鹿角和鹿腿练习册答案
答：28.狮子和鹿 鹿角 鹿腿 美丽 难看 差点送命 逃生 尺有所短,寸有所长 篇二:狮子和鹿的教学设计 一、教材简说: 这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时,鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来 的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险;而美...
答：同学们，你们喜欢寓言吗？寓言可以让我们明白很多道理，今天我就和你们一起欣赏我假期读的寓言《美丽鹿角的悲哀》的故事。故事是这样的，“一头美丽的长角鹿渴得要命，来到一处清澈的河边喝水：它喝了清凉的河水觉得很舒服，便端详起自己在水中的影子来。鹿儿孤芳自赏，为自己端庄美丽的犄角而扬扬自得，...
答：2、鹿姐姐也认为自己的角很美,可是它经历了一件事,使它改变了一些看法,咱们先来听听它自己是怎么说的?(放音,出示句子)“唉,两只美丽的鹿角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃出。” 3、学生朗读句子,师引:这到底是怎么回事呢?那还得从《狮子和鹿》的故事说起,板书课题,读题。 二、初读全文...
答：篇二:三年级下册语文教案人教版全册 《美丽的鹿角》 教学目标: 1、认识称、禁、撒、挣、等9个生字,学写鹿、赏、匀等13个生字。 2、能通课文读出鹿的心情变化。 3、根据词语提示,用自己的话讲述故事。 4、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,体会故事中所蕴含的道理。 教学重点:理解鹿对自己的角和腿的...
答：②做向下屈伸的动作时，前腿要伸直，后腿可稍稍弯曲｡上身一定要保持挺胸蹋腰，不能弓腰｡整个过程头可以稍稍抬起｡③向下压时要根据自己的情况进行，能压到什么程度是什么程度，不要强求一定要手触脚面｡④起身时注意，用腰部的力量带动上半身起来｡练习意义 鹿...
答：1. 我是一只鹿作文450字 大家好,我是一只可爱的小鹿。 我穿着一件浅棕色的衣服,上面还有一些白色的斑点,我最具有的特点就是那四条又细又长的腿,就像竹竿那样细。 有一天,我和小伙伴们一起出去玩耍。 我们又蹦又跳的,高兴极了。 正当我们玩得高兴的时候,一阵枪声传了过来,,我定睛一看,原来是一个猎人牵着...
答：小兔在北。小羊再来面。小狗在东面。小马在西面。兔（Rabbit）是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。兔具有管状长耳（耳长大于耳宽数倍），簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。共9属43种。以亚洲东部、南部、非洲和北美洲种类...
答：丛林中,一只漂亮的鹿对着池水欣赏自己 匀称 的身段和 精美别致 的鹿角,抱怨 四条太细 的腿。而当凶猛的狮子扑来时,却是鹿那 四条难看 的腿救了他的命。 三、入文。 1、师:同学们可真聪明。是呀,森林里不仅有漂亮的小鹿,还有凶猛的狮子。 当凶猛的狮子扑来时,是什么救了小鹿?(难看的腿),得救后的小...
答：晶晶的身体可以简单地画成一个鹿的形状，注意给它画上斑点和细节，突出它的鹿的特征。四肢可以画成腿和脚的形状。5. 最后，细化晶晶的细节并上色。添加晶晶的眉毛、嘴巴、眼珠等面部细节，同时给它的身体上色。晶晶的身体是棕色的，可以用棕色、黄色和白色的颜料进行上色。记住，画图需要耐心和练习。如...
答：读《小鹿斑比》时,我想到上三年级的时候学自行车的时候,刚开始我就摔了一下,腿和胳膊蹭破了一点儿...小鹿斑比在这个世界上懂得了很多知识,衰老的鹿王把所有的本领都传授给斑比,老鹿王用自我的鹿角刺死...鹿王告诉斑比:“所有的东西都要自己去听,自己去嗅,自己去观察。你得自己去找答案。记住,只能靠自己...
网友评论：
凤侧19712226673：
鹿角和鹿腿中有哪三个比喻句? -
25788倪树
： 《鹿角和鹿腿》里的比喻句和拟人句如下. 比喻句 池水清清的,像一面镜子. 拟人句 他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
凤侧19712226673：
鹿角和鹿腿中点明寓言的句子是? -
25788倪树
： 在这篇寓言故事当中点名寓意的是最后一句.两只美丽的脚差点.儿送了我的命和4条难看的腿儿,却让我狮口逃生
凤侧19712226673：
鹿角和鹿腿阅读.鹿认为自己最美的是什么?最难看的是什么?
25788倪树
： 鹿角和鹿腿阅读.鹿认为自己最美的是鹿角,最难看的是鹿腿.《鹿角和鹿腿》是一篇精读课文,也是一个寓言故事.故事讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事.鹿原本非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的腿.当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险,而美丽的双角险些让它送了性命.这个故事告诉我们:物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处.
凤侧19712226673：
鹿角和鹿腿选自什么课文? -
25788倪树
： 《鹿角和鹿腿》是部编版三年级下册语文第三单元的第7课课文.《鹿角和鹿腿》中鹿的语言以及心情变化的描写特别生动.鹿对角的欣赏和对腿的抱怨形成了鲜明的对比,让学生感受到这鲜明的对比,才能更深刻地体会到反差带来的震撼,从而对寓意的理解更加深刻.
