高年级高效课堂口令
答：提高自己对新课程标准的认识,打造高效课堂。促进专业化发展,提高自己课题研究能力的目的。 通过多年的教育和学习,我发觉自己的发展很难再进步,理论学习没有具体的目标,教学水平也停滞不前,对个人发展方向一片迷茫,只知道善待学生,努力工作。怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?这是我急需解决的问题。在研修过程...
答：这就要求我们教师具有较强的驾驭课堂的能力，利用有效的方法，吸引学生的注意力。低年级学生喜欢节奏感强的练习，在队列练习中可以用口哨、掌声等进行，也可让学生自己喊口令，这样更容易吸引学生，练习起来注意力更容易集中。在进行游戏活动时，我发现有很多学生一高兴起来往往就得意忘形，尤其是低年级学生...
答：到了高年级,还可以进行专题阅读,由教师出一专题,让学员自找参考书阅读后解答,养成学员“选读”的习惯和能力,也可以提高阅读的速度。例如教师布置学员找一些材料说明“用眼卫生”的问题、“文明礼貌”的问题等等。 总之,阅读速度同视知觉广度、阅读者的经验知识、思维能力和阅读习惯方法以及年龄特征有关。要培养学员的...
答：低年级孩子们情绪不稳定易受外界影响,课前有时情绪低迷有时亢奋不已,教师同样可以用师生问好歌进行课堂管理的调控和监控。如孩子们情绪低迷时用较快速度欢快活泼的声音问,孩子们情绪亢奋时用较慢速度优美恬静的声音问,还可以改变问好歌的节拍进行问好。对高段孩子们的课前状态很不满意时甚至可以表达严厉质问的情绪,...
答：低年级学生容易产生“喜新厌旧”的情绪，在教学中我采用灵活多样的形式、方法进行教学，给学生以新异感，让学生对数学产生浓厚的兴趣。如：通过讲故事、设问或复习旧知识引入新课，用电化教学、直观教具、数学游戏、课堂提问、练习形式多样化……等方法，使学生不会产生厌烦感，从而提高对数学的学习兴趣，...
答：心理学研究表明：学习内容和学生熟悉生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度越高。因此教师要贴近学生生活实际，积极创设自然生动的情境，提高趣味性，点亮数学课堂。例如在教学“方向与位置”一课时，我把课堂设置在操场上，让学生以小组为单位指出不同的方向，玩辨别方向的游戏。在这以前，个别同学方向感很...
答：当学生注意力不够集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学。 同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力:一年级学生年纪小,自我控制力差,情绪易激动,即使是一点小事也往往让他们兴奋半天,其行为突出表现为:拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等,所以教师要在突发事件刚出现苗头时,...
答：问题的提出：在一张卡片上有二个问题，其中一个问题是低年级学生的注意力总是分散，不能有效地进行组织，怎么办？问题的解决：1．老师喊队列口令，学生进行相应的口令回答，如“全体立正”，学生喊“1、2”。2．老师设计几个师生问答的对话，引起学生的注意，如：“老师要你怎么做”，学生回答：“...
答：在跳绳中,充分发挥学生的自主创新能力,使学生懂得一根绳能有多种玩法,学会在活动中思考,在玩中锻炼,达到高效课堂的目的。 教学内容: 跳绳组合 学习的关键: 运动参与群体意识团结协作自我创新 教学重点: 让学生掌握多种跳绳的技巧培养团结协作的能力 教学难点: 控绳能力动作协调连贯创新 教学方法: 本课我围绕教...
答：合：老师、同学们，下午好！“好习惯成就美好未来 习惯造就性格，性格决定命运！”，高/（/）班主题班会现在开始。 让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师。甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至...
网友评论：
狐石19316652732：
高效课堂22条哪22条 -
6894柏享
： 1、高效课堂的概括:知识的超市、生命的狂欢.2、高效课堂的四个核心词:教育、教师、学生、教室.A、教育即解放 B、教师即开发 C、学生即创造 D、教室即成长3、高效课堂的一个中心:一切以学生为中心、以快乐为根本.A、由追求知...
狐石19316652732：
什么是高效课堂 -
6894柏享
： 你好. 高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力...
狐石19316652732：
浅谈如何构建高效课堂 -
6894柏享
： 构建高效课堂是每位老师梦寐以求的.因为高效课堂意味着在最短的时间内让学生获得最多的知识和锻炼,可以取得事半功倍的效果.几乎所有的老师都对此进行过思考.一、教师为堂课做好充分的准备.军事上曾说不打无准备之仗,教学上...
狐石19316652732：
高效课堂,小组名称的口号,我小组名称叫 超凡 style 求一个口号 -
6894柏享
： 超凡超凡,永不平凡!~~
狐石19316652732：
我们学校搞高效课堂,每个小组要起一个组名和口号.我起了一个,但我们老师说不合格我想在网上查一下,关 -
6894柏享
： 帮你想了.不知道行不行,有几个你选选看.1.超越无极限 2.智慧百分百 3.成功彼岸 4.知识集结号 口号:1.乘思索之翼,越成功之颠! 2.信念之于人,犹翅膀之于鸟,信念是飞翔的翅膀!3.启智慧之眼,寻成功之路! 3.用心倾听知识之音
狐石19316652732：
如何打造高效课堂 -
6894柏享
： 、要想课堂变得高效,教师一定要对学生有普遍的关注.1、要经常用目光或微笑与学生交流,这是实现普遍关注的前提.要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注,感受到一种温暖,获得一种支持.2、用欣赏、夸奖的手段来体现...
狐石19316652732：
如何构建高效课堂实施方案 -
6894柏享
： 高效课堂必须符合三个标准: (1)每一个学生在每一个时间段都有事做.(2)在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效.(3)必须让学生在课堂上心情舒畅,有安全的学习心理环境.高效课堂要符合三个“量...
狐石19316652732：
什么是高效课堂 如何构建高效课堂 高效课堂的特征 高 -
6894柏享
：[答案]基本的描述是:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果. 课堂教学效率至少包含以下三个要素,即:教学时间、教学任务量、教学效果 高效课堂一般体现在以下五个方面:教学目标;教学活动;教学能力;教学反馈;教学组...
狐石19316652732：
浅谈如何打造生本高效课堂 -
6894柏享
： 高效课堂就是以最小的教学和学习投入,获得最大学习效益的课堂,基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”.也就是说真正的高效课堂,要看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;还要看教学效果是通...
狐石19316652732：
一年级语文高效课堂教学如何进行 -
6894柏享
： 注意力保持时间短,活泼好动,自控能力差是一年级孩子的主要特点.有效的组织课堂教学是取得良好的教学效果的重要条件;是上好一堂高效课的重要保证;是衡量一节课成功与否的重要标准.以下是我对一年级组织高效课堂教学的几点想法...
