高中语文人物形象概括
答：1、丰富的人物塑造 这部小说的人物形象非常丰富，从主角大卫·科波菲尔到他身边的各种角色，如善良的姨婆、可悲的朵拉、高尚的安妮斯等，每个人都有自己独特的性格和命运。而且，这些人物并不是单一的，而是有着复杂的多面性，充分展示了人性的光辉与阴暗。2、真实的情感描绘 狄更斯在《大卫·科波菲尔》中...
答：他不顾儿女各有自己钟情的对象，执意要儿子娶有钱的寡妇，要女儿嫁有钱的老爷。当他处心积虑掩埋在花园里的钱被人取走后，他呼天抢地，痛不欲生，绘画出一个视钱如命的守财奴形象。莫里哀擅长塑造概括性很强的形象。阿巴贡几乎成了吝啬的代名词。莫里哀笔下的人物性格鲜明，但稍嫌单薄，近于批评家所...
答：契科夫创作的《装在套子里的人》开辟了新的思想篇章，这篇文章也被录入了高二课本中，下面是我给大家带来的人教版高中语文《装在套子里的人》鉴赏，希望对你有帮助。高中语文《装在套子里的人》鉴赏 (1)鲜明深刻的人物形象。作者抓住揭示人物性格特征的外貌、心理、语言、行动，简练、鲜明、夸张而又合理...
答：4. 高中语文常见人物形象有哪些 高中语文教材中的人物形象一、《烛之武退秦师》烛之武:深明大义捍卫国家,义无反顾奔赴敌营。 胸有成竹、不卑不亢、侃侃而谈、步步深入。二、《边城》 1、翠翠:单纯的怀春少女。 情窦初开,逐步走向成熟。渴望爱情。 内心纷乱躁动而孤单,从而依恋爷爷。对未来有所憧憬和向往。 在懵...
答：阅读感受:①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。 人物形象及对应的典型...
答：作者为什么说“寺庙是尘世的净土，是修身养性的宁静栖园”？请分点概括。答：___从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入油田公路。新修的油田公路，像一支黑亮的箭镞直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，是举世闻名的西气东送的第一口气井。车子全速奔驰在戈壁上。在...
答：二、从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价。主题是小说的灵魂。小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的，因此通过分析小说的主题，揣摩作者的创作意图，可以正确把握人物的性格特征。高中语文分析人物形象解题技巧：读材料：所谓“读材料”就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。
答：小说也是高考文学作品阅读的重点考查文体，古典小说、现代小说、短篇小说或长篇小说（节选）都是考查的范围。高考重点考查考生对小说的分析综合和鉴赏评价能力，从小说的人物形象、情节主题、语言内涵、表达技巧等方面设题。同时，注意考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同的角度...
答：高中语文第三册 第一单元: 39.徐志摩(1896-1931) 新月诗派代表人物,著有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》 康桥:剑桥 40.闻一多:现代著名爱国诗人,新月诗派代表人物,重要诗集《红烛》《死水》,“三美”主张:音乐美,绘画美,建筑美 41.穆旦:九叶诗派代表诗人之一,诗集《探险者》《九叶集》 42.舒婷:朦胧诗派代表人物...
答：》是高中语文的传统篇目,对小说中康大叔这一人物形象,传统的观点多认为在刑场上卖人血馒头的"黑衣人"就是后来进茶馆的康大叔。但是,近几年来不断有人对本文进行新的解读,认为"黑衣人"与康大叔实为不同的两个人,例如今年第9期《中学语文教学》刊登的《行刑者是康大叔吗?》一文。初读这些文章,都给人以耳目一新...
网友评论：
人怎18754162787：
高考语文常见的人物性格特征有哪些? -
50413汝弘
： 自私自利,阿谀奉承,爱慕虚荣,诡计多端,唯利是图;刁钻刻薄,刁滑奸诈,目中无人 重情重义,刚正不阿,耿直真诚,豁达明理,嫉恶如仇; 亲切和蔼,单纯善良,优柔寡断,天真烂漫,冰雪聪明 聪明伶俐 聪明正直 ;冥顽不灵 足智多谋 夜郎自大 大智若愚 桀骜不驯 心直口快 心浮气燥 沉静寡言 外强中干 外圆内方 秀外慧中 奴颜媚骨 不拘小节 刚愎自用 高傲自大 孤芳自赏 固步自封 骄傲自满 妄自菲薄 两面三刀 自高自大 自以为是 斤斤计较
人怎18754162787：
高中语文课本中小说的人物形象解析 -
50413汝弘
： 小说的一个重要特征就是塑造并刻画有血有肉的、独具个性特色而又有一定社会普遍意义的人物形象.现行高中语文教材选编了不少古今中外的小说作品,就课本人选的名家名篇来分析小说中人物形象的刻画,培养青年学生对文学作品的阅读鉴赏能力,进而引发他们的创作兴趣.这个网站上有详细的解答-www.cnki.com.cn,也比较全面,不错的.
