风的特点二年级
答：风是由空气流动而形成的.简单地说,热空气在相同压力下密度低,上升,而冷空气相反,在地球重力的作用下其余空气将填补其空白,就形成气流的流动,大规模的气流就形成风了 .手机提问的朋友在客户端上评价点【满意】即可.
答：1、风能吹动帆船，帮助人们航行。2、风会吹起花粉，帮助植物传播，很多植物的传播就是靠风的力量。3、风会吹散乌云，给我们带来阳光。当乌云挡住了太阳，是风把它们驱走，让阳光重新洒满大地。4、炎热的夏天，风给我们带来凉爽。5、古人用风车来给庄稼浇灌。6、现在人们还学会了用风能发电机来发电。
答：1. 风有多种作用：它能迅速吹干衣服上的水分，给人带来凉爽；它能使火焰更旺盛，帮助帆船前进，还负责传播花粉。2. 人们利用风能转动风车，拉动风箱以生火，使用电风扇带来清凉。帆船依靠风帆航行，滑翔机则依赖风力飞翔。3. 风力发电是一种无污染且可持续的能源形式，具有巨大的潜力。4. 风能调节不同...
答：写二年级上册《我眼中的风》作文时，可以先描述风在生活中的各种场景，比如它如何吹动树叶、抚摸头发，甚至推动风车和风筝。可以写风的好，比如给人带来清凉，也写风的坏，比如能掀起海浪让人担心。还可以通过具体的实例，讲述风是如何帮助或伤害人们的。最后，可以总结一下自己对风的看法和感受。
答：篇一：二年级关于风的作文 呼！呼！是谁在唱歌呀！一道五彩的风来了。他飞过草地把草地刷得绿油油的，他来到花丛，把花儿吹得红红的。风真好！火红的太阳挂在天上。那一道五彩的风来了。他路过小河，将小河刷得碧蓝碧蓝的，好似绸缎铺在大地上。雨后，风来到天边边，化作一道彩虹。风真好！啊...
答：1. 风有助于植物授粉和种子传播。例如，蒲公英的种子就是依靠风力来扩散的。2. 风能是一种广泛分布且永不枯竭的能源。通过利用风能发电，我们可以减少对化石能源的依赖，从而保护环境。3. 风在农业中扮演着改善农田环境的重要角色。风通过空气流动，将二氧化碳、氧气、热量等元素进行输送和交换，为农作物...
答：好处：能促使干冷和暖湿空气发生交换。很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，现今人们还利用风车来发电。风能使大范围的热量和水汽混合、均衡，调节空气的温度和湿度，能把云雨送到遥远的地方，使地球上的水分循环得以完成。坏处：风也经常给人类带来灾害，暴风、台风、飓风会使...
答：1、春风像一把巨大的扫把，扫走了大地的积雪。2、春风像恋人的目光，温柔地划过你的脸颊。3、春风像慈蔼的母亲的手，柔柔地抚摩着我的脸；像顽皮的孩子的身影，倏忽间又消失得无影无踪。4、春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。5、春风像慈祥的母亲，温柔拂着我们的脸颊。6、春风像...
答：我非常喜欢风，虽然风对人类没什么好处，但是风给了我们许多乐趣。下面是我整理的二年级作文：风来了，欢迎大家阅读！作文一：风来了 风是一位魔术师，他变化着四季美丽的景色。凉爽的风来到了春天。他染青了大山，抹绿了大地，为花儿涂出五颜六色的脸颊，当风和雨相遇时，雨点会倾斜；当风筝和风...
答：4.一年级描写风的二十句短句子 一年级描写风的二十句短句子1一年级描写风的二十句短句子2最先呼唤冬天到来的要算是风了。 3它由温暖的春风变成了炽烈的热风,又由凉爽的秋风变成了冬天凛冽的寒风。4秋天的风是秋姑娘的使者,她带着清凉和美丽,迈着轻盈的脚步,悄悄地把秋天带来了!5秋天的风,吹的大地瓜果飘香。
网友评论：
公民19661604957：
风的特点是什么 -
39639乔很
： 1、风的特点是:柔柔地无声、悄悄地无形,吹过之后有一种凉丝丝的感觉. 2、风是由空气流动引起的一种自然现象,它是由太阳辐射热引起的.太阳光照射在地球表面上,使地表温度升高,地表的空气受热膨胀变轻而往上升.热空气上升后,低温的冷空气横向流入,上升的空气因逐渐冷却变重而降落,由于地表温度较高又会加热空气使之上升,这种空气的流动就产生了风. 3、从科学的角度来看,风常指空气的水平运动分量,包括方向和大小,即风向和风速;但对于飞行来说,还包括垂直运动分量,即所谓垂直或升降气流.大风可移动物体与物体(物质质量)方向.风的速度很快.
