高中英语阅读教学现状
答：1.高中英语教学现状分析 1.1高中生英语技能发展不平衡 近年来，教育部门一直强调要提高学生英语实践能力，但目前我国多数高校英语阅读教学依然处于一个较薄弱的环节，高中生的阅读能力水平也没有达到理想的效果。在高校中，虽然教师反复训练高中学生在英语听力和写作方面的能力，但是其英语阅读练习较少，导致...
答：中学英语教师应顺应这一新动向，加强高中英语阅读教学。一、高中学生在英语阅读学习中存在的主要问题1.逐字阅读。有的学生阅读文章时一词一字慢慢地往前移动，而不是通过一些关键性词语连贯起来进行猜想、概括，形成语段大意，这种做法是只见树木，不见森林之举，不但减缓了阅读速度，而且使整体理解变得困难。
答：传统的语法翻译教学法在中国使用了多年，Explanation-Example-Practice的三段式教学曾长期占据英语课堂，这种教学方式常常是围绕孤立的语言点、句式结构或是语法知识来展开活动的，这种观点把学生的学习活动当作一个被动的接受过程，而不是一个主动积极的活动。现在广大英语教育工作者从不同角度对英语阅读做出积极...
答：笔者针对目前高中英语教学现状进行了分析，提出了基于读写结合的高中英语阅读教学策略，以期提升学生阅读能力。一、高中英语教学现状分析 1.写作教学现状 二、基于读写结合的高中英语阅读教学策略分析 参考文献
答：1. 高中英语教学的现状与需求 高中英语教学的目的是向学习者传授英语语言知识以及培养他们使用该语言的能力。通过对当前英语教学的情况的分析，目前，高中英语教学主要集中在对学生听力、口语、阅读、写作能力的培养。这几个方面都不同程度地承担着传授语言知识及训练学生使用语言技能的任务。以阅读为例，...
答：教师只要学习并掌握英语阅读理论,了解英语阅读模式及英语阅读微技能的基本知识,才能从理论高度审视和调整教学方法,有效地指导学生进行阅读。二、高中英语阅读教学现状学习策略是指学习者在学习过程中有意识地选择和采用的各种措施,它既包括学习者的心理过程,又包括其具体行为,学习策略种类繁多。英语阅读策略是指学生在英语...
答：浅谈高中英语阅读理解教学 中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,侧重培养阅读能力。同时,阅读理解试题在历年高考中占很大比重。由此可见,在新课改中,如何提高学生的阅读能力仍是摆在广大中学英语教师面前的重要问题,而在高三总复习过程中,更应注重提高阅读理解的训练效率。为此,笔者认为要注重以下...
答：3 高中英语阅读教学的现状 3．1 阅读材料单一，阅读量严重不足 学生能接触到的阅读材料基本上是教材、试题和复习资料。这些材料形式单一，内容雷同，不能激发学生的阅读兴趣，也不利于提高学生的阅读能力。3．2 训练方法简单 阅读教学模式单一，拘泥于学生对所读材料的表层理解或者是大搞开放性的讨论，...
答：如何打造高中英语高效课堂 一、高中英语教学现状及其原因分析 1. 学生的学习主动性不够，学习方法不当 应试教育体制下的教学活动是“老师讲，学生听”的教学形式，这种教学方法使得学生容易产生对老师的思想依赖，不愿意主动积极投入到学习中，而是依赖老师的讲解。这种状况相信很多英语教师在教...
答：1、强调听说教学,忽视读写训练。①许多教师对课标不理解,误认为新课改下高中英语教学仅“为交际”,从而忽视了对读写的训练。②在教学过程中仍有一部分教师对教材的编排体系把握不准,区分不了重难点,对读写的要求也不明确,往往上了一篇阅读课文后就只让学生学会了读,却不明白如何去构思一篇文章,不会将其写作...
