1比4少几是加还是减
答：1加4表示一年级数学中简单的加法运算题：1+4=5。如图中所示，原本4个小花朵，老师又奖励1个小花朵，总共有1+4=5个小花朵。小学生的加减法是最基本的数学运算，也是我们日常生活中处处都要用到的。加法简介：加法（通常用加号“＋”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。例如...
答：9加几得数的个位总比另一个加数少（1）。分析过程如下：9+1=10，9加1得数的个位是0，0比1少1。9+2=11，9加2得数的个位是1，1比2少1。9+3=12，9加3得数的个位是2，2比3少1。9+4=13，9加4得数的个位是3，3比4少1。9+5=14，9加5得数的个位是4，4比5少1。
答：减一的情况是这样子的：一排小朋友从前面数小，明排第三个，从后面数小明排第四个问你一共有几个小朋友？这种情况需要用3+4-1=6人，因为小明从前面数数了一遍，从后面数又数了一遍，所以3+4里面有两个小明要剪去，其中一个小明那就是六个人了。小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，...
答：列式（6-4）÷4 =2÷4 =1/2或50%（6比4多1/2或50%）②“少”几分之几或百分之几？例：4比6少几分之几或百分之几？比谁，谁是1倍数，此题6是1倍数，做除数；4比6少2，少的数做被除数。用少的数÷1倍数就是少几分之几或少百分之几。列式（6-4）÷6 =2÷6 =1/3或33.3%...
答：因为原来就是一根木头，锯一次变成2根，锯两一次变成3根，锯三次变成4根。算式为4-1=3，就要减1。
答：差∶减数=1:4 则被减数∶减数∶差=5∶4∶1 因此 被减数=50 减数=40 差=10 差是10被减数是50减数是40 因为减数和差占100中的5分也就是占100的2/10=2/1 所以被减数也占100中的1/2 所以100除以2等于50被减数就是50因为差与减数的比例是1：4 就得出差占100的1/10减数占100的4/10=5/2 ...
答：数数时,最难的是几十九加1是多少。可依据“满10进1”的计数原理,9+1=10,所以应是比原来的几个十还要多1个十。 3描述大小关系 在孩子们会比较100以内数的大小的基础上,请他们运用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”(或“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”)等词语描述两个100以内数的大...
答：因为四年级人数比五年级人数少1/4，是把五年级人数看作单位“1”，那么四年级人数就是是：1-1/4=3/4。问五年级人数比四年级人数多几分之几？就可以用五年级比四年级多出的人数除以四年级的人数，即：1/4÷3/4=1/4×3/4=1/3 答：五年级人数比四年级人数多1/3。
答：一个数十位上减1,个位上减4，得到的数比原来少14
答：从左到右
网友评论：
虞陶18393537783：
什么比什么少是加法还是减法 -
35474楚邓
： 甲比乙少,求甲是减!反之则加
虞陶18393537783：
几比几多几或少几 是用减法还是加法; 比小几的数是几或多几的数是几 用减法还是加法?我记得好像 -
35474楚邓
：[答案] 1,2年级的 几比几多几或少几是用减法(用多的减少的). 比几小几的数是几是用减法(用多的减少的). 比几多几的数是几 是用加法.
虞陶18393537783：
一个数 比它的几倍多几 或少几 怎么算 -
35474楚邓
： 多几:先减去这个数,再出去那个倍数 少几:先加上这个数,再出去那个倍数(可以追问O(∩_∩)O哈!)
虞陶18393537783：
几倍少几是加还是减 -
35474楚邓
： 答:几倍 是乘, 少几 是减.如 3 的4倍少5,求这个数,3*4-5=12-5=7
虞陶18393537783：
比单位“1”多几几就加几几;比单位“1”少几几就减几几;单位“1”是已知的,用 - -----计算,单位“1”是 -
35474楚邓
： 单位“1”是已知的,用乘法计算, 比单位“1”多 几 几 ,乘括号里1+ 几 几 , 比单位“1”少 几 几 ,乘括号里1- 几 几 ; 单位“1”是未知的, 就设单位“1”的量为“x”用方程解, 也可以直接用除法计算: 已知量÷已知量相当于单位“1”的量的分率=单位“1”. 故答案为:乘法.
虞陶18393537783：
请问:最小公倍数里面的周期问题有的得加一,有的得减一,这是为什啊,还有如果遇到这样的问题该怎么判断 -
35474楚邓
： 你好,如果题目中说道,是...少1,那么你就最后要减1;如果说比...多1,那么你最后就加1.很简单的,不难的.
虞陶18393537783：
二年级求比一个数多几或少几的数是多少 -
35474楚邓
： 求比60多5的数是多少? 60+5=65求比70少15的数是多少? 70-15=55
虞陶18393537783：
一块长方形土地,长是60米,宽是40米.如果长增加5分之2,宽减少4分之1,面积比原来增加还是减少,增加或减 -
35474楚邓
： 一块长方形土地,长是60米,宽是40米.如果长增加5分之2,宽减少4分之1,面积比原来增加还是减少,增加或减少百分之几? (1+2/5)*(1-1/4) =7/5*3/4 =21/20>1 所以面积是增加了, 增加了21/20-1=1/20=5%
虞陶18393537783：
第一排比第二排多几个是加法还是减法 -
35474楚邓
： 第一排比第二排多几个是加法还是减法 分两种情况:1,已知第一排的座位有a个,且第一排比第二排多b个.求第二排的座位有多少个时,用减法:第二排的座位有a-b个.2,已知第二排的座位有c个,且第一排比第二排多b个.求第一排的座位有多少个时,用加法:第一排的座位有c+b个.
虞陶18393537783：
判断题 在一个减法算式里,如果减数增加1.2,那么差比原来的差减少了1.2. 是对还是错 为什么 -
35474楚邓
： 首先你要高明白减数和被减数,例如4-3=1中3就是减数,4就是被减数,所以减数增加1.2,说明多减去1.2,当然差值就比原来少1.2了.
