高中化学项目式教学
答：总之,探究式教学和探究式学习,并没有现成的模式,我们需要继续在教学实践中去探索。 高高- 化学研究提出的方法原因之一,让学生有学习困难及对策化工一,问题高中化学继学习化学的三天学习高一级别。高中学生学习化学是化学的基础知识的重要组成部分,学生学习在这个阶段,将直接影响到他们能否继续学业。刚进入高中,由于学习...
答：国内早期开展翻转课堂实验的学校有重庆江津区的聚奎中学,该校从2011年开始就用视频微课支持“先学后教,当堂训练”的教学实践。此外,目前国内规模最大翻转课堂实验校山东潍坊市昌乐一中,该校学校有八千多个学生(高中生为主),168个班级,到本学期全部实行了翻转课堂教学。事实上,我国很多早期课改项目也具备“翻转课堂”...
答：高中生研究性学习与创新成果可以按以下方式填写：1. 项目标题：给你的研究项目取一个简明扼要的标题，准确概括你的研究内容。2. 研究背景：介绍你进行研究的背景和动机。说明你对该领域的兴趣以及你为什么选择这个主题进行研究。3. 目标和研究问题：明确你的研究目标和研究问题。说明你想要实现的具体目标，...
答：从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的...
答：二、课堂类科技创新项目。这类项目的灵感源于高中课堂教学或实验。大多为科研发明和实验改良和探究。科研发明与前问提到的生活类发明类似，但是，灵感不仅仅来自生活中遇到的难题，更多的来白高中课本上的知识:实验改良和探究类的项日取材于高中生的理、化、生实验。下面我将介绍学生如何提出一个课堂类...
答：STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育：一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程；二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释...
答：中式教育的基本原则：1、让素质教育真正落地：现代中式教育通过生活实践、社会实践、学术实践、项目制管理、课题式研究等形式开展系统学习，将素质教育真正落地。培养孩子形成以东方文化为内核的精神素质，遵循《大学之道》，沿着格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国平天下的成长方向不断精进。2、让中国...
答：作为一线教学出身的数学特级教师，陈校长很重视竞赛特长生的培养，学校被成都市教育局授予“成都市拔尖创新人才早期培养基地学校”。学校成立了拔尖人才早期培养中心，初、高中都建设有创客中心，开设了信息学、物理、化学、生物、数学奥林匹克竞赛项目班，同时开设了人工智能、创意设计、电脑制作、机器人、科技...
答：新课程杂志2015年第12期部分目录目录·2015年12 期理论研究规范高校法治教育的重大意义...侯建业/5浅谈基于职业需求的中职数学课程改革...刘佳瑛/6中小学习作教学中人文思想的渗透...侯 彬/7关注大学生自主选择权...朱荣臻/9县域推进数字化学习社区建设的实践与思考——宜兴市数字化学习社区建设实践...
答：例如:“化学教学中课堂实验对培养同学思维能力的作用”这一课题研究,对“思维能力”要给以明确定义,对“课堂实验”也要有一个限定:是指教师演示实验还是指...若采用经验总结法,可以把预计总结经验的内容项目、实践方案和用何方式积累资料、预计积累哪些资料写出。 当前在教育科研方法中,存在着几个问题:第一,大多数...
网友评论：
陆维18651509212：
项目式教学的具体流程 -
68128姚姜
： 一、分析教学内容,确立项目主题 关于项目主题的确定,首先要对项目内容进行梳理,如元素化合价的系统化知识,化学反应原理的概念性知识,物质结构与性质的模块化知识,有机化学基础的逻辑化知识.其次教学方式新授课、复习课决定项...
陆维18651509212：
关于高中化学教育教学的几种课堂教学模式探讨 -
68128姚姜
：[答案] 摘要:转变学生的学习方式是课程改革的基本要求.在教学中引导学生进行自主学习、探究学习与合作学习,帮助学生形成终生学习的意识和能力已经成为必然.但不和谐的色调仍然存在着,不符合新课改的要求,与新的教育教学理念还有很大的差距....
陆维18651509212：
浅谈在中学化学教学中如何实施探究式教学 -
68128姚姜
： 世纪之交,化学知识在日常生活和生产中越来越重要.如何学习化学、如何培养学生化学思维能力和创新能力,这对于化学教师是一个艰巨的任务和挑战.我认为,中学化学课堂教学只有打破传统的教学方式,实行探究性教学才是最有效的....
