风的正确发音跟读
答：(3)听录音轻声跟读。 (4)结合幼儿用书,自主朗读。 4.讨论:风在哪里、风会给人们的生活带来什么变化? 评价要素: 是否理解诗歌的内容,感受到诗歌优美的意境。 活动建议: 可尝试在延伸活动中创编并表演诗歌。风在哪里 风在哪里?树儿说:当我的枝叶翩翩起舞,那是风在吹过。 风在哪里?花儿说:当我的花儿频频点头...
答：（2）出示风在一年四季里给大自然带来变化的图片。让幼儿理解诗歌。3、学习朗诵诗歌。（1）教师有感情地朗读一遍。（2）教师和幼儿共同有感情地朗读诗歌。（3）听录音轻声跟读。（4）幼儿自主朗读。4、教师小结。四、教学反思：这首诗歌非常优美，它用拟人的手法以树儿，花儿，草儿的口吻告诉幼儿“风...
答：3、根据幼儿的回答出示字宝宝,用不同的方法和字宝宝打招呼,同时提问“树,见到风会怎么样”说一句话,然后出示相应的儿歌。 4、跟读两边儿歌。请客人老师猜一猜谜底是什么。 5、师:字宝宝也要同我们来郊游,快看看有谁。(出示目的字的幻灯) 6、和字玩捉迷藏。同时给字找朋友。 7、游戏:送字宝宝回家。字宝宝和...
答：幼儿齐声跟读散文诗。 2、第二遍幼儿巩固学习散文诗 四、教师创设情境分角色对话朗诵 幼儿集体听录音表演朗诵散文诗 五、看图创编诗歌 1、利用课件图片,教师引导幼儿创编诗歌。 2、请幼儿有感情的朗诵诗歌(包括创编诗歌),教师进行录音并幼儿欣赏。 六、简单介绍风的灾害 七、活动延伸:我们去外面找找风吧。 大班绘...
答：幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言发展,还会影响他们德、智、体全面发展,对今后升小学,学好汉语拼音,正确朗读,书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用,因而必须引起我们的广泛关注。 2、 短句是发展幼儿语言的基础 在小班语言教学中许多幼师只注重抓发音练习和丰富词汇两项。使得很多孩子只会一些单词,不会表达意思...
答：三、重放配乐朗诵,学生比照自己,有感情地跟读。1) 跟读。2) 教师小结:诗歌是激情的产物,不是带着强烈感情的人是朗读不好诗歌的。要有感情地朗读好诗歌,我们必须做到以下两点:正确理解诗歌主题,深入体会诗人情感;采取多种朗读手段,充分调动自身激情。五、课堂总结:本节课通过讨论交流我们理解了四首诗的思想内容,...
答：68、口语著重发音技巧的练习,包括音调、重音、节奏、 语调 及正确的发音方法。 69、我们这一行,词汇,语法,交际,都可以通过后天的努力进行提高,可是,语音 语调 却是天生的东西,是一个人天生模仿力的反映,所以,在培养高级翻译的时候,这往往是更被重视的素质。缪娟 70、很显然,她不懂英语,但她一定可以辨认我说话...
答：(2)出示风在一年四季里给大自然带来变化的图片。让幼儿理解诗歌。 3、学习朗诵诗歌。 (1)教师有感情地朗读一遍。 (2)教师和幼儿共同有感情地朗读诗歌。 (3)听录音轻声跟读。 (4)幼儿自主朗读。 4、教师小结。 教学反思: 这首诗歌非常优美,它用拟人的手法以树儿,花儿,草儿的口吻告诉幼儿“风在哪里”,给...
答：3、跟读练习：将生字与课文、读物等相关联，让孩子们通过跟读课文等方式进行生字练习，从而加深印象。4、按音节拆分：将生字按照音节拆分，分别练习每个音节的发音和写法，可以有助于孩子们掌握生字的正确发音和书写方式。5、机械识字法：一些难认生字，可以采用机械识字法，将其刻意地慢慢读出来，并反复...