公民19661604957：
四季的风的特点 -
39639乔很
： 四季的风,最可爱的要算是和暖的春风了,春风像慈母的手抚摸大地,小草被春风吹的“翩翩起舞”,好看极了;小动物们也被春风吹得浑身舒服;农夫们在春风吹拂下开始撒播种子,为将来美好的收获而工作. 夏天的风,有时很闷热,使人十...
公民19661604957：
2年级描写风的句子40个字 -
39639乔很
： 描写风的语句 1、春风像一个心灵手巧的少女,用她那灵巧的双手染绿了柳枝,染红了桃杏枝头,染黄了簇簇的迎春花. 2、山门的风和山门河的水一样,日日夜夜自北而南,虽然柔曼似水,但时间久了,使得田野上的庄稼,河岸上的依依垂柳,也一齐背倚山门,弓身向南,微微弯曲,像向所有来此的客人,鞠躬致敬. 3、山村里正月的旋风,像个不请自来的夜客,爱在黑地里敲门,门环儿搭搭地响了一阵,屋子里就都是风的声音了. 4、风儿携着一朵朵洁白地柳絮去明净的天空中飘荡,好似在作自由自在的旅行. 5、寒风像一把锋利的剑在夜空里飞舞,吹打着树叶,发出尖厉的叫声.
公民19661604957：
四季的风各有什么特点 -
39639乔很
： 春风: 春姑娘用手轻轻地拂动人们的脸庞,多么温柔、多么清爽. 吹面不寒杨柳风. 二月春风似剪刀.夏风: 风婆婆很吝啬,不肯露出一丝风来. 夏天的风,带着火,吐着热.秋风: 是谁帮助我们清扫了门前的落叶? 秋风瑟瑟,树叶在冷风中颤抖. 秋高气爽、金风阵阵.冬风: 西北风在窗户外面刮了一夜,象饥饿的野兽在嚎叫.清晨,人们醒来,发现河水结了厚厚的冰.
公民19661604957：
请教小学二年级写风的作用写100字该怎么写? -
39639乔很
：[答案] 大自然里,谁是最自由的呢?也许是它.它穿梭于四季中,轻轻地来,轻轻地去.它就是风.春天的风,它掠过裸露的土地,留下满地绿草,在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟漪,仿佛在扬起自己清澈的裙角;...
公民19661604957：
请教小学二年级写风的作用写100字该怎么写? -
39639乔很
： 大自然里,谁是最自由的呢? 也许是它.它穿梭于四季中,轻轻地来,轻轻地去.它就是风. 春天的风,它掠过裸露的土地,留下满地绿草,在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟漪,仿佛在扬起自己清澈的裙角...
公民19661604957：
小学二年级语文风,阅相关资料,怎么了解风的形成? -
39639乔很
： 1. 风是地球的一种自然现象,它足由太阳辐射热引起的.太阳照射到地球表面,地球表面各处受热不同,产生温差,从而引起大气的对流运动形成风.2. 据估计到达地球的太阳能中虽然只有大约2 %转化为风能,但其总量仍是十分可观的.全球...
公民19661604957：
《春》春风的特点是什么 -
39639乔很
： .朱自清写春风,主要抓住了两点,一是春风的柔和,二是它具有传声送味的作用.作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句,来状写春风的温暖,柔和;他犹恐读者不易领会,马上来了一句人人能领会的摹写:“像母亲的手抚摸着你”.“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿”.作者从传味角度写春风,不仅强化了春的氛围,也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来.春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,“与轻风流水应和着”.作者从多方位描写春风,把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生.
公民19661604957：
二年级语文 我喜欢各种颜色的风原因是什么? -
39639乔很
：年纪小对各种颜色都好奇,感觉鲜艳的舒服,暗颜色比较酷
公民19661604957：
大家好,今天我的孩子问我,描写春.夏秋冬风的特点.把我问住了,希望大家帮忙.谢谢
39639乔很
： 你后来补充的问题最好不要找现成答案,这个就是调动孩子发散思维的一种方式,你应该引导他来自己写理想不用说了吧,想到什么写什么然后写自己,就是让他说自己是个什么样的人啦,作为学生,作为儿子同学家长老师眼中的可以写同学们...