陆维18651509212：
怎样学好高中化学 -
68128姚姜
： 1、化学主要首先理解原理,然后结合实验现象、化学方程式,勤动手勤记忆,再结合一些典型习题,强化理解和记忆,然后注意知识点的对比、归纳和整理.其实题目都是挺有共性的,抓住方程式和各种计算公式,记住各种物质的性质.2、学习过程中难免会做错题目,不管你是粗心或者就是不会,都要习惯性的把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集,当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,因此你既然错过一次,保不准会错第二次,只有这样你才不会在同样的问题上再次失分.如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友,可以到《全脑速读记忆吧》进行交流,坚持就会有收获,祝你成功!
陆维18651509212：
如何搞好高中化学实验教学 -
68128姚姜
： 1.洗滴定管,验漏 2.润洗(用所准备装的试剂洗) 3.装入试剂碱式用讲尖嘴口向上,挤压玻璃珠的方法出去气泡,记下示数 4.控制酸式滴定管向锥形瓶逐滴滴加试剂,右手控制旋塞,左手震荡锥形瓶,眼睛观察锥形瓶内颜色的变化 5.当锥形瓶内的颜色变,且30秒内不褪色,即到达滴定终点,记下此时示数 6.重复2-3次实验
陆维18651509212：
高中化学教学如何实现从三维目标走向核心素养 -
68128姚姜
： 传承更多地体现在“内涵上”,而超越更多地体现在“性质上”.作为核心素养主要构成的关键能力和必备品格,实际上是三维目标的提炼和整合,把知识、技能和过程、方法提炼为能力;把情感态度价值观提炼为品格.能力和品格的形成就是三维目标的有机统一.
陆维18651509212：
目前中学化学教学中存在哪些问题或弊端,其教学改革的现状和趋势如何 -
68128姚姜
： 请简单谈一谈目前中学化学教学中存在哪些问题或弊端,其教学改革的现状和趋势如何?存在的问题:(1)化学教材内容存在“繁、难、偏、旧”等问题;――3分 (2)化学教学方法主要是以教师讲,学生听为主的灌输式;(3)教学组织形式和手段上,缺乏多样性;(4)教学过程更加注重了知识的获得,忽视了学生能力的培养;(5)化学实验教学薄弱,学生动手的机会少.趋势:(1)体现以人为本的教育教学新概念,增加人文关怀.(3分)(2)凸现化学实验教学的作用,让学生多动口,多动手,多动脑.(3)加强STSE课程教学.(4)精选教学内容,有利于学生发展.
陆维18651509212：
如何提高高中化学教学的实效性 -
68128姚姜
： 高中化学课堂的教学实效性符合了新课改的要求,也是检验课堂教学效率的重要因素.课堂实效性是指课堂的教学效率的高低,受教师教学水平和学生的接受程度的影响.高中化学是理论结合实验的教学方式,因此,教师不仅要保证课堂的理论...
陆维18651509212：
高中化学怎么学 -
68128姚姜
： 1、学好化学需要将基础知识掌握熟练,包括化学反应式(有机和无机)、一些常见的原子相对质量、反应现象…… 掌握熟练的标准:在不经过刻意思考的情况下就可以将知识想出来 2、掌握了基础知识,就去做题,,通过做题可以看出,高考只不过将那几个重要的知识点变一变,多少的延伸一下罢了.例如年年高考最后的那个选做题必定会涉及到酯化反应,氧化反应,推断题中回回都会出现Al元素…… 知道的就这么多,我说的都是一些大方向,学化学的一些细节方面需自己细细体会.只要不放弃对化学的思考你一定能学好它的愿说的这点东西对你有启发,祝你高中愉快
陆维18651509212：
浙江省高中化学式按怎样的顺序教的啊? -
68128姚姜
： 我们上的是苏教版的,我那里从2006年开始使用苏教版高中化学教材,属于新课改.高一时上《化学1》、《化学2》教材在编写形式上,既有相对集中的课标主题内容,也有分散于各单元、各章节的课标主题内容 ;高二上《有机化学基础》、《化学反应原理》;高三上的是《化学与技术》、《化学与生活》,这两本主要是自选模块的选材,可学可不学,但如果有时间可以去看看,增点生活常识.