答：9、师出示字卡幼儿跟读。 10、师:接下来我们要和风爷爷玩个游戏,请小朋友听清要求,听我的鼓声煽扇子,我敲的快你就快煽,慢你就慢煽,然后想想有什么不一样? 11、幼儿回答,师小结:对了煽的越快风会越大,煽的越慢风会越小。风爷爷看我们小朋友这么聪明,他还要给我们玩个游戏,这个游戏需要我们小朋友两个人...
网友评论：
管柱13511901050：
求风字的正确读音,嘴型是O型的吗? -
62412汪宰
： 风字的普通话正确读音应为feng,字典里可以查到,读起来口型自然不是o了.不过根据诗词推敲,古时候为了押韵是可以作ong韵的字的,现在不同了.希望我的回答能帮助到你.
管柱13511901050：
楠楠小朋友总是把风feng说成fong,你如何帮助他纠正 -
62412汪宰
： 朋友,给孩子做这种纠正不能着急,要掌握正确的方法(参加培训,网络课程,直播等 以面授方式最有效),一直坚持下去就能见到效果;至于多久能见到成效,这个要看每个孩子的情况,时间都不相同的;希望对你有所帮助,能帮助他走出困扰,谢谢!
管柱13511901050：
n开头和末尾有g的汉字.像风feng.正确发音方法是什么. -
62412汪宰
： 在发-ng时,软腭下垂,舌根隆起抵住软腭,封闭气流的口腔通路,气流从鼻腔泄出,同时振动声带成声.-ng是舌根浊鼻音.在普通话中,-ng不是声母,仅作为后鼻韵母的韵尾.
管柱13511901050：
风的田字格正确写法 -
62412汪宰
： 读音:[fēng] [fěng] 部首: 风 五笔: MQI释义:[ fēng ] 1.空气流动的现象.气象学特指空气在水平方向的流动:~向.~速.~级.~险.~波(喻纠纷或乱子).~雨如磐(a.指风雨不断,天色黑暗,给人以重压的感觉;b.喻社会黑暗...
管柱13511901050：
北风的拼音正确昨个发声 -
62412汪宰
： 北风 běi fēng
管柱13511901050：
唐诗李峤的《风》中“入竹万竿斜”斜(xie还是xia)? -
62412汪宰
：拿你的全诗给我看若这句是在诗的最后一句 那在古文里,为了押韵.就读xia 若不是在最后一句的,读xie但是现代文学汉字的发展,很多情况下 , 不论它是在那个位置,都读xie了 个别语文功底厉害的老师,还知道读xia的 但是由于读什么都不影响理解 所以 读xie吧
管柱13511901050：
在日语中.哪几个字母(抱歉用字母这个单词,我实在是找不到合适用词来形容)组合能发出中文 风 这个字的音???
62412汪宰
： 一般风的常用写法有两种.我写一下吧,仅供参考~ 1、单说风这个字时,可以念 风 かぜ ka ze 2、风与其他字组合成词语时,比如 大风啊 风雨时,风的发音是: ふう fu u
管柱13511901050：
在“谁也没有见到过风”中“谁”读“shui”还是“shei” -
62412汪宰
：[答案] 『快乐语文』[探索研究]“谁”的读音 发帖人:灯火阑珊 发表时间:2005-03-19 09:48 K 人气:972 回复:4 “谁”字在新... “shui＂,可在冀教版小学语文一年级下册第六课《风》中标的读音是“shei”,这是怎么回事啊?到底用那个读音正确? ...
管柱13511901050：
古诗风 最后一句'斜'的读音 -
62412汪宰
： xie倾斜 因为风吹竹子会斜 所以在意思上读xie 但因为押韵 读xia也行 都可以!!!!
管柱13511901050：
拼音 deng feng比如feng 风 deng 等teng 疼 ceng 曾heng 横 keng 坑这里的规律是什么!feng geng 读法一样的但是keng 的 eng 读 en 还是 ong?当eng 遇到... -
62412汪宰
：[答案] 我是一名小学语文老师,希望我的回答能对您有所帮助. 在普通话的读音规则里,有些音调与音节是随着不同的搭配而变化... 受港台的影响,像“风”读作fong,“崩溃”读作bong kui ,其实都是不正确的. 当然了,在戏曲等演唱形式里,读音的变化是...
