高二语文苏武传剧本
答：您终究不能回归汉朝了,白白地在荒无人烟的地方受苦 您对汉廷的信义又怎能有所表现呢?前些时候您的大哥做奉车都尉,跟随皇上到雍城的棫阳宫,扶着皇帝的车子下殿阶,撞在柱子上,折断了车辕,被指控为“大不敬”,用剑自杀了,只不过赐钱二百万用来下葬,您的弟弟苏贤跟随皇上去祭祀河东后土,骑着马的宦官与黄门驸马...
答：苏武说:“我本来就没有参予谋划,又不是他的亲属,怎么谈得上连坐?”卫律又举剑对准苏武,苏武岿然不动。卫律说:“苏君!我卫律以前背弃汉廷,归顺匈奴,幸运地受到单于的大恩,赐我爵号,让我称王;拥有奴隶数万、马和其他牲畜满山,如此富贵!苏君你今日投降,明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料,又有谁知道你呢!...
答：总之,《苏武传》是中国传记文学中富有文学性的名篇,其人物传神并不在司马迁人物传记之下,它所塑造的富有爱国精神的英雄人物,是后人永远景仰的对象。 8. 关于< > 苏武传- - 出自班固 之 武字子卿,少以父任,兄弟并为郎,稍迁,至移中厩监。 时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十...
答：内容预览：正文获奖电影文学剧本《苏武牧羊》电影文学剧本苏武□马继行序。苏武牧羊浮雕，蓝光笼罩。由远渐近推出两个红字：苏武。演职员表一一推出……一［字幕，画外音：公元前二、三世纪，我国北部有一个古老的少数民族——匈奴。战国后期，匈奴贵族趁北方燕赵两国衰落，步步南侵，掠去了黄河河套一带...
答：8、《苏武传》选自《汉书》:是我国第一部纪传体断代史。班固:字孟坚,东汉著名史学家和文学家。9、《张衡传》选自《后汉书》:纪传体断代史。上起汉光武帝,下迄汉献帝。全书包括十纪、十志、八十列传,共一百篇。范晔:字慰宗,南朝宋人,历史学家。必修5文学常识1、《林教头风雪山神庙》:选自我国第一部描写农民...
答：《苏武传》 班固1、 时汉连伐胡,数通使相窥观。 当时汉朝接连讨伐匈奴,多次互相派遣使者窥探观察(对方情况)。2、 既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。 到了匈奴后,置办了一些财物给单于,单于渐渐倨傲了,并不是像汉朝所期望的(那样)。3、 阴相与谋劫单于母阏氏归汉。 暗地里一起密谋劫持单于的...
答：10)《苏武传》选自《汉书·李广苏建传》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史。班固(32-92),字孟坚,东汉人,史学家和文学家。 11)《张衡传》选自《后汉书》。范晔,南朝人,历史学家。 六、默写 1)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一...
答：或许两者最大的差别就在于其创作的目的。原则上来说，艺术创作的流程是从无到有，从一张空白的画布上开始，艺术家将自己的观点或感受表达在作品创作上。他们希望通过与他人分享感受，令观赏者得到共鸣和启示。艺术设计二、好的艺术在于诠释，好的设计在于理解 虽然艺术家的理念是将一个观点或情感予以表露...
答：诸如《苏武传》、《张衡传》、《海瑞传》等。论辩文:是古代的一种论文文体。有“原……”、“……论”、“……辩”等文题形式。这种文体是作者对某种理论、主张、政治制度或社会习俗等,从根本上考察、探讨,辨是非,别真伪,表明看法、观点、澄清对错的文体。援事引例,引经据典,或论其事实,或批驳谬误,语言...
答：8、《苏武传》选自《汉书》:是我国第一部纪传体断代史。班固:字孟坚,东汉著名史学家和文学家。9、《张衡传》选自《后汉书》:纪传体断代史。上起汉光武帝,下迄汉献帝。全书包括十纪、十志、八十列传,共一百篇。范晔:字慰宗,南朝宋人,历史学家。1、《林教头风雪山神庙》:选自我国第一部描写农民起义的长篇...
网友评论：
鬱肺17553071681：
高中课文《苏武传》的主要故事情节是什么?最好分段说明! -
61933曾聪
：[答案] 文章大致分为三部分,按时间顺序分. 一.第1、2段,介绍了苏武的身世、出使的背景及原因. 二.第3~8段,重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹. 三.最后两节,介绍了苏武被放回国的经过
鬱肺17553071681：
求2篇三段论,一篇根据苏武传编出,一篇随便什么主题都行,各200字,急. -
61933曾聪
： 永远的苏武 挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾.一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心,给人性...
鬱肺17553071681：
苏武传,第二段 -
61933曾聪
： 方欲发使送武等,会缑(gōu)王与长(cháng)水虞常等谋反匈奴中.缑王者,昆(hún)邪(yé)王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中.及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏(yānzhī)归汉.会武等至匈奴,虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之.吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐.”张胜许之,以货物与常.如有帮助,切记得好评
鬱肺17553071681：
翻译:且单于信汝,使决人生死,不平心持正,反欲斗两主,观祸败《苏武传》 -
61933曾聪
： 况且单于信任你,让你决定别人的死活,而你 却不居心平允,主持公正,反而想使两国国君相互攻打,观看祸乱胜败!
鬱肺17553071681：
高中苏武传原文及翻译 -
61933曾聪
： 武字子卿,少以父任,兄弟并为郎.稍迁至栘中厩监.时汉连伐胡,数通使相窥观.匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈.匈奴使来,汉亦留之以相当.天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也.”尽归汉使路充...
鬱肺17553071681：
读高二语文必修四《苏武传》有感 -
61933曾聪
： 常言道:“自古忠孝难两全.”意为忠于孝之间必定要舍去一个,就像鱼和熊掌不可兼得一样. 是舍忠,还是去孝?这的确是个很难抉择的问题. 不同的人会有不同的答案.你的答案会是什么我无从知晓,但,我知道那位在北海之上牧羊的...
鬱肺17553071681：
求高中必修二《苏武传》原文及翻译,哪位仁兄可以帮帮我
61933曾聪
： http://wenku.baidu.com/view/7417bcdbad51f01dc281f171.html 不知道是不是你要的!
鬱肺17553071681：
许昌市高级中学到许昌市第二高级中学有多少公里? -
61933曾聪
： 一个在市区,一个在东区,两者相距大概5公里左右
鬱肺17553071681：
根据《苏武传》探究解读. 1.简要分析苏武、卫律、李陵三个人物的形象. 2.文章在塑造苏武的人物形象时,善于用对照、映衬的艺术手法,试举例说明. ... -
61933曾聪
：[答案] 答案: 提示: 1.苏武——威武不屈,贫贱不移、忠心耿耿、大义凛然的爱国志士的形象. 卫律——凶残、强横、无耻的叛徒. 李陵——良知未泯、内心充满矛盾与痛苦的降将. 2.一是苏武与副使张胜的对照,二是苏武与叛徒卫律的对照,三是...
鬱肺17553071681：
苏武传一些句子的成分划分1 ,武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱.2,缑(gōu)王与长(cháng)水虞常等谋反匈奴中3,及卫律所将降者,... -
61933曾聪
：[答案] 1,武与**等=主语,募=谓,士=宾.斥候百余人=主,俱=谓. 2,缑王与**等=主,谋反=谓,匈奴中=补. 3,及**者=主,阴=状,相与=状,谋=谓,劫**归汉=宾. 4,常能=主,为汉伏弩=状,射杀=谓,之=助. 时间长不怎么分析结构了.
