项链的写作背景

  • 莫泊桑背景
    答:创作上得到福楼拜的指教,也受过自然主义的影响。一生共写了近三百篇短篇小说,和六部长篇小说。成名作《羊脂球》以普法战争为背景,描写一群人结伴旅行的经过,揭露了贵族资产者寡廉鲜耻。《我的叔叔于勒》反映资本主义社会的世态、炎凉;《项链》讽刺小资产者的虚荣并谴责金钱万能的社会制度。他的作品构思...
  • 莫泊桑的小说《项链》资料急用!!!
    答:而凡阅读过《项链》的读者却很难言说女主人公所处的社会关系本质的环境,至少难以清晰地勾画出这一环境。从小说外在因素(比如小说创作的年代)去推理,女主人公生存于十九世纪法国资本主义社会;但小说自身却没有为人物布设一个资本主义社会的大环境,也没有布设一个人物活动其中的透示着社会矛盾和阶级矛盾的小环境。
  • 《项链》讲的是什么?
    答:女主人公马蒂尔德只得和一个教育部的小职员结了婚。但她从没有停止她那过上高雅和奢华生活的梦想。一次难得的机会让她参加了一次教育部的舞会,而她为了满足自己的虚荣心,图一时之快感,从朋友那里借来了一条钻石项链,结果项链却在舞会后不慎丢失。为了按时还上朋友的项链,她和丈夫东拼西借地凑齐...
  • 《项链》莫泊桑.PPT课件
    答:他大多数的传世佳品是在1880——1890年这十年间创作的。在这期间,他曾经自我调侃道:我像流星一样划进文坛。但是毫无疑问,这颗流星是文坛最闪耀的一颗。而他自己的人生也如流星般短暂,1893年7月6日与世长辞,年仅43岁。代表作短篇小说:《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》长篇小说:《一生》...
  • 《项链》读后感
    答:《项链》读后感2 这一篇莫泊桑的代表作读了有一段时间了,每一次读都会下意识地跳过马蒂尔德夫人为偿还债务而辛勤工作的部分,因为不忍心。 在课堂上,老师也带领我们分析了时代背景和莫泊桑惯用的写作手法,帮助我们进一步了解文章中的人物。我们所认为的马蒂尔德夫人的虚荣、不满足、拜金,最终被莫泊桑用一个简单又复杂的词...
  • 项链 写作背景英文翻译
    答:Background: maupassant 19 (superscript th) century France good critical realism writer. The necklace of upper rulers and its poison in revealing the social atmosphere hope at the same time, to be insulted by damage a deep sympathy to the expected. Irony is vanity and the money ...
  • 高中语文《项链》教案
    答:作文内容:得知项链是假的以后,玛蒂尔德会有什么表现?注意心理描写。题目自拟,写两三百字。(这道作业最能体现学生对玛蒂尔德形象的理解了。) 第二课时 教学要点: 探讨主旨;交流想象作文。 教学过程: 一、结合社会背景,全方位深层次地探究作品内涵 (1)以预习时学生提出的问题引入。 第53页倒数第二段,有人质疑...
  • 《项链》读后感400字
    答:《项链》读后感400字11 这一篇莫泊桑的代表作读了有一段时间了,每一次读都会下意识地跳过马蒂尔德夫人为偿还债务而辛勤工作的部分,因为不忍心。 在课堂上,老师也带领我们分析了时代背景和莫泊桑惯用的写作手法,帮助我们进一步了解文章中的人物。我们所认为的马蒂尔德夫人的虚荣、不满足、拜金,最终被莫泊桑用一个简单又复...
  • 莫泊桑 一个儿子 简介
    答:《一个儿子》是法国小说家莫泊桑所写,该作品主要讲述了一个法国女工在原先雇主的欺骗下,生下来一个私生子。而后带着私生子到农场工作,与农场主结婚又被抛弃的故事。该小说情节平淡无奇,但整个作品并不乏扣人心弦的力量。作者没有求助于奇特的构思与不平凡的事件,而是以一个家庭中带悲剧色彩的伦理...
  • 《项链》读后感
    答:《项链》读后感5 《项链》这一篇莫泊桑的代表作读了有一段时间了,每一次读都会下意识地跳过马蒂尔德夫人为偿还债务而辛勤工作的部分,因为不忍心。 在课堂上,老师也带领我们分析了时代背景和莫泊桑惯用的写作手法,帮助我们进一步了解文章中的人物。我们所认为的马蒂尔德夫人的虚荣、不满足、拜金,最终被莫泊桑用一个简单又...

