黄河颂七年级原文批注
答：《黄河颂》批注：诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。她旋律激昂，音乐壮阔，气势磅礴，热情深切，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了黄河气势宏...
答：《黄河颂》批注 诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。她旋律激昂，音乐壮阔，气势磅礴，热情深切，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了黄河气势宏伟...
答：2.积累课文中的重点字词：巅、劈、气魄、狂澜、宛转、屏障、哺育、榜样、浩浩荡荡等。（重点）3.反复诵读诗歌，整体把握诗歌内容。（重点）4.仔细体会诗歌的意境美，细心揣摩诗歌的精彩段落和关键语句，学习做批注。（难点）5.感受诗歌中的黄河形象，领悟黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。语言品析 如何理...
答：主要采用了比拟、夸张、比喻、对偶四种修辞手法。现引《黄河颂 》原文，将用修辞的地方标注出来：啊,朋友!黄河以它英雄的气魄（拟人）,出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜（夸张）；浊...
答：黄河颂教案 篇1 【教材分析与处理】 《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元第一篇文章,是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗用热烈的歌颂形式为我们塑造了黄河这一象征中华民族精神的英雄形象。学生将会在作品中感受到强大的冲击力和震撼力。另外,新课标强调重视...
答：《黄河颂》说课稿1 一、说教材 《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的第一篇课文,这个单元以爱国为主题。也是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词。诗歌着眼于以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,充满了强烈的冲击力和震撼力,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。它潜藏着深厚的民族文化内涵,读...
答：《黄河颂》作为一首献给黄河母亲的颂歌，采用了直抒胸臆的方式，歌颂黄河气势雄伟，源远流长，并且要学习它的榜样，向它一样伟大坚强，情绪慷慨激昂。还有一个学习重点就是做批注。 本课的教学重点是：1.感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。引导学生...
答：诗歌中反复出现的“啊!黄河!”起了什么作用? 诗人歌颂黄河“就是中华民族的摇篮”,“筑成我们民族的屏障”,你就是怎样理解的? 如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”? 如何把握《黄河颂》语言上的`特点? 六、再朗读。 在理解课文的基础上,要求学生根据《黄河颂》音乐,进行配乐诗朗诵。 小结。 七、对...
答：目录 第一单元 1 邓稼先2 说和做——记闻一多先生言行片段3*回忆鲁迅先生（节选）4 孙权劝学写作 写出人物的精神第二单元5 黄河颂6 最后一课7*土地的誓言8 木兰诗综合性学习 天下国家第三单元9 阿长与《山海经》10 老王11 *台阶12 卖油翁写作 抓住细节名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注课外古诗词...
答：黄和中风的武术内容分别是黄河颂的从事不同的内容来
网友评论：
段田15195561785：
七年级下册黄河颂词句赏析 -
51619党耿
： 一、课文导读(一)文题诠释“黄河颂”着眼于“歌颂”.课文选自组诗《黄河大合唱》第二部.诗人作为时代的歌手出现,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌.他歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且要以它为榜样,像它一样伟大坚强...
段田15195561785：
黄河颂枫的五处批注分别是什么内容? -
51619党耿
： 黄和中风的武术内容分别是黄河颂的从事不同的内容来
段田15195561785：
七年级下册语文第6课黄河颂全文 -
51619党耿
：[答案] 朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 这里, 我们向着黄河, 唱出我们的赞歌. 我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南. 金涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下...
段田15195561785：
黄河颂 段意 -
51619党耿
： 第一段(第1~4自然段):写一只羊皮筏子在湍急的黄河上破浪前进. 第二段(第5、6自然段):写坐在羊皮筏子上人们的沉着与从容.第三段(第7、8自然段):揭示了艄公被誉为“黄河的主人”的原因.
段田15195561785：
七年级下册第6课 黄河颂1、这首是在朗诵词部分,表现了黄河——————特点2、诗人从——————方面赞颂了黄河的气魄;诗人借歌颂黄河表达———... -
51619党耿
：[答案] 1.这首是在朗诵词部分,表现了黄河(雄健)特点 2.诗人从黄河的(气势雄伟,源远流长)方面赞颂了黄河的气魄; 诗人借歌颂黄河表达(那种顽强奋斗的)感情.
段田15195561785：
黄河颂赏析 -
51619党耿
： 1、高山之巅即高山的最高处在这里表现一种强的气势,惊涛就是很大的浪,表现黄河水的急中华名族的摇篮就是说黄河孕育了中华文化,是我国文化的起源 2、将要以你为榜样 3、用第二人称的作用是为了拉近人物之间的关系,让人感觉作者是接与黄河对话,这样对黄河的赞颂更有说服力.而用“她”或“黄河”
段田15195561785：
黄河颂的赏析怎么写阿? -
51619党耿
： 《黄河颂》的艺术力量,来自于诗人所选择和创造的表现形式.全篇文采横溢,古风犹存,显示着一种独特的语体风格.诗人适当吸收了一些富于色彩、十分凝炼的文言词语,造成语言的丰富多变,生动涵厚,从而形成宏伟、壮丽的艺术特色....
段田15195561785：
黄河颂每一节诗都写了什么内容(啊,黄河后为一段) -
51619党耿
： 黄河颂原文: 啊,朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 这里, 我们向着黄河, 唱出我们的赞歌.(歌词) 我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜; 浊流...
段田15195561785：
《黄河颂》光未然 原文《黄河颂》光未然的原文 -
51619党耿
：[答案] 光未然《黄河颂》原文2008-03-05 22:07(朗诵词) 啊,朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 这里, 我们向着黄河, 唱出我们的赞歌. (歌词) 我站在高山之巅, 望黄河滚滚...
段田15195561785：
七年级下册语文课本黄河颂 -
51619党耿
：[答案] 黄河颂(朗诵词)啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.(歌词)我站在高山之巅,望黄河...
