鲁迅先生《早》的课文
答：画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面，东北脚上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到...
答：从《早》这篇文章,看出鲁迅是一个珍惜时间,高尚纯洁的人。《早》是一篇游记文，通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅课桌上的“早”的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅“时时早，事事早”的精神。文中有两个部分写的很有特色。第一是对腊梅花的刻画：由闻到的花香到看到的花的颜色、形状，...
答：《早》课文借花喻人，道出鲁迅时时早、事事早的品质。文章主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上“早”字的来历,赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神，暗示人们要珍惜时间。
答：《早》中体现了鲁迅珍惜时间、“时时早，事事早”，对自己严格要求、高尚纯洁的品格。文中有两个部分写的很有特色。第一是对腊梅花的刻画：由闻到的花香到看到的花的颜色、形状，把腊梅的特点栩栩如生地描写出来。字里行间充满喜爱、赞美之情。第二是借物喻人手法的运用：由腊梅花的清香纯净，开的...
答：自然触景生情，延伸出许多东西来。如由迎面而来的清香联想到书香，再联想到读书声。由鲁迅的书桌联想到鲁迅在这里读书、习字、对课、描像，由空空的椅子联想到学童们全部跑到后园玩耍等等。所以不难看出，《早》文与鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》一文有较多的相关性，如书屋的陈设、“早”字的...
答：先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有...
答：鲁迅在书桌上刻的早字实际上是把这个早字刻在了心上,提醒自己注意时间,做事不要拖拉,对于自己要去做的事一定要趁早做,时间不等人,一切都要早。鲁迅先生的父亲病了，鲁迅先生既要一面读书，又要一面帮母亲料理家务，非常的忙碌。有一次，鲁迅先生就是因为家务事上学迟到了，而被要求严格的寿镜吾老先生...
答：教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能结合课文内容说出作者写梅花的用意。3、凭借课文语言材料，教育学生学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。教学过程：一、谈话导入：二、同学们，这节课老师和你们继续学习课文《早》（板书），谁来说说通过上节课的学习，你知道了什么？（1）三味书屋陈设...
答：正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。2.为什么作者要写梅花：因为梅花开得早，而鲁迅也时时早，事事早，梅花不畏严寒，冰清玉洁，鲁迅先生不畏艰险，用自己的笔与黑暗的社会战斗了一生，他的品质与梅花一样高贵。鲁迅的品格就像梅花一样冰清玉洁，这就叫“以花喻人”。
答：是《三味书屋》
网友评论：
瞿豪17095871387：
早课文主要内容 -
52493韶新
：[答案] 《早》是吴伯萧先生访问三味书屋后写的一篇散文. 文章主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上“早”字的来历,赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神,暗示人们要珍惜时间.文章的写作特点:1.按作者的游览顺序写.2.形散神聚,内涵...
瞿豪17095871387：
苏教版五年级下册《早》主要讲了一个什么故事?苏教版语文五年级下册课文《早》主要讲了一个什么故事? -
52493韶新
：[答案] 正如楼上所说的 还讲了 鲁迅先生有一次上学迟到了,迟到的原因是爸爸生病了,他是为了爸爸而跑前跑后的,所以导致迟到,但是他没有向先生解释,而是默默地回到座位,并在桌子上刻了一个“早”字 ,以后他就时时早,事事早,奋斗了一生
瞿豪17095871387：
小学课文《早》的作者是谁? -
52493韶新
：[答案] 《早》是吴伯萧先生访问三味书屋后写的一篇散文.文章主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上“早”字的来历,赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神,暗示人们要珍惜时间.文章的写作特点:1.按作者的游览顺序写...
瞿豪17095871387：
请用简洁的语言概括早字的来历,并说说你明白了什么道理 课文《早》 -
52493韶新
：[答案] 早字的来历:鲁迅的父亲生病了,他一边照顾父亲,一边上书塾,十分累.有一次,鲁迅迟到了,在寿镜吾老先生的教导下,他回到书桌旁,在桌上刻了一个小小的早字.从此以后,他便再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生.我明白的道...
瞿豪17095871387：
《早》 段意 -
52493韶新
： 这是精美的游记,通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生时时早、事事早的精神. 课文8个自然段,分为三段: 第一段:(1)讲深冬,我们在绍兴访问三味书屋. 第二段(2~4)讲三味书屋的陈设. 第三段(5~8)讲由腊梅花开得早,想到鲁迅上“早”字的来历. 写作特点: 1、 写景精彩 2、 借物喻人
瞿豪17095871387：
《早》课文借花喻人,道出鲁迅怎样的品质 -
52493韶新
： 《早》课文借花喻人,道出鲁迅时时早、事事早的品质. 文章主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上“早”字的来历,赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神,暗示人们要珍惜时间.
瞿豪17095871387：
1.从那以后,上学就再也没迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一身.出自哪篇课文? -
52493韶新
： 鲁迅的《早》
瞿豪17095871387：
《早》五年级教材 -
52493韶新
： 早 深冬,酿雪的天气.我们在绍兴访问三味书屋.从新台门走几分钟,过一道石桥,踏进坐南朝北的黑油竹门就到了. 三味书屋是三间的小花厅.还没进门,迎面先扑来一阵清香.那清香纯净疏淡,像是桂花...
瞿豪17095871387：
五下语文《早》中“早”字的来历 -
52493韶新
： 这个早字还有这样一段来历:那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上.鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间.有一天早晨,鲁迅上学迟到了.素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:“以后要早到!”鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上.他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”.从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生. 这可是课本原文哦!相信我!
瞿豪17095871387：
课文《早》的段落问题 -
52493韶新
： 孝敬父母,尊敬老师,知错能改,不强调理由,持之以恒,勤奋好学,好学上进且有毅力,有抱负之人.勤能勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.
