魏巍散文《我的老师》
答：魏巍写的《我的老师》课文内容简介:文章重点写了师生之间的七件小事(七件事,即假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、模仿老师、为我们排解纠纷、梦里寻师。)这七件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。前五件略写,后两件评写。这样安排,既使文章的结构疏密有间,更表现了师生之间的感情。 作者...
答：《我的老师》是一篇至真至纯的老师的赞歌。作者用一颗纯真的童心深情地回忆了儿童时代生活在老师身边的7件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，揭示了蔡老师美好的心灵。7件小事从课内到课外，从校内到校外，从平时到放假，普普通通，但叙事中融入的自然纯真的感受，使文章生动感人，给人至真至善至美...
答：最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么...
答：而一件小事,由于独独是对“我”的,特别在那时还“占据过我的心灵”,觉得老师“给了我莫大的支持”,“在一个孩子眼睛里,他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人呵”,至今记忆犹深,所以写得详;夜里迷迷糊糊往外走去找蔡老师,这对一个小学生来讲更是作为记忆中的珍宝而终生难忘,所以也写得详。 以上两...
答：因此，振兴教育被提上议事日程。1956年9月底，应《教师报》之约，魏巍写了这篇《我的老师》。1959年，此文收入作者的散文集《春天漫笔》，后又收入《建国十年文学创作选〈散文特写〉》。原文近四千字。3、作者在原文中，以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师：凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡...
答：魏巍写过散文《我的老师》。魏巍：1920年1月16日出生，著名散文家、小说家，原名魏鸿杰，汉族，河南郑州人。20世纪50年代中期，我国正处于社会主义建设时期，各行各业都需要大量德才兼备的合格人才。教育，是人才的摇篮。因此，振兴教育被提上议事日程。1956年9月底，应《教师徒报》之约，魏巍写了这篇...
答：略写内容：①蔡老师假装发怒。②老师教我们跳舞。③老师带我们观察蜜蜂。④老师教我们读诗。⑤我们看老师写字。详写内容：①老师排除我和同学之间的小纠纷。②我梦里寻师。这样详略安排，既能使文章结构疏密有间，又能表现出师生感情的步步加深。
答：可是要让你们表达这样的感情,许多同学觉得很因难,那么,让我们读读魏巍同志写的《我的老师》,我想大家一定会到启发和感染的。 二、介绍作者 魏巍同志是我国当代著名的作家。1920年生于河南郑州一个贫民家庭,小时候在一所免费的“平民小学”里读过书,少年时期是在贫困中度过的。1937年抗日战争暴发,他满怀爱国激情...
答：二、魏巍，现代著名作家、散文家、诗人、小说家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市平民家庭。在极其困难的条件下，读完了平民小学、高小，并上了简易师范。1937年7月抗日战争爆发，同年12月在山西前线参加八路军，走上革命道路。1938年到延安军政大学学习，同年4月加入...
答：《我的老师》共记叙了七件事，前五件事写得概括，后两件事写得具体。 前面写蔡老师的五件事，从面上概括体现老师爱学生，学生爱老师的中心，这五件事是依据作者感情步步加深的顺序排列的，感情的分量一件比一件重，对“我”的影响一件比一件深，由表及里，层层递进，逐渐把文章推向高潮。
网友评论：
闾雅19288836444：
《我的老师》魏巍原文 -
4238温若
： 魏巍<我的老师>原文最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师.现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人.她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了...
闾雅19288836444：
魏巍《我的老师》主要内容 -
4238温若
：[答案] 蔡老师是一个温柔、热情、慈爱、公正、伟大、热爱孩子的老师. “我”是一个机灵纯正、天真活泼、尊师好学的学生. 文章重点写了师生之间的七件小事.这七件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终.前五件略写,后两件评写.这样...
闾雅19288836444：
魏巍的《我的老师》赏析拜托各位大神 -
4238温若
： 魏巍 我的老师 赏析2009-02-03 15:211. 作者简介: 魏巍,现代著名作家,原名鸿杰,曾用笔名红杨树.河南郑州人.1920年6月生于一个城市平民家庭.在极其困难的条件下,读完了平民小学、高小,并上了简易师范.1937年7月抗日战争爆...
闾雅19288836444：
《我的老师》魏巍 选自? -
4238温若
： 1956年9月底,应《教师徒报》之约,魏巍写了这篇《我的老师》.1959年,此文收入作者的散文集《春天漫笔》“《我的老师》全文最早发表在1956年10月1日的《教师报》上
闾雅19288836444：
阅读《我的老师》,完成下面的题目.我 的 老 师---魏 巍 ①最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师. ②现在回想起来,她那时只... -
4238温若
：[答案] (1)本题的考点是人物形象描写与分析. 概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品质,而不是指外表特征.解题思... 分析人物的性格特点.从蔡老师教我们跳舞、从来不打骂我们、带我们看蜜蜂、跳舞、批评我的“反对派”、我暑假想念蔡老...
闾雅19288836444：
《我的老师》 -
4238温若
： 一致,本文魏巍<我的老师>是魏巍向读者介绍他的老师,但是当写到这里时,他其实是在假想老师作为读者如果也能看到这篇文章的话,让老师回忆当年的情景的.所以这句话是讲给作为作为读者的老师直接...
闾雅19288836444：
魏巍《我的老师》出自哪本书 -
4238温若
： 应《教师徒报》之约,魏巍写了这篇《我的老师》.1959年,此文收入作者的散文集《春天漫笔》,后又收入《建国十年文学创作选》.
闾雅19288836444：
《我的老师》魏巍的写作技巧是什么 -
4238温若
： 叙事写人的方法:在叙事时,融进浓烈的感情,在叙事过程中,又画龙点睛地表达自己的见解,熔叙事、议论、抒情于一炉,多种方式并用的抒情是本文的一大写作特点.围绕中心选取典型材料,展现蔡芸芝老师美好的心灵.
闾雅19288836444：
我的老师主要写什么 - 魏巍《我的老师》的主要内容是什么?
4238温若
： 作者在原文中,以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师:凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师,抒写了自己对蔡老师徒的挚爱,对柴老师、宋老师的畏惧.对比之中,鲜明而深刻地揭示了文章的主旨:对于教师这种崇高的职业来说,最重要的是要有一颗热爱儿童的心.
