1一10相邻数图片
答：1至10的相邻数格式如下：1、整数1前面相邻是0，后面是2，则整数1的相邻数就是0和2。2、整数2前面相邻是1，后面是3，则整数2的相邻数就是1和3。3、整数3前面相邻是2，后面是4，则整数3的相邻数就是2和4。4、整数4前面相邻是3，后面是5，则整数4的相邻数就是3和5。5、整数5前面相邻是4...
答：1至10的相邻数：1的相邻数是0和2。2的相邻数是1和3。3的相邻数是2和4。4的相邻数是3和5。5的相邻数是4和6。6的相邻数是5和7。7的相邻数是6和8。8的相邻数是7和9。9的相邻数是8和10。10的相邻数是9和11。相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面...
答：1到10的相邻数分别为，1的相邻数为0和2，二的相邻数为1和3，三的相邻数为2和4，四的相邻数为3和5，五的相邻数为4和6，六的效率数为5和7，七的相邻数为6和8，八的相邻数为7和9，久到相邻，数为8和10，10相邻数为9和11，以上所列的数字全部为1到10的相邻数 ...
答：1、计数链条。可以使用计数链条的方法，将1到10的数字以有序的方式连接起来。例如，从数字1开始，慢慢地连续数数，直到10，然后回到1。这样孩子可以通过观察和跟随链条的方式记忆相邻数。2、数线图。绘制一个数字数线图，将1到10的数字以连续的方式放置在数线上。让孩子使用手指或标记物件沿着数线移动...
答：10以内相邻数：0、1。1、2。2、3。3、4。4、5。5、6。6、7。7、8。8、9。其他数的概念：1、自然数用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数。2、整数（integer）就是像-3,-2,-1,0,1,2,3,10等这样的数。3、在整数中，不能被2整除的数...
答：相邻数意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。20以内是相邻数比如1和2，2和3，3和4，5和6，7和8，9和10，11和12，13和14，15和16，17和18，19和20。自然数是指用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，1，2，3，4……所...
答：答：后面两个括号填的是（13）、（32）。先看看奇数位上的数字：1、4、7、10……相邻数之差都是：3。所以奇数位下一个是：10+3=13。再看看偶数位上的数字：2、4、8、16……相邻两个数之间的关系：2x2=4、4x2=8、8x2=16……所以偶数位下一个数是：16x2=32。即后面两个括号内分别填写...
答：就像住在一起的邻居一样。一个数字挨着的两个数，就叫做相邻数。其他数的概念：1、自然数用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数。2、整数（integer）就是像-3,-2,-1,0,1,2,3,10等这样的数。3、在整数中，不能被2整除的数叫做奇数。
答：1、感知并理解相邻数的概念，掌握1—10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、体验数学集体游戏的快乐。二、相邻数的定义 在从小到...
答：根据整数的知识可知，9前面的第一个数是8，9后面的第一个数是10。10相邻的两个整数的差是1，也可以用9减去1得到9前面的第一个数，用9加上1得到9后面的第一个数。相邻数，也称为邻近数或连续数，是指两个或多个数在数轴上紧挨着排列的整数。在数学中，相邻数之间的差值始终为1。一般来说，...
网友评论：
仲飘17186207684：
看图,在10个小圆圈内把1到10这10个数字填进去,使得任意两个相邻的数的和等于这两个数相应的两个数的和.(图形为类似米字型) -
36848井凯
：[答案] 以任意一个圆圈为起点,随便顺时针还是逆时针,按顺序填入1 4 5 8 9 2 3 6 7 10
仲飘17186207684：
3 - 4岁的幼儿可以学习相邻数吗? -
36848井凯
： 可以了.一、学习2一9各数的相邻数,进一步巩固幼儿对l一10各数的位置、顺序、大小的认识.知道一个数比它前面的一个数多l,比它后面的一个数少1. 二、结合本课内容,培养幼儿的学习兴趣和动脑筋思考的习惯. 教具准备:...
