魏书生教学十六个字
答：魏书生的十六字教学法是指：“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”。详细论述如下：1、定向。在每一节课开始时，教师会明确本节课的学习目标，让学生了解自己需要掌握的内容和重点。自学。学生根据教师给出的学习目标，自主阅读教材，标注重点，发现问题，并尝试解决问题。2、讨论。在自学的基础上，学...
答：魏书生教学十六字方针包括教的十六字和学的十六字。教的十六字是“有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长”，学的十六字是“学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒”。
答：一、千万别忘记自己也曾是学生 魏老师在书中说到了作为一名老师千万别忘了自己也曾是学生。他上学时，内心对于老师上课时的期待，对于学校建设的期待。当然现在他的学生内心也是同样有各种想法，但能否让其充分表达这就是老师的教学手段。魏老师的课堂设计总能别出心裁，这些都来源于魏老师从学生的经验...
答：魏书生的“课堂教学六步法”，即定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。这六步课堂教学法，是魏书生与弟子共同商定的，是教学民主化的产物。魏书生的教学风格所体现出来的语文课程的理念特别是富有独创性、科学性的教学理论与实践模式方面已经蜚声中学语文界，他的教学思想、教学方法和教学理念促进了对过去“...
答：魏书生的六步教学法包括：定向、自学、讨论、答疑、自测、自结，强调教育不在于教给学生多少知识，而要考虑如何培养他们获得知识的能力，激发上课的兴趣。魏书生坚持以培养学生的自学能力为中心，重视科学与民主，按照知、情、行、恒的规律，在实践中总结并创造了六步教学法。六步教学法包括：1、定向。确...
答：16、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在 17、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量 18、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人 19、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱 20、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到；一个今天...
答：魏书生创立了六步教学法：1、定向。确定本节课的学习重点。魏书生教学的重点是由学生提出的。2、自学。学生自学课本，独立思考，自己解决问题。保证各类学生都有所得。3、讨论。学生自学中不能解决的问题记下来，前后左右四人一组互相讨论。4、答题。分组讨论仍没有解决的问题，提交全班解决。5、自测。
答：我国当代著名教育家魏书生，“语文课堂教学六步教学法”是：定位、自学、讨论、答题、自测、自我完成。这种六步教学法是经过78-84年的初中语文教学实践形成的。这是一种创造。魏书生站在一个改革者的角度，敢于坚决抛弃当时流行的前苏联教育家凯洛夫的《课堂上的五个环节》和德国教育家赫尔巴特的《教学四段...
答：魏书生的育人理念 “教育的最高境界是让学生自育自学”，这是魏书生的一大理念，他以让学生参与班级管理的方式培养学生的自我教育能力。他总结出“六步课堂教学法”——定向、自学、讨论、答疑、自测、自结，如今已经成为年轻教师培训学习的范本，对广大教育教学实践工作者都有着借鉴意义和价值；1981他第一...
答：课堂教学十条要求如下：适应学生 在课堂教学中，教师必须结合学生的年龄、文化水平、知识背景、性格特点等，采用不同的教学方法和策略，使每一位学生能够理解所讲内容，掌握所学技能。强化教育 课堂教学不仅是传授知识和技能，更重要的是要通过教学活动培养学生的思维能力、创新能力、实践能力和综合素质。
网友评论：
龙询15057017691：
新课改形势下怎样做一名好教师 -
27206邱新
： 新课改的大形势下,怎样做一名好教师?这是近几年摆在每一个教育者面前的很严肃的问题.从事教育近二十年来,面对这种教育改革形势,明白自己只有积极投身到改革的大潮中去,才能不被这...
龙询15057017691：
魏先生的教育理念的主要内容有哪些?谁给我详细的回答谢谢!
27206邱新
： 教育的神话魏书生,以其哲学家的头脑、改革家的胆量、科学家的严谨、儒家的礼让、释家的胸怀、道家的超脱、社会活动家的阅历、演讲家的口才……成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范,以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着....
龙询15057017691：
魏书生怎样谈课改 -
27206邱新
： 魏书生谈课改 在这个讲求创新的年代,魏书生似乎有些“不合时宜”.因为他总在强调“守住”,强调“以不变应万变”. 1988年,魏书生还在盘锦实验中学时,中央电视台记者采访他:“魏老师,...
龙询15057017691：
如何引导学生进行自我教育 -
27206邱新
： ——读《魏书生教学工作漫谈》体会导读:当班主任的都有这样的感觉:现在的孩子越来越不好管教了.因为他们普遍见闻广泛,连成绩极差的学生有时国际新闻和新鲜事比老师知道得还多;他们遇事有自己的见解,不容易被说服;许多学生以...
龙询15057017691：
求 魏书生的一节课 例 -
27206邱新
： 魏书生的一节课 有教育专家曾这样说,一个教师或学生,如果没有听过魏书生的课或报告,那真是一生的遗憾.现引一节课的课堂实录: 听说魏书生来上示范,一大早,一间容纳200人的大教室里,已经座无虚席.教室前排坐着40名初三学...
龙询15057017691：
大家怎么看待魏书生老师说的“没有教不好的学生,只有不会教的老师?” -
27206邱新
： 魏书生老师这句话的精髓就是“因材施教”.根据学生的特性,采取对应的教学方式,原则上每个学生都是可以教好的,但是我个人认为这个教好不仅限于学习方面,这就是要求老师要有足够丰富的阅历和教学方法,能看清楚学生的个人特性并且能够找到对应的教学方法,这也是名师与普通教师的区别所在.
龙询15057017691：
魏书生的教学方法 -
27206邱新
： 因材施教 ( yīn cái shī jiào )是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展.
龙询15057017691：
为什么尊敬教育家魏书生 -
27206邱新
： 魏书生是个非常出色的语文老师,他在工作繁忙的情况下出色的完成了教学任务和履行了教书育人的自责,有一套自己的教育方法.是典型的教育理论与实践相结合的代表任务.是现代青年教师的楷模,值得学习和尊重
