青年造就时代辩论赛反方
答：在历史的发展过程中，不同阶段有着不同的需求，这造就了各式各样的英雄。即使在同一历史时期，也会涌现出许多英雄人物。我们认为，历史的发展要求英雄的出现，并不局限于乱世。在乱世中，拯救者的伟大之处更加突出，他们的光芒更加耀眼。每个历史时期都有那么一些非凡的人物，他们胸有大志，拥有超凡的才干...
答：我们反方的观点是:人祸比天灾更可怕。天灾固然会给我们造成巨大的损失,但天灾是无法挽回的客观存在,它就像人早晚有一天会死亡一样,说天灾可怕是没有必要的。在自然灾害面前,我们人类可以团结携手,共同战胜灾难。人祸的概念:人祸则是基于各种主客观原因产生的,人类违背自然、社会规律给自身带来灾我方认为,人祸比天灾更...
答：关于辩论赛的问题,急急急急急!! 20 辩题是:大学生应不应该谈恋爱?我是反方,即不应该。请大家广泛发表观点,论据越多,得分希望越大!当然,我说的观点...伴随着青春的脚步,爱情会悄悄降临到青年人身边,随着性心理的成熟,对爱情的欲望与追求,自然会在大学生的内心萌芽。 大学时代,是一代骄子的黄金时代。在这个...
答：反方三辩: 对方辩友,我们今天要辩论的不是金子发不发光的问题。请别离题了! 从马哲上讲,内因起决定性作用,外因是重要条件。内因当然是指自己的能力,而外因是机遇,所以能力才是决定性因素。我方小偷的例子也正是证实了这一观点。机遇并不是成功的关键。从正常的人际关系来看,机遇只是人为的一个结果,如果自己不...
答：打了两年的辩论赛共遇到两个这样的辩题,在这里和大家交流一下。第一个是仁者无敌/仁者未必无敌,我们是反方仁者未必无敌,正方的观点仁者无敌暗含了任何仁者在任何时间任何地点都是无敌的。够绝对够郁闷吧。当时我们的战术就是:首先,把“仁”和“仁者”区分开,承认“仁”无敌而否认“仁者”无敌,“仁者”正是明知“...
答：驳:不过有更高的人格有什么用,这个社会需要的是有知识的人,人家老总找人第一是看你知识,而不是看你人格~~ 两者看来都很重要,但是题目是要求在学校范围里,我国教育的根本任务:造就高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才,即培养德、智、体、美全面发展的人,不断增强我校大学生的社会竞争力。相对来说,...
答：学校的辩论赛在校大学生是积累知识更重要还是塑造人格更重要我是反方塑造人格更重要请帮我给出立论陈词要求观点鲜明思路明确另外还有攻辩小结多谢... 学校的辩论赛 在校大学生是积累知识更重要还是塑造人格更重要 我是反方 塑造人格更重要 请帮我给出立论陈词 要求观点鲜明 思路明确 另外还有攻辩小结 多谢 展开 ...
答：我是大一新生,学校要准备辩论赛。我辩反方,主题是“英雄造时势”正方辩题是“时势造英雄”,帮帮忙吖`拜托拜托,可不可以帮我给我一些建议然后给我一些关于我辩题的资料和经典语录?... 我是大一新生,学校要准备辩论赛。我辩反方,主题是“英雄造时势”正方辩题是“时势造英雄”,帮帮忙吖`拜托拜托,可不可以帮我给...
答：经过自由辩论,大家一定发现即使对方的事例,也都是克服挫折后才成长的。 正是因为在克服挫折、跨越挫折和战胜挫折过程中,产生和造就了一些伟大人物,在很多人的心目中便产生了一种对挫折的崇拜,而这种崇拜往往是盲目和消极的。 挫折远非造就人成长的充分条件,无数人在挫折中没有任何改变现状的动力。挫折中的压力可以...
答：现在我介绍正方1辩:吴颖;正方2辩:沈涛;3辩:王倩;正方4辩:丁力;反方1辩:朱小满;反方2辩:蒋悦凯;反方3辩:王莉娜;反方4辩:张希一。 今天我们正方的辩题是:合作比竞争,更能使文明进步。反方的辩题是:竞争比合作,更能使文明进步。 主持人对大家说:现在辩论开始,首先由正方一辩同学陈述己方的观点。 开篇立论阶...
