鸟停在船头把句子写具体
答：它停在船头不知有多久了扩写句子如下：它停在船头不知有多久，也许是一个小时，也许更久。那是一只不知疲倦的海鸥，每天都会在船头停留，似乎在等待着什么，或者只是在享受着海风的吹拂。它的羽毛在阳光下闪着银色的光芒，它的眼睛里充满了对海洋的热爱和好奇。它有时会盯着海面，有时会抬头看着船上...
答：雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。这是课文原文，这一段写了鸟的模样和动作。
答：这只鸟停在船头，一动不动，仿佛被雨水淋湿了，但并没有在意。船舱里，雨滴打在篷盖上，发出阵阵响声，仿佛是在为这只鸟伴奏。这只鸟飞了起来，翅膀在雨水中划过，留下一道道美丽的弧线。雨水在翅膀的扇动下四溅，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。鸟儿的身影像一道闪电，在雨水中疾驰，很快消失在了视线之外...
答：1、它静悄悄地躺在桌子边缘，似乎已经遗忘了时间的存在。原句中描述的是某物静静地停在船头，给人一种安详、静态的感觉。在此仿写句中，将物体转移到了桌子边缘，并强调了其遗忘了时间的存在，给人一种永恒、静态的感觉。2、它静悄悄地靠在墙壁的一角，经历了多少风雨，留下了岁月的痕迹。此仿写句...
答：它很早的时候就飞来的，它静悄悄地停在船头很多久了。它站在那里要捕鱼。《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文，由忠诚朗读。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中...
答：原句：我看见一只彩色小鸟站在船头，多么美丽啊！改为比喻句：我看见一只彩色小鸟站在船头，像彩虹一样，多么美丽啊！比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和...
答：1、原文：我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么...
答：飞”和“一下子、没一会儿”的描写可以看出翠鸟的动作快，从翠鸟站在船头，可以看出翠鸟善于寻找目标。《搭船的鸟》以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
答：1、在生活的长河中，我遇见过许多精彩的瞬间，但让我记忆犹新的，是那次在江边看到的搭船的鸟。2、那是一个清晨，我站在江边，欣赏着晨雾中的江景。突然，一阵响亮的鸟鸣声打破了宁静。我抬头望去，只见一只大鸟展翅高飞，它的身后，紧紧跟随着一群小鸟。3、那只大鸟飞行技巧娴熟，时而在空中盘旋...
答：我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来...
网友评论：
纪乔18631514826：
小鸟站在船头,把句子写得更具体 -
6187良涛
： 美丽的小鸟站在船头叽叽喳喳地叫着.
纪乔18631514826：
一条船,燕子停在船头,麻雀停在船尾,开动小船,它们在做什么运动?这时,燕子和麻雀发生争吵. -
6187良涛
： 1.它们在做前进运动 2.燕子与麻雀经过的路是一样长的
纪乔18631514826：
搭船的鸟第四自然段怎么写?仿写. -
6187良涛
： 《搭船的鸟》第四自然段内容: 我正想着,它一下子冲进水里不见了.可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去. 仿写示例: 我正想着,它一下子跑进林里不见了.可是,没一会儿,它又跑了出来了,锐利的猫爪下揪着一只老鼠.它站在我面前,一口把老鼠吞了下去.
纪乔18631514826：
读下面这段话,回答问题. 后来,雨停了.我看见一只彩色的小鸟站在船头.多么美丽的小鸟啊 它有一张红色的长嘴 羽毛是翠绿色的 翅膀带有一些蓝色 ... -
6187良涛
：[答案] 答案: 解析: (1)!,,,. (2)4,样子,多么美丽的小鸟啊,嘴,羽毛,翅膀 (3)红色,翠绿色,蓝色
纪乔18631514826：
一次平常之旅因为留心观察作者认识了一位可爱的新朋友会搭船的翠鸟你在生活中? -
6187良涛
： 写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育.这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了.我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里...
纪乔18631514826：
小鸟停在船头乌鸦停在船尾问谁经过的线路长1些还是1样长? -
6187良涛
： 看情况,如果船与岸平行,线路1样长
纪乔18631514826：
期盼毕业班的生活与学习小学作文 -
6187良涛
： 她的美,敌过流年我最早接触这幅画是很早以前,具体什么时候,就已经很模糊了.只记得当时她与我面对面,似乎就要走出墙.而她的一种气息牵引着我,神秘的一笑.“她是谁啊?”我好容易回过神,情不自禁地问起身旁的母亲.“这个呀...
纪乔18631514826：
在括号里填入合适的词语把句子写具体小鸟飞回窝什么地睡着了 -
6187良涛
： (出神)地望着 (安祥)地睡着 (汹涌)的海浪 (剧烈)的疼痛 (低矮)的小屋 (焦急)的眼神 (迷人)的地方 (洪亮)的声音愿对你有所帮助!
纪乔18631514826：
老师讲故事.把句子写具体,怎么写? -
6187良涛
： 把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象. 例如:1.翠鸟掠过湖面.2.机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面.如果帮到您的话,可以好评吗?谢谢了!!!(右上角采纳)
纪乔18631514826：
照样子,把句子写得更具体.例:小鸟在树上唱歌. 小鸟在树上(不停地)唱歌. 1.风车在转. 风车在( ... -
6187良涛
：[答案] 1.呼呼地 2.高兴地(答案不唯一)