网友评论：
解柳17376106966：
浅谈怎样培养高中学生的英语阅读能力 -
50316陈晓
： 高中英语阅读能力的培养:通过近几年高考英语阅读理解的特点,以及《新课标》的要求,结合高中英语阅读教学的现状,提出了如何提高高中英语阅读能力的具体措施.1 近几年高考英语阅读理解的特点 ① 选材贴近生活,贴近社会,强调实...
解柳17376106966：
高中英语跨文化意识培训
50316陈晓
： 阅读教学作为英语教学的重要组成部分,近年来其教育教学效益受到了社会各界的高度关注,而经过大量教研数据分析可知,囊括文化品格、思维品质、学习能力和语言能...
解柳17376106966：
津南英语阅读培训教学
50316陈晓
： 阅读理解在英语试卷中占比非常高,而且是一道拉分的题目,因此,学生掌握英语阅读这一块对于提高英语成绩起到关键作用.所以,英语老师应该重视阅读理解这一块的...
解柳17376106966：
浅谈怎样提高中学生英语阅读的能力
50316陈晓
： 如何提高学生的英语阅读能力,如何能更有效地进行阅读教学,成为当今教师反复思考的问题.英语教师或学生私下里都会说一句戏谑的话成也阅读,败也阅读.然而学生的阅读能力与其词汇量、文化背景知识和阅读技巧等很多方面都有密切的...
解柳17376106966：
浅析如何上好高中英语阅读课 -
50316陈晓
： 一、选好合适的阅读材料. 1、长短适中.课堂教学必须要考虑时间. 2、难易适中.要结合学生的实际情况,不可高估学生的水平. 3、可阅读性.文章要贴近现实,符合学生的爱好.要有趣味性、科学性、知识性,满足学生的好奇心.二、...
解柳17376106966：
高中英语教学论文 如何上好英语阅读课 -
50316陈晓
： 高中外语教学逐渐由重知识教育转化为重运用教育,越来越注重培养学生的理解能力,强调能懂会说的学习效果. 如何从小培养学生的阅读能力,提高他们分析问题、解决问题的能力,是中学英语教师不断探索的课题.同时阅读也是考试的重中...
解柳17376106966：
如何有效提高高中英语阅读教学 -
50316陈晓
： 《普通高中英语新课程标准》指出:“阅读课教学的目的在于培养阅读策略,培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力.”在我国的英语教学中,阅读教学历来受到重视.《高中英语新课程标准》明确指出,“高中英语...
解柳17376106966：
高中英语阅读教学模式有哪些 -
50316陈晓
： 一 总体要求 1) 充分体现课程标准的精神和先进的教育教学理念,同时强调课堂教学的实效性和可操作性 2)尽可能多地安排有效的教学活动,注重学生自主、探究、合作学习的意识和能力培养,注重学生学习习惯的养成和学习策略的培养 3) 注重学生学习兴趣、情感态度以及学习能力的培养和提高,并且在有可能的情况下,尽可能大力运用“三七”自主课堂教学思想, 二、传统阅读教学中存在的问题: 1. 忽略学生人文素质的提高,教学目标单一 2.偏重语法教学,学生缺乏阅读兴趣.3.囫囵吞枣式的阅读教学,不作必要的语言分析. 4.问题的设计缺乏层次性,不能有效的检测阅读效果.
解柳17376106966：
高中英语教学中值得思考的几个问题 -
50316陈晓
： 随着新世纪对学生英语水平的要求的逐步提高,对高中英语教学提出了更高的要求.与此同时,社会各界对英语教学改革的呼声也越来越高.于是,如何抓好高中英语教学,应采用何种教学方法,提高教学质量,培养社会需要的合格人才,已成...
解柳17376106966：
如何提高高中英语阅读教学效率 -
50316陈晓
： 正英语是一种语言,既然是语言,那么教师考查学生英语水平的一个主要方法就是考察学生的语言交流能力,就英语这门学科而言,学生的语言能力主要体现在对英语词汇的掌握、英语语法的使用、英语语境的适应等方面,因此,英语阅读教学可以同时从这三方面来训练学生,从而提高学生的英语综合能力,提高教师教学的效率.
