魏巍日本一案
答：而魏巍谈到作案动机时供称，作案目的不是获得金钱，而是为了朋友之间的“义气”，才和他人一同作案的。3名中国留学生涉嫌福冈灭门血案，震惊整个日本社会。在福冈血案之前，2002年1月18日，日本大分县山香町发生了一起抢劫杀人案件，素有“中国留学生之父”美称的日本老人吉野谕惨遭杀害，令所有认识这位...
答：此前，日本福冈当地法院曾在一审和二审中判处魏巍死刑。今年9月16日，在即将接受日本最高法院终审判决前，魏巍曾通过律师向最高法院提出免于死罪的请求，但日本检方则认为律师毫无免除死刑的理由，要求高院维持一审和二审的判决，对魏巍执行死刑。10月20日，在日本最高法院第一法庭举行的终审中，审判长白木...
答：他是日本福冈一起骇人听闻的灭门惨案的凶手，所犯下的罪行不可饶恕。2019年12月26日，伴随着绞索的勒紧，在一片雪花纷飞的纯白景象中，魏巍结束了自己罪恶的一生。临刑前，警方询问他是否有遗言要交待，魏巍回答道：“我能写封信吗?我想寄给我家里人。”警方同意了。魏巍被处决以后，他远在中国的父母...
答：很久以前的是一个事情，几个留学生因为交不起学费，进入一家庭内偷窃，结果被主人发现后，打晕一家四口。后来全部扔到海里去了。这个事发生以后对在日中国人的形象影响很大。在京都也有过类似的事件，性质也同样极其恶劣。
答：杀人凶手魏巍从判罚死刑到执行死刑，中间耽搁了14年的时间。耽搁这么久主要是因为日本执行死刑的执行令把握在法务大臣一个人的手中，而很多法务大臣并不想签发执行令，导致死刑犯被判刑之后会隔很久才会被执行。魏巍2003年与中国留学生王亮、杨宁在日本福冈市杀害了一家四口。原因是王亮因为没有按时交学费...
答：在说当时的作案动机时，魏巍回忆道：“当时不怎么会说日语，跟周围的日本人交流很差。还是一个中国人大哥一直罩着我。我要感恩，所以跟着他去作案。”说起家中的父母，魏巍嚎啕大哭：“家里给了我足够的学费、生活费，让我到日本来留学，我却辜负了父母的期待。我对不起他们！”2003年6月20日，魏巍...
答：《谁是最可爱的人》作者魏巍的妻子是刘秋华。刘秋华，女，河北省安平县人，一家都是抗日积极分子，父亲在1942年惨遭日军杀害。刘秋华16岁加入中国共产党，19岁担任村妇女自卫队指导员，是著名作家魏巍的妻子。人物经历 1920年，魏巍出生于河南省郑州一户平民家庭，少年时父母双亡，依靠勤工俭学勉强完成了...
答：另外还有一个绝望的消息,在日本就算被判了死刑也会很长时间才被执行。福冈灭门案里的犯人魏巍,也是时隔10多年后,才被执行死刑。 悲观估计,陈世峰不会死刑,会被判十年的概率很高,显然这不是一个大家都满意的结果。 03 陈杀人当天更是准备了一套备用的衣服,在杀人后换上,逃之夭夭,装成不知道。陈在被捕后,一开...
答：1. 《谁是最可爱的人》这篇战地通讯在1951年4月11日发表在《人民日报》头版，迅速引起全国广泛关注。作者魏巍，是中国当代知名作家、诗人和学者，其作品涵盖文学、历史、哲学等多个领域。2. 魏巍，原名魏鸿杰，1912年出生于河南开封，成长于一个没落的官僚家庭。他幼年丧父，随母亲流离失所，辗转河南...
答：魏巍作者魏巍(1920～2008),河南郑州人,毕业于延安抗大,现代作家,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树。代表作:长篇小说《东方》、通讯集《谁是最可爱的人》、散文《我的老师》。建国后曾任《解放军文艺》副总编、北京军区宣传部副部长、北京部队政治部文化部部长、政治部顾问,中国文联顾问、中国作家协会第四届理事,第一、...
网友评论：
叔映18142836750：
根据语境,解释下面句中加点的“狡猾”一词的意思. ①我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.(选自魏巍《我的老师》) ... -
55865尚亮
：[答案] ①机灵、调皮、机智、敏锐等(本题中“狡猾”是贬义词褒用) ②诡计多端,不可信任(本题中“狡猾”是选取了它的本义)
叔映18142836750：
《我的老师》魏巍的写作技巧是什么 -
55865尚亮
： 叙事写人的方法:在叙事时,融进浓烈的感情,在叙事过程中,又画龙点睛地表达自己的见解,熔叙事、议论、抒情于一炉,多种方式并用的抒情是本文的一大写作特点.围绕中心选取典型材料,展现蔡芸芝老师美好的心灵.
叔映18142836750：
28年前,李谷一因“中国歌坛第一案”险名誉尽毁,幕后黑手后来怎样了? -
55865尚亮
： 歌曲《今夜难忘》成为经典.李谷一在每个人心中都是一种“神圣不可侵犯”的形象.李谷一几乎没有绯闻.他是业内备受尊敬的“资深艺术家”.李谷一的名声和美誉度是多年积累的.1991年,李谷一因为写了一篇关于歌手魏巍的文章,名誉...
叔映18142836750：
《我的老师》魏巍课内阅读答案1全文都用第一人称”她“而这里(蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!)为何用... -
55865尚亮
：[答案] 1全文都用第一人称”她“而这里(蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!)为何用第二人称? 在这里用第二人称,以直接的叙述方式,加强句子的感染力,表现我对老师依恋深厚的程度. 2一般来说小孩都盼...
叔映18142836750：
魏巍简介 -
55865尚亮
：魏巍作品集 魏巍,河南郑州人,1920年1月16日生于一城市贫民家庭,原名鸿杰,曾用笔名红杨树,当代诗人,著名散文作家、小说家.童年及少年时期曾就读于“平民小学”及简易乡村师范,开始接触文学作...
叔映18142836750：
《我的老师》 魏巍 阅读文章最后五小节,1.“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!”全文都用第三人称“她”,... -
55865尚亮
：[答案] 1.可以表现出我对他的依恋. 2.他希望早点见到亲爱的蔡老师. 3.比喻.这指蔡老师爱我们的时候我对蔡老师的依恋. 4.不好.第一句运用反问句,使我对蔡老师的依恋以及我对蔡老师的怀念.第二局则只说出了我很怀念蔡老师. 希望能帮助到你,我也学过这...
叔映18142836750：
我的老师 魏巍 第一段在全文有什么作用 -
55865尚亮
： 引领全文,为下文做铺垫,埋下伏笔,激发读者的阅读兴趣.
叔映18142836750：
魏巍的《我的老师》一共选取了七个典型的事例,它们之间的内在联系是? -
55865尚亮
： 随着叙述事件的推进,作者的感情也渐渐加深,由浅入深(渐入佳境)