仲飘17186207684：
小学一年级数学10前面的相邻数与10的相邻数意思是一样的吗 -
36848井凯
： “10前面的相邻数”与“10的相邻数”意思是不一样的. 10前面的相邻数只有9; 而 10的相邻数分别是(9和11)
仲飘17186207684：
数阵 1 - 10填入把图中,使五边形的五条边上的三个数相等. -
36848井凯
： 可以这么填:从一个顶点开始10-2-7-3-9-4-6-5-8-1,最后1是和10相邻的,每条边相加等于19. 数阵特点 它的表达形式多为给出一定数量的数字,要求填入指定的图中,使其具备数阵的特点. 解数阵问题的一般思路是: 1、求出条件中若干已知数字的和. 2、根据“和相等”,列出关系式,找出关键数——重复使用的数. 3、确定重复用数后,对照“和相等”的条件,用尝试的方法,求出其他各数.有时,因数字存在不同的组合方法,答案往往不是唯一的.
仲飘17186207684：
幼儿园认识6和9的数字游戏 -
36848井凯
： 设计意图:中班幼儿对数字1~10有了正确的认识,但是对10以内数的相邻数还需要进一步认识.我在本活动中,通过游戏给小动物找家、找邻居,让幼儿学习6~9的相邻数,培养幼儿动手操作能力、思维能力和交往合作能力.活动目标:1、...
仲飘17186207684：
把1到10这十个自然数摆成一个圆圈,你能证明一定存在三个相邻的数,它们的和大于17吗? -
36848井凯
： 设十个数按顺序为a1,a2,a3,...,a10 设相邻三个数的和b1=a1+a2+a3,b2=a2+a3+a4,...,b9=a9+a10+a1,b10=a10+a1+a2 则b1+b2+...+b10=3(a1+a2+...+a10)=165 则必存在某一个b,该b不小于16.5,如果每个b都不大于16.5,他们的和就不会是165了 又因为b是整数,所以这个b不小于17
仲飘17186207684：
将1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这十个数分别填入图中的十个圆圈内.(Ⅰ)证明:一定存在三个相邻的数 -
36848井凯
： (1)证明:假设所有相邻的三个数,它们的和都小于17,则它们的和小于等于16. ∴这10个数的和的最大值小于等于:16*10÷3=160 3 ,但是实际上,1+2+3+…+10=(1+10)*10÷2=55>160 3 ,所以假设不成立,则命题得证,∴将自然数1,2,3…10...
仲飘17186207684：
如图,将1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这10个数分别填入图中的10个圆圈内,使任意连续相邻的5个圆圈内的 -
36848井凯
： 设满足已知条件的数一次为:a1,a2,a3,…a10; 则:a1+a2+a3+a4+a5≤M; a2+a3+a4+a5+a6≤M; a3+a4+a5+a6+a7≤M; … a10+a1+a2+a3+a4≤m; 得:5(a1+a2+…+a10)≤10M, 即 5*10*11 2 ≤10M, 解得:M≥27.5, 而M为整数,故M的最小值为28,将1,2,3,…10分成如下的两组: 10,7,6,3,2;9,8,5,4,1以此填入图中即可..
仲飘17186207684：
把1到10,这10个然数摆成一个圆圈,一定存在相邻的三个数,它们的和大于17,为什么自?
36848井凯
： 这样想: 以一个数为中心,两边相邻,这三个数是一组, 则这样的组共有10组,则10组的和为: 3*(1+2+3+...+10)=165 165分为10组,平均值为16.5 所以必有一组的值大于16.5,因为是整数所以是大于17
仲飘17186207684：
把1到10这10个数放在同一个圆周上,求证:必有3个相邻的数的和不小于17 -
36848井凯
：[答案] 1+到10=55 55/3>17 平均每3个数的和都>17 所以~
