鲁迅《故乡》课本剧
答：适合初中生演的课本剧有《枣儿》《威尼斯商人》《故乡》《社戏》《哈姆雷特》等。一、《枣儿》《枣儿》是靖江戏剧小品作家孙鸿所作，发表于《剧本》1999年第1期，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖和优秀演员奖。二、《威尼斯商人》《威尼斯商人》 是英国戏剧家莎士比亚创作的戏剧，是一部具有讽刺性的喜剧。
答：我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响, 从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的 心禁不住悲凉起来了。阿!这不是我二十年来时时记得的故乡? 我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。
答：鲁迅的短篇小说集《呐喊》中，1921年1月的一部力作《故乡》，是他对生活巨变的深刻反思与个人情感的流露。这不仅仅是一个故事，而是鲁迅个人经历生活的变迁后，对故乡深深的怀念与现实的冲击。在我们的小学课本中，那个在西瓜地里敏捷刺猹的少年闰土，是鲁迅笔下永恒的童年记忆。他是迅哥儿的挚友，他的...
答：于是我自己解释说:故乡本也如此,--虽然没有进步,也未必有如我所感的悲凉,这只是我自己心情的改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋,已经公同卖给别姓了,交屋的期限,只在本年,所以必须赶在正月初一以前,永别了熟识的老屋,而且远离了熟识的故乡,搬家到...
答：旁白：我叫若瑟夫•达夫朗什。这是我小时候在法国哈佛尔的家，家里并不是很有钱，也就刚刚够生活罢了。我的母亲——克拉丽丝正在收拾桌子，等我父亲从港务局下班回来，却不道父亲又遇上了那个他平生最讨厌的人，我的叔叔……菲利普：（慌忙的、不安的上场、坐下）上帝呀，魔鬼来了，魔鬼来了…...
答：回答：闰土是迅哥的儿时朋友,也是农村的孩子,在迅哥回故乡时,闰土带孩子来看迅哥,他变得很木讷多愁,但依然老实忠厚。杨二嫂是个尖酸刻薄、爱占小便宜、蛮横的农村妇女,是卖豆腐的。她一到迅哥家就顺手牵羊。 他们都是旧社会深受封建统治的人,闰土变成个“木人”,而生活的穷迫使杨二嫂变成这副嘴脸。 ...
答：的美丽的故乡了。我应声说：“这好极！他，——怎样？……”“他？……他景况也很不如意……”母亲说着，便向房外看，“这些人又来了。说是买 木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。”母亲站起身，出去了。门外有几个女人的声音。我便招宏儿走近面前，和他闲话：问他 可会写字，可愿意...
答：鲁迅《故乡》内容概括一 《故乡》主要是讲“我”因为老家卖了，回家乡接母亲离开。遇到了儿时伙伴闰土，忆起了往事。又碰到了“豆腐西施”杨二嫂。以及形形色色的人。最后以“我”议论性的心理描写结尾。鲁迅《故乡》内容概括二 写于1921年，其中的'故事情节和主要人物，...
答：……第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。闰土又对我...
答：扩展资料: 一、中国网上时间:2006-10-19,文章来源:新华网的文章《藤井省三:“所有日本学生都读过《故乡》”》讲述了鲁迅作品在日本的故事,文章正文如下: 1、鲁迅作品收入中学教科书 谈到鲁迅对普通日本人的影响,藤井省三以日本的教科书为例对这一问题进行了说明。他说在日本中学的语文教科书中收录了鲁迅的《...
网友评论：
涂习17717284747：
鲁迅故乡课本剧 -
58883湛到
： 《故乡》课本剧 人物:“我”(鲁迅) 杨二嫂 宏儿 水生 闰土女儿 鲁迅母亲 旁白 地点:初三八班教室 旁白:转眼间,到了21世纪的今天,这位伟大的思想家鲁迅决定回到相隔两千余里的故乡.此时的故乡正是山清水秀、风和日丽. “我”(...
涂习17717284747：
少年闰土这篇课文是按照怎样的线索进行叙述的写了哪几件事情你印象最深的是什么? -
58883湛到
： 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. 课文先描绘了“我”记忆中的...
涂习17717284747：
《故乡》——鲁迅,第83段解析 -
58883湛到
： 课文83自然段,写到的杨二嫂 “在灰堆里,掏出十多个碗碟来,议论之后,使定说是闰土埋着的,他可以在运灰的时候,一齐搬回家里去”她诬陷闰土,并把这当作功劳,乘机拿了那狗气杀,飞也似的跑了. 作者塑造杨二嫂的作用有三:第一,以杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利来对比突出闰土的淳朴诚实;第二,从更广泛意义上展示人与人关系的隔膜,深入揭露封建社会传统观念对他们的精神毒害,造成人们纯真的人性被扭曲.除了同学们说到的这两条外,还有第三条,作者塑造这两个人物形象,是为了抒发了对当时的现实社会的不满.
涂习17717284747：
《故乡》鲁迅好看吗,对12岁小孩会不会太深 -
58883湛到
： 好看.很适合 小孩子看的.我就是是十多岁的时候看的 鲁迅的《故乡》
涂习17717284747：
故乡这篇课文主要讲的什么内容 -
58883湛到
： 《故乡》的主要内容小说中鲁迅主要表现了两方面的内容,一方面是对客观现实的反映,作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比,揭露帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活的现实.另一方面,集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义.作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众精神上受到极大束缚,古训筑成的高墙,使人与人隔膜起来.突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救.
涂习17717284747：
鲁迅《故乡》好词好句 -
58883湛到
： 同看外面模糊的风景,他忽然问道: “大伯!我们什么时候回来?” “回来?你怎么还没有走就想回来了. “可是,水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛,痴痴的想.我和母亲也都有些惘然,于是又提起闰土来.母亲说,那豆腐西...
涂习17717284747：
六年级课文少年闰土的主要内容 -
58883湛到
： 主要内容:本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.作者通过刻画闰土的外貌、动作、神态,闰土给“我”讲的稀奇有趣的事,以及“我”与闰土相处时的感受,使一个聪明能干、见识丰富、活泼可爱的农村少年给我们留下了难以忘怀的印象.反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情.
涂习17717284747：
故乡是小学学的吗 -
58883湛到
：[答案] 中学课文鲁迅小说《故乡》
涂习17717284747：
鲁迅《故乡》课后题的答案 -
58883湛到
： 问题:1.有人说鲁迅的《故乡》实则描写了两个故乡,一个是理想中的故乡,一个是现实中的故乡,你是否同意,谈点理由. 2.我希望宏儿和水生应该有怎样的新生活,说些你的看法. 3.此次回故乡“我”的印象如何?心情怎样?答案:1.同意...