网友评论：
鄢景18172537034：
辩论赛辩题是“时代成就英雄”我是反方,那我辩论的是不是“英雄成就时代” -
5206荆怖
： 是时代不能成就英雄,正方打的是时代,反方打的是英雄自成论等各种外界因素,有点难辨
鄢景18172537034：
辩论赛,,正方:青年成才的关键是自身能力,,反方:青年成才的关键是外部机遇,,我们是正方,,求第一 -
5206荆怖
： 我方认为,自身实力比外部机遇更重要. 第一,自身实力比起外部机遇更为可靠.这“可靠”又体现在许多点上.自身实力比起外部机遇,是人们能主观能动地通过努力获得的,而不像外部机遇那样飘忽不定,无迹可寻.你可以十年磨一剑然后...
鄢景18172537034：
我们是反方,辩论题:青年成才的关键是外部机遇. -
5206荆怖
： 阿斗扶不起来关键是渡他成才的外部机遇不足,绝非他自身能力的不足.首先我们无从得知是否刘备费尽心机来教育阿斗,如果仅凭孔明先生的一个出师表,几句忠告,及事情都大包大揽就可以锻炼出人才来嘛?所以关键是外界因素不优越了! 如果悬梁刺股的人家里没有锥;如果穿墙取光的隔壁没有蜡烛;如果霍金没有依靠先进科技研发的那张轮椅.凭他们的自身能力就可以成为现在我们所认知的他们吗?
鄢景18172537034：
青年成才关键在于自身能力我要正方可问反方的问题 -
5206荆怖
：[答案] 青年成才之 “辩” [开头语]:不知大家有无思考过这样一个问题,在青少年成才过程中,个人能力重要呢,还是外部机遇更重要.很多人都会认为,二者都必不可少. 问题哪个起到关键性的作用.近日广东省广电集团在我市举办了一场关于这一论题的辩...
鄢景18172537034：
正方 :有为青年以德为先 反方:有为青年以才为先 辩论!我是正方! -
5206荆怖
：[答案] 争辩的焦点是:德与才哪个更重要.有为青年的标准是什么呢?———》才德兼备.正方:中国民族文化传统一直强调仁义道德.正所谓要做学问首先要学会做人,道德作为我们做人的标准,应该比才学更重要.反方:才识是基础,在日...
鄢景18172537034：
我们要参加辩论赛我是反方三辩,我们的主题是青年成才的关键是外部环境,我要向对方提几个问题,希望各位 -
5206荆怖
： 1.有则改之,无则加冕.停止是为了深入思考自己是否真有被非议的问题存在.人应该学会坦然接受批评,然后回光返照,不然主观太浓无法进步. 2.一般人的每个行为都是在有意和无意的目的下的.当周围人出现非议时,停止是为了看到自己是否在无意中防碍了别人的利益,如果时,就应该改变做事本来的轨迹.人应该学会关照周围人,不要为了利己而自私得防碍到别人. 3.完成一件事,可以有各种各样的方法.如果发现非议并非因为防碍了别人的利益,只是因为自己的行为太新潮,不能一下子被接受.停止是为了给与大家一个接受适应的机遇.同时,自己用智慧去寻找更好更让人接受的方法.这样皆大欢喜,而且更能得到周围人的理解和帮助.人应该学会与人合作的精神,不应该太独头.
鄢景18172537034：
辩论赛时代造就人才、我是三辩怎么说? -
5206荆怖
：[答案] 三辩是附助二辩的,是补充二辩发言的.主要是时代进步了,并且有充份的资源了,人才才会有用武之地,可以说时代就是一个特定的环境,比如古代的英雄们,不都是在战乱的年代才发展作用,成为一代枭雄,如果他们生活在一个和平的年代,也许...
鄢景18172537034：
辩论赛 青年成才靠外部条件 -
5206荆怖
： 今天我们的辩论首先要明确两个前提:第一、自身能力和外部机遇,都是成才的必要条件.我们今天要解决的问题是二者之间何为关键.第二、当代青年成才不是一个个体问题,而是一个普遍性问题,个别天赋超常的人不是我们讨论的重点....
鄢景18172537034：
辩论主题:青少年素质的提高靠自己反方的观点:青少年素质的提高靠社会.希望给一些反方可能会问的问题;还有我正方(靠自己)的一些观点和事例以及数... -
5206荆怖
：[答案] 正方观点: 1、分要有主见 2、自己才是自己的主宰 3、自主压力强于外部压力
鄢景18172537034：
青少年能不能承担国家的责任?辩论赛,反方,不能承担. -
5206荆怖
：[答案] 反方输了,不管怎么样都输,你给出的理由越多,漏洞就越多 说青少年太年轻的话,对方说你可以做一些力所能及的地方 社会主义核心价值体系中说了,爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神,承担责任的范围太广了,即使是刚...
