鹿角和鹿腿阅读答案

  • 鹿角和鹿腿的阅读题答案
    答:微风拂过,池水泛起涟漪。鹿的目光随即落在了自己的腿上,不禁撅起嘴,皱起眉头:“唉,这四条腿过于细弱,如何能与这对美丽的鹿角相得益彰?”鹿开始对自己的腿感到不满。正当它心情沉重,准备离去之际,忽听远处传来脚步声。它机敏地竖起耳朵,没错,那确实是脚步声!鹿猛地回首,哎呀,一头狮子...
  • 鹿角和鹿腿的阅读题答案
    答:《鹿角和鹿腿》丛林中,住着一只漂亮的鹿。有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!...
  • 童年的水墨画分别是什么图?
    答:分别是溪边钓鱼 、江上戏水、林中采蘑菇。这三幅水墨画表现了童年生活的欢乐和有趣。
  • ...南辕北辙和鹿照水与白话文的南辕北辙和鹿角和鹿腿相比有哪些相同之处...
    答:参考答案:一、1.想要 2.何、什么 3.良好 4.越 二、1.马虽然好,这不是通向楚国的路啊。 2.这些条件越好,却离楚国就越远罢了。三、南辕北辙 行动和目的相反。
  • 三年级语文下册18课《童年的水墨画》是诗吗?
    答:3、请你用几个词语来形容陶罐和铁罐。陶罐:谦虚 毫不软弱铁罐:傲慢无礼 狂妄自大课文7 鹿角和鹿腿1、“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好象两束美丽的珊瑚!”(3)课文中的哪个词,可以看出鹿觉得自己的鹿角很美?精美别致(4)它把自己的角比作什么?美丽的珊瑚2、“鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴...
  • 同课异构《鹿角和鹿腿》观课议课
    答:何捷老师执教的《鹿角和鹿腿》。是线下课程所以听课的感觉蛮有现场感。他的教学思路。简单记录如下一、导入课文 结合鹿的字形演变过程,了解鹿角和鹿腿的不同特点,导入课文。 二、初识寓意 1.阅读单元语文要素,明确本节课的学习目标,读寓言故事,明白其中的道理,边阅读边发现 ,玩捉迷藏的游戏。 2.老师播放课文录音...
  • 池塘小河小溪争吵的故事
    答:平常我在权田间劳作,在树林里玩耍,在山坡上欢呼,在小溪边玩水、唱歌。平常我在商店购物,在阳光下奔跑,在月光中阅读,在星光下弹琴、讲故事。池塘旁,灌木丛,小溪边讲一个故事 《鹿角和鹿腿》 美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。它们各有各的长处。都有它特定的价值,也有它的局限。大海...
  • 狮子和鹿教学反思简短狮子和鹿教学设计
    答:读懂课文,理解鹿角和鹿腿给鹿带来了什么? 教学难点: 引导学生体会不能过于注重事物外表,得看它有没有用处。 课时划分: 一课时。 教具准备: 多媒体课件。 教学过程: 一、引 1、 课前老师已经布置大家预习《狮子和鹿》这篇预言故事了,读过三遍课文的同学请举手?(真是自觉的孩子。) 2、 已经超过三遍的同学举...
  • 早春二月乘以竹外桃花三两枝是运用了什么修辞手法?
    答:运用了对比的修辞手法。桃花在竹外,写出了相互衬托的艺术效果。
  • 用改字组词填空你要什么自己的缺点这样才能有更大的进步?
    答:你要(改正)自己的缺点,这样才能有更大的进步。改正:改正错误,改正实际工作中存在的“攀比风”,纠正错误:~缺点,~错别字。

  • 网友评论:

    禄项13552997960: 鹿角和鹿腿阅读.鹿认为自己最美的是什么?最难看的是什么?
    14259毋届 : 鹿角和鹿腿阅读.鹿认为自己最美的是鹿角,最难看的是鹿腿.《鹿角和鹿腿》是一篇精读课文,也是一个寓言故事.故事讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事.鹿原本非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的腿.当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险,而美丽的双角险些让它送了性命.这个故事告诉我们:物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处.

    禄项13552997960: 结合全文思考,鹿的角和腿哪个最重要? -
    14259毋届 : 鹿的腿更重要.虽然鹿的腿很细,看起来没有鹿角漂亮,但是在遇到危险的时候,鹿脚就派上用场,能够让小鹿死里逃生.

    禄项13552997960: 《鹿角和鹿腿》课文主题:课文讲述什么故事,告诉我们什么道理? -
    14259毋届 : 《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事.鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿.当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让它丢了命.这个故事告诉我们:物各有所...

    禄项13552997960: 鹿角和鹿腿选自什么课文? -
    14259毋届 : 《鹿角和鹿腿》是部编版三年级下册语文第三单元的第7课课文.《鹿角和鹿腿》中鹿的语言以及心情变化的描写特别生动.鹿对角的欣赏和对腿的抱怨形成了鲜明的对比,让学生感受到这鲜明的对比,才能更深刻地体会到反差带来的震撼,从而对寓意的理解更加深刻.

    禄项13552997960: 你想对《鹿角和鹿腿》一文中的鹿角和鹿腿分别说些什么 -
    14259毋届 : 我想对鹿角说,虽然是很漂亮但是遇到危险的时候,却没有帮的上你,我想对鹿腿说虽然你长得很丑,但是在我遇到危险的时候,你能够把我从危险中解救,脱离敌人,一个东西不要看他有多丑看他有多少实用价值对你有帮助,长得美的是外表,不要光看外表.丑的东西也有他价值的一面.

    禄项13552997960: 鹿角和鹿腿中从最后一个自然段鹿的话语中,能看出他对腿的态度发生了什么变化? -
    14259毋届 : 鹿角和鹿腿中从最后一个自然段录的话语中能看出他对铁的态度,发生了改变,这个你应该把自然段发给我们看看,没有看见你的自然段呢

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