音乐优质课二泉映月
答：音乐作品 江苏无锡惠山泉,世称“天下第二泉”.以“二泉映月”为乐曲命名,不仅将人引入夜阑人静、泉清月冷的意境,听毕全曲,更犹如见其人——一个刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷的一生. 继短小的引子之后,旋律由商音上行至角,随后在徵、角音上稍作停留,以宫音作结,呈微波形的旋律线,恰似作者端坐泉边沉...
答：体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵。[教学时间]三课时。第一课时一、检查预习,导入新课(出示坐落在“天下第二泉”旁阿炳塑像的图片)你知道他是谁吗?通过课前查找资料,你了解到哪些有关他的情况?向同学们介绍介绍。(阿炳,民间音乐家,原名华彦钧,江苏无锡东亭人。从小跟父亲华清和当道士,学音乐。
答：3、 学习并演唱《二泉映月》主题旋律。4、竖笛学升4音,吹“愉快的梦”教学过程一、导入新课在前面几节课里,我们学习、欣赏了中国民族民间音乐中的古代音乐、民歌、京剧音乐、曲艺音乐这几种类型的音乐作品。从这一节课开始,我们来欣赏、了解我国民族民间音乐中另一个大的类型——民族器乐曲。这节课里,我们着重...
答：为了让您不再为写读后感头疼,下面是我整理的二泉映月读后感,希望能够帮助到大家。 二泉映月读后感1 《二泉映月》中,阿炳在我脑海里留下了深刻的印象。翻开资料,一行行关于阿炳的资料映入我的眼帘,阿炳,原名华彦钧,民间音乐家,江苏无锡人。因患眼疾而双目失明... 生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的折磨和...
答：《二泉映月》演奏要点有哪些呢？在演奏这首乐曲时，一定要运用独具阿炳音乐风骨的演奏手法，主要有以下几点：① 阿炳的二胡曲中多用动作果断、刚直，性格坚定、挺拔，有一定棱角的滑音，表现为起弓带有音头，滑音方式为全头全尾式，动作较快，过程刚直，是作者坚强性格的具体体现。② 定把演奏。因阿炳...
答：无锡名人——阿炳 他，从小热爱音乐，但遭遇不幸，悲叹一生；他，是一位穷苦而又伟大的民间艺人；他把自己的心声化作音符融入《二泉映月》之中；他就是我们无锡的象征人物——阿炳。阿炳原名华彦钧，民间艺术家，江苏无锡人。幼年随父亲学习音乐，能演奏多种民间乐器。中年后双目失明，卖艺度日。就是在...
答：阿炳拿起二胡，用它把听到的声音、自己的情怀都倾吐给这美丽的二泉。就这样一首不朽的名曲诞生了，它就是《二泉映月》。读了这个故事，我心中不由地燃起了对阿炳的敬佩之情，那么多坎坎坷坷也泯灭不了阿炳坚强的心，阻止不了他对音乐的热爱和对幸福生活的向往。()回头想想我自己，又是怎么做的呢？记...
答：他称之为《依心曲》。就是说这首曲子的演奏随心所欲，有感而发，依心而就。但是杨荫浏先生认为没有曲名的乐曲不好流传。他和阿炳说：广东音乐中有一首《三潭印月》，你的这首在无锡创作的曲子就叫《二泉映月》吧！阿炳当即点头表示赞许。当晚阿炳还录制了《大浪淘沙》等三首琵琶曲。
答：第一段（1—2）：二泉的自然环境和小阿炳跟着师傅到二泉赏月的情景.第二段（3—4）：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱,他又来到二泉,心潮激荡,似乎听到人世间的不平之声.第三段（5—6）：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀,创作出不朽的名曲《二泉映月》.
答：《二泉映月》原为二胡独奏，后被改编成多种表演形式，如二胡与乐队、弦乐合奏、无伴奏合唱、小提琴与琵琶二重奏等。本单元所选的是吴祖强改编的弦乐合奏，教科书上选摘了合奏谱谱例，以潜移默化的方式让学生了解有关总谱的常识。《月儿高》是琵琶独奏曲，《花好月圆》是一首民乐合奏，二者在音乐情绪上...
