黄继光评课标准与建议

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评课标准如何全面评课（关于评课标准如何全面评课介绍如下:1、评教学基本功它是由教学语言、教态、板书、教案、学科专业知识等几部分组成。评教学语言主要看孙仿衫:是否运用普通话进行教学,普通话是否标准、流利:语速是否适中,声音是否洪亮;语言是否准确、简明。2、评则腔教学目标。这一要素主要...)

评课从哪几个方面评（评课主要分成三个方面:评教师、评学生、评内容。评教师,主要评的是教师的“教”,其内容包括:教师的基本功(包括知识结构、体态神情、语言板书等)如何。三水三心曾经听过一名老师的课,听完之后,就直言不讳的说出了两点:普通话太“歪”,板书太潦草。其实,这就是教师基本功不扎实...)

评课从哪几个方面评（评课从以下几个方面评:1、从教学目标方面入手。听完课后,整体评价课堂,看一看教学目标是否全面,是否清晰,是否把握好了教材结构,是否证据教材还有学生学习的实际情况定的教学目标。2、从教学内容上看。看教师是否善于挖掘教材资源,在知识的设计上,难以是否适度,容量是否适中...)

羿射九日评课（昨天听了严璐老师执教的《羿射九日》,以及陈老师他们的研讨,感受颇深。严老师提出两个教学目的,一个是传承文化,一个是涵养审美。我个人认为,不管使用何种教学方式,教学的目的要明确。神话故事不同于一般的课文,有其独特性,神话故事是古人用想象或幻想来天真地解释宇宙的...)

评课要注意哪些问题?（答: 评课时要着眼于课堂教学的全过程,并要综合考虑课堂教学各构成要素的地位和作用,这就有一个局部和整体的关系问题。在评价过程中,既有对局部的分析判断,也有对整体的综合评价。对局部进行分析时要想到整体,脱离整体的局部分析是孤立、片面的;从整体上把握事物的本质需以...)

怎样评课?评课评什么（听课评课主要是从以下几点出发: ①课题设置 ②课题的流程安排 ③课题的内容讲诉 ④课上同学的反应度(老师和学生的交流度) ⑤课后反思)

评课（从字义上来看,评是什么呢?是评价,评定,评论,评课是对课堂教学进行评论、评价和评定。磨是什么呢?在“如琢如磨”中,琢是成型的加工,磨是使其光滑、圆润的加工;磨课是对已经成型的课进行打磨和加工,教师反复研究课程,消化吸收,有自己的东西,超越课本提升,使其更加精美。议是议...)

评课意见及建议（去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:奋进的蜗牛1989 开学以来,我听了王军秀、刘爱霞、吴丽娜、张瑞英、毛剑锋、李曼、高娟、张燕、等8位老师近50节语文课,收获颇丰。整体来说每堂课都做到了工具性和人文性相结合。一、评课意见高娟老师的课有许多光彩之处,最突出的是...)

评课（#评课,即评价课堂教学,是在听课活动结束之后的教学延伸,是对执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动,是加强教学常规管理,开展教育科研活,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。)