人怎18754162787：
如何概括小说中人物的形象特点 -
50413汝弘
： 近年来,全国各地高考语文试题,小说类文本阅读受到重视.广东、宁夏、海南、江苏和浙江卷都在文学作品阅读中考查了小说阅读的,而赏析人物形象又成了小说阅读的必考题目,因此,熟练掌握一些赏析人物形象的答题技法就显得尤为重要...
人怎18754162787：
高中语文课本,典型人物性格分析的概括词汇. -
50413汝弘
： 雨祭 爱慕虚荣、勤劳坚强、见钱眼开,雨祭父 ,阴险狡诈、见风使舵、贪婪、吝啬、专横、凶恨虚伪的极端利己主义者.你哥 卑鄙的伪君子一个混身散发着铜锈的冷酷自私资本家.善良正直刚毅掘强勇敢坚强饱偿人间辛酸 精明能干圆滑世故 敢做敢为 乐于助人
人怎18754162787：
高考小说人物形象概括常用四字词语 -
50413汝弘
： 高考小说人物形象概括常用四字词语包括: 百折不挠 威武不屈 坚强不屈 坚贞不屈 宁死不屈 不屈不挠 意志坚定 坚忍不拔 锲而不舍 坚定不移 成熟稳重 善解人意 风趣幽默 积极进取 正义正直 处事洒脱 淡泊名利 循规蹈矩 热心助人 豪放不羁 勇敢正...
人怎18754162787：
高考语文经典人物介绍 -
50413汝弘
： 主要考~鲁迅,曹雪芹,苏轼,屈原,唐宋八大家,四大才子.楼主相信我
人怎18754162787：
22.高中语文课本塑造了众多的经典文学形象.请从以下文学形象中任选一位,仿照例句,写一段话.(3分) 人物形象:林黛玉 祥林嫂 桑迪... -
50413汝弘
：[答案] 桑地亚哥是孤独的,但他却在孤独中捍卫着崇高伟大的尊严,为世人举起了一面坚强勇敢的旗.(句式1分,内容1分,文采1分) 【解析】 试题分析:此类题目要根据语句的内容和意境来把握,充分发挥联想和想象...
人怎18754162787：
高一语文孔雀东南飞中人物的性格特点有哪些像 刘兰芝 贤惠,善良百清被休 是什么? -
50413汝弘
：[答案] 刘兰芝:多才多艺,知书达理,百清被休,美丽坚强,不贪图荣华富贵,对爱情忠诚. 焦仲卿:崇尚爱情但又墨守成规,胆小怕事
人怎18754162787：
归纳高中常见诗人情感,形象 -
50413汝弘
： 杜甫——心忧天下,忧国忧民的形象. 陶渊明——寄情山水,归隐田园的形象. 陆游——矢志报国,慷慨愤世的形象. 陈子昂——怀才不遇,壮志难酬的形象.分析语言风格常用的词语:清新淡雅,沉郁顿挫,华美绚丽,平淡自然,明快浅显,辞藻华丽,委婉含蓄,浑厚雄壮,多用口语,明白如话,朴实无华,明白晓畅,笔调婉约.语言风格类达题步骤:1,用一两个词准确点明语言风格.2,用诗中有关语句具体分析.3,表达了诗人怎样的思想感情.形象答题技巧;采用总分总的方法. 1,先总体概括形象特点,性格. 2,结合诗句分析. 3,抒发了诗人怎样的思想感情.另外在罗嗦一句,不管是答那一类的 题目都不要忘记作者的思想感情. 你又不给分,就答到这儿吧!
人怎18754162787：
语文阅读如何归纳人物形象 -
50413汝弘
：[答案] 根据文中作者描述的人物的心理、动作、肖像、语言等方面进行归纳