网友评论：
赵蓝19713055322：
二泉映月的赏析(150字) -
18052越璐
：[答案] 《二泉映月》的曲体结构是一首传统的变奏曲.音乐一开始,短短的引子,音阶下行的旋律,犹如一声百感交集的轻轻的叹息,把人们带进了一个深沉的意境中去.主题音乐使人联想到一个拄着竹棍的盲艺人在坎坷不平的人生道路上徘...
赵蓝19713055322：
二泉映月的内涵是什么 -
18052越璐
：[答案] 《二泉映月》是我国民族音乐文化宝库中一首享誉海内外的优秀作品,音乐界对它深刻的内涵一直存在着表面和片面的两种理解,它真正的内涵应该是对世俗的控诉以及与命运相抗争的一曲命运之歌. 阿炳的身世很特别,他的境遇也与众不同,他沉...
赵蓝19713055322：
二泉映月的情感欣赏 -
18052越璐
： 这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人bai间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感,倾听《二泉映月》是畅快的,融入其中后,便真的感知了它的愈久弥珍,回味悠长.在这忧伤而又意境du深邃的乐曲中,不仅流露出伤感怆然的情绪和昂扬愤慨zhi之情,而且寄托了阿炳对生活的热爱和憧憬.全曲将主题进行时而沉静,时而躁dao动的变奏,使得整首曲子时而深沉,时而激扬,同时随着音乐本身娓娓道来的陈述、引申和展开,使阿炳所要表达的情感专得到更加充分的抒发,深刻地展开了阿炳一生的辛酸苦痛,不平与怨愤,同时也表达了他内心的一种豁达以及对生命的深刻属体验.
赵蓝19713055322：
《二泉映月》这首不朽的乐曲是怎样诞生的? -
18052越璐
：[答案] 阿炳经常在无锡二泉边拉琴,创作此曲时已双目失明,据阿炳的亲友和邻居们回忆,阿炳卖艺一天仍 1997 二泉映月不得温饱,深夜回归小巷之际,常拉此曲,凄切哀怨,尤为动人. 阿炳的朋友陆墟曾这样描写过阿炳拉奏《二泉映月》时的情景:“大...
赵蓝19713055322：
二泉映月的教案 -
18052越璐
： 教学目标: 1. 欣赏二胡独奏曲《二泉映月》,了解音乐家的生平以及不同的音乐形象和风格,通过对比、分析,加深体验音乐的内涵,拓宽学生的视野. 2. 引导学生从主题旋律、节奏、音色、结构等方面去感受与分析,培养学生的鉴赏能力和...
赵蓝19713055322：
二泉映月给我们的启迪是什么,它表达了阿炳什么样的思想感情 -
18052越璐
： 《二泉映月》便是阿炳在双目失明后,流落街头,以卖艺为生之时创作的,作品的旋律委婉流畅、跌宕起伏、意境深邃.流露出如泣如诉、如悲似怒的情调及对光明和理想境界的憧憬,表现了一个经历旧中国生活坎坷和磨难的流浪艺人的感受和倔强不屈的性格.从中可以体会作者阿炳在黑暗的旧社会追求光明、乐观向上的可贵精神.思想感情:表现了阿炳热爱生活,热爱音乐,追求美好理想,敢于同命运抗争,矢志不渝的精神.
赵蓝19713055322：
一首《二泉映月》,让您流下了眼泪,这时大脑皮层参与反射的中枢有哪两个?这时,效应器是什么? -
18052越璐
：[答案] 音乐欣赏课,一曲《二泉映月》使你流下了泪水.说明理解力音乐的内涵,是通过学习获得的条件反射,有大脑皮层的语言中枢的参与才能完成的.听觉的神经中枢是大脑皮层的听觉中枢.外界物体反射的光线,经过角膜、房水...
赵蓝19713055322：
二泉映月课文解读阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月... -
18052越璐
：[答案] 这个我学过,表达了阿炳那对美好生活的期待和对生活的热爱
赵蓝19713055322：
《二月映泉》是一支怎样的乐曲? -
18052越璐
： :《二泉映月》是着名的民间盲艺人华彦钧(阿炳)创作并于1950年亲自录音传谱的二胡曲.阿炳经常在无锡二泉边拉琴,创作此曲时已双目失明,据阿炳的亲友和邻居们回忆,阿炳卖艺一天仍不得温饱,深夜回归小巷之际,常拉此曲,凄切哀...
