观点。(五)需要起源说 教育起源于社会生活实际的多方面的需要。主要代表任务就是中国的杨贤江。(六)交往起源说 教育的形态只能是起源于人与人之间的交往...
答：需要起源说是劳动起源说的逻辑延伸, 它包括三种略有区别的主张:生产劳动的需要说, 社会生产和生活的需要说, 社会生活和人类自身发展的需要说。生产劳动的需要说, 主要代表人物是沙毓英等。沙毓英在《教育是特殊范畴》一文中讲:“ 教育是在劳动过程中, 由于生产劳动的需要而产生的;由于生产劳动的需要产生的教育...
答：\r\n劳动起源说：代表人物：毕歇尔、希尔恩、马克思德索、普列汉诺夫。 观点:劳动产生了文学活动的需要。人的活动都伴随一个自觉的目的，这一目的源于某种需要而设定。再次，劳动构成了文学描写的重要内容。
答：1、神创论（没解决神从何而来，也没有试验证明）2、生生论：非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命，生物只能来源于生物。（雷迪实验和巴斯德鹅颈烧瓶实验证明）。但未解决最初的生命从哪里来。3、宇宙生命论：认为生命来源于其他星球。有现象支撑，但五实验验证。4、化学进化学说（解决了最初生命从...
答：英国教育家沛西·能1923年在不列颠协会教育科学组大会上的主席演说词《人民的教育》中指出：“教育从它的起源来说是一个生物学的过程，不仅一切人类社会有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式的教育。我之所以把教育称之为生物学的过程，意思就是说，教育是与种族需要、种族生活相应...
网友评论：
蔡任19666801993：
关于教育的起源学说各有哪些优点和不足? -
13085禹丽
： 一.教育的起源基本观点考情介绍:这部分内容基本都是以客观题的形式来进行考察的,所以单多选题以及判断题备考即可,需要大家掌握每一个教育起源的基本观点,代表人物以及地位,能够区分相应观点,尤其是生物和心理起源学说考的最多...
蔡任19666801993：
我需要字的起源,不要传说!!!! -
13085禹丽
： 汉字起源于图画.在汉字产生的早期阶段,象形字的字形跟它所代表的语素的意义直接发生联系.虽然每个字也都有自己固定的读音,但是字形本身不是表音的符号,跟拼音文字的字母的性质不同.象形字的读音是它所代表的语素转嫁给它的....
