高中古诗鉴赏思维导图
答：中心图 把四句诗词对应的图画感，布局整体画面，帮助记忆。分支（一级，二级）按顺时针解读，以四句诗词顺序一一展开 诗句前两个字作为一级分支，后面两个字/三个字 拆解 水光/潋滟/晴方好，山色/空濛/雨亦奇。欲把/西湖/比西子，淡妆/浓抹/总相宜。小图标 太阳：与诗句“晴”呼应 蒙眼的女孩：...
答：步骤三：结构： 律诗按句号划分。 1 莫笑，2 无路 有村 3.村社 关键词：箫鼓 民风 4 闲：乘月 拄杖 无时 叩门 步骤四：了解重难点 豚，箫鼓，无时 步骤五：绘制思维导图 步骤六： 回顾与复述
答： 爱诗爱画，用心感受诗的意境美，用笔画出诗中的风物。边画边背，趣学语文。一、正文 二、思维导图 关键词提取：1.点题介绍原因 2.眼前之景（近景）3.放眼望去之景（远景）4.表达不舍之情（寄情）三、相关介绍 1.字词解释：黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，相传始建...
答：古诗《从军行》的思维导图流程图。怎么画？古诗《从军行》青海／长云／暗雪山，孤城／遥望／玉门关。黄沙／百战／穿金甲，不破／楼兰／终不还。“流程图说”小图标：黑色方块‘■’代表‘暗’的意思；‘望远镜’代表‘遥望’；‘长矛＋叉’代表打仗的意思；‘脚印’代表‘还’。右上是一座雪山，旁边...
答：蝶恋花·春景 宋 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。注释 蝶恋花·春景：原本无题，傅本存目缺词。花褪残红：褪，脱去，小：毛本作“子”。子：毛本误作“小”。“飞”...
答：一、中心图：一个人在雨中钓鱼。远处有高山白鹭，近处有桃花流水。二、一级分支 一级分支分为地点景物、湖光山色、渔翁、情态将诗词体现出来。三、二级分支 1个分支写地点：西塞山前 写景物：白鹭飞 第2个分支写湖光山色：桃花、流水、...
答：1、绘制中心主图：2、绘制主次分支：3、添加关键图标：对着绘制的思维导图对古诗用自己的话进行复述，并能准确地背诵出原文。李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神...
答：1、绘制中心主图：2、绘制主次分支：3、添加关键图标：对着绘制的思维导图对古诗用自己的话进行复述，并能准确地背诵出原文。王昌龄 （698— 757），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名 边塞诗人 ，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕...
答：对着绘制的思维导图对古诗用自己的话进行复述，并能准确地背诵出原文。杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入...
网友评论：
暨秀18370194233：
高中语文诗歌鉴赏思路 要详细
28953冷堂
：考纲解说 自2002年起,高考取消了对现代诗歌的考查,把诗歌鉴赏纳入“古代诗文阅读”的范畴.但在2002年高考中古诗又以新的测试方式出现在大家面前,第一次以主观笔答题的形式测试,给人以耳目一新的感觉,直到2008年这种简答的考...
暨秀18370194233：
高中古诗鉴赏的方法...以及公式
28953冷堂
： 鉴赏古诗词一般分为以下几个步骤: 一、看作者,看作者是谁、属于什么派别. 二、看时代,看当时的社会情况以及作者在大环境下的情况. 三、看关键词,看诗词中有没有明显表现出作者情感的字词或句子. 上面为诗词总体表答鉴赏,细节...
暨秀18370194233：
高中语文诗歌鉴赏技巧
28953冷堂
： 一、鉴赏古代诗歌的形象 古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境.意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等,意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界. l、古诗中的“形象”大致分...
暨秀18370194233：
高中语文古诗文鉴赏怎么做?
28953冷堂
： 其实,古诗文鉴赏题有其规律.拿到一篇古诗文,先不必急于做,你对其进行分类:田园、山河、抒情、历史、咏物、颂人、或者哲理,每一篇借助这些表达了作者的一些思考,不一定是感叹,因为作者的思考才是你的答案,再者借助修辞手法...
暨秀18370194233：
高中语文古诗词鉴赏技巧
28953冷堂
： 抓诗眼,体会作者思想感情,将诗歌放入特定的历史环境中再组织语言表达.如咏柳,读完全诗,脑海中会浮现出新柳碧绿、婆娑的柔条在风中摇曳的情景,体会到诗人对翠柳的喜爱之情新奇之感.
暨秀18370194233：
如何鉴赏高中古诗文
28953冷堂
： 1 分析意境型. 这类题型的提问方式往往是:“这首诗营造了一种怎样的意境?”或:“这首诗描绘了怎样的一副画面?表达了诗人怎样的思想感情? 答题步骤:(1)抓住诗中主要景物,合理想象,联想,用自己的语言将画面再现 (2)概括...
暨秀18370194233：
高中语文诗歌鉴赏 -
28953冷堂
： 第一种模式 分析意境型答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面.②概括景物所营造的氛围特点.例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等 ③分析作者的思想感情.
暨秀18370194233：
高中语文古诗鉴赏技巧 -
28953冷堂
： 古诗鉴赏只有做到“两意”方能规范答题.“两意”:一是指切中题意,二是指词能达意.所谓“切中题意”,是指答题首先要吃透文本,其次要研透题干,最后还要参透命题旨意,做到“四读二看”.所谓“辞能达意”,是指答题一定要注意...
暨秀18370194233：
高中语文诗词鉴赏方法 -
28953冷堂
： 1.鉴赏诗歌的表达技巧. 2.诗歌形象鉴赏知识.(即诗歌的意象及意境) 3.鉴赏诗歌的语言. 练字型:该字在句中的含义+该字在原句中描绘的景象+该字烘托了怎样的意境. (文件我会直接发到你的邮箱,具体的内容还是由你来操作了.) 本人觉得,诗歌鉴赏最重要的是你要读懂那首诗,如果你读不懂,那你学得再多也是徒劳无功的.祝你好运!