  • 网友评论:

    牛彪13866542612: 项链是什么时代背景下写的? -
    54932孔重 :[答案] 《项链》背景知识莫泊桑创作的年代,正是法国代表大资产阶级利益的第三共和国时代,也即包括法国在内的西欧主要资本主义国家走向帝国主义发展的时代.在这个时代里,资本主义社会不论在政治上、文化上都更腐化堕落.《项...

    牛彪13866542612: <项链>莫泊桑的写作背景 -
    54932孔重 : 莫泊桑19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家.《项链》在揭露上层统治者及其毒化下的社会风气盼同时,对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情.是讽刺虚荣心和拜金主义

    牛彪13866542612: 莫泊桑的《项链》,作品背景,意义,以及影响 -
    54932孔重 : 19世纪法国,资本主义社会. 以小见大地反映出当时社会上的人拜金主义、金钱之上的思想主题这篇小说尖锐地讽刺了小资产阶级虚荣心和追求享乐的思想,出乎意料的结尾加深了这种讽刺,又带有一丝酸楚的感叹——其中有对玛蒂尔德的同...

    牛彪13866542612: 《项链》的主旨是什么? -
    54932孔重 : 1.《项链》写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事.作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾;对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情...

    牛彪13866542612: 莫泊桑《项链》中的玛蒂尔德的人物形象分析 -
    54932孔重 : 玛蒂尔德既没有华贵的衣服,也没有闪闪发光的首饰,但是却热衷于参加上流晚会,热切渴望体会贵族妇女的日常生活,为此不惜大力投资.结果却意外的遗失项链,由此开始了长达十年之久的还债生涯.玫瑰色的手指甲被磨坏了,她也变成了...

    牛彪13866542612: 《项链》莫泊桑一文,为什么要写项链 -
    54932孔重 : 项链是整篇文章的线索,通过借项链、丢项链、还项链,自然地带领读者走进女主人公玛蒂尔德的生活及其内心世界,深刻领略19世纪的法国小人物无法决定自身命运的悲剧现实.

    牛彪13866542612: 莫泊桑的《项链》反映了什么 -
    54932孔重 : 《项链》反映的上19世纪80年代法国贫富悬殊、金钱至上、尔虞我诈的社会现实.小资产阶级处于被压迫、被排挤的地位,但他们不安于现状,对有钱有势的大资产者垂涎三尺、艳羡不已,幻想着有朝一日能爬上去,跻入上流社会.他们想活得滋润些优闲些,又不愿意付出辛苦的劳动;他们想改变自己的阶级地位,却只想通过一些不正当的捷径.玛蒂尔德夫妇的所作所为正是小资产阶级的典型心态的反映.

    牛彪13866542612: 莫泊桑的小说《项链》资料急用!!!!! -
    54932孔重 : 一)、教师:你认为玛蒂尔德是一个怎样的人物形象呢?下面我们分四人学习小组来讨论.学生小组讨论.学生发言.学生1:我们认为玛蒂尔德是个虚荣心强、爱面子的人.教师:那么你们对她的态度是不同情也不可怜.学生2:玛蒂尔...

    牛彪13866542612: 莫泊桑的《项链》写的是什么 -
    54932孔重 : 主人公是一个小公务员的妻子.一次,接受了部长举办的晚会的邀请.罗瓦赛尔太太由于虚荣心作祟,向一个贵妇人借了一条项链.后来这条项链不慎在舞会上丢失,罗瓦赛尔太太为了赔给朋友一模一样的项链,落入高利贷的陷阱,就此开始了艰辛的生活,葬送了十年的青春.最后,当她在还清欠款后,偶遇那位贵妇人时,妇人却告诉她那条项链其实是假的

    牛彪13866542612: 莫泊桑项链怎么设计第三个教学目标 -
    54932孔重 : 《项链》教学设计教学目标1、掌握莫泊桑的相关知识,了解小说写作背景;2、理清故事线索和情节;3、探究改变人物命运的原因和人物命运蕴含的哲理性;4、全面评价玛蒂尔德,探讨人物命运与性格的关系;5、拓展学生的思维,从小说中吸取教训;

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