1-6年级语文下期听课记录
答：1、本课失误有三：前紧后松，时间分配不当，其一也；一个问题：感情变化找其词，简单而浪费时间太多，其二也；框架结构没有，不清不楚，其三也。2、教师表情淡漠；3、学生理解不到位，就讲不好。语文老师听课记录范文【2】 《念奴娇赤壁怀古》（九个小组平面式朗读，可乎？不可也）教学过 程 ...
答：1、部分教师听课节数太少，平均22节，有的教研组几乎都没有按照学校的要求参加听课。2、部分教师字迹太草，书写不认真，随意性太强。字数很少，更没有反思。3、部分教师书写时项目书写不全，如不填写课题、任课教师名字等。4、部分教师记录的东西太少，一节课就记录了三五行，字大行稀。5、教师记录...
答：6、板书课题,指导“匹”字的写法。 7、读课题,说感受。 为什么说是一匹出色的马?真的有一匹出色的马吗?这匹出色的马指的是什么?带着这些问题,初读课文。 二、初读课文 现在,就让我们一起来认识这匹出色的马究竟是怎样一匹马吧! 1、媒体出示自读要求: (1)自由轻声读课文,注意读准生字字音、看清字形,...
答：【 #四年级# 导语】听课之前一定要熟悉对方所讲的内容,先设计自己的教法,听课时带着“蓝图”进教室,才能在“他教”与“我教”之间构建对比的态势,有利于在观摩中找出异同。 无 准备了小学四年级语文听课记录三篇,供大家参考。 小学四年级语文听课记录篇一 听课简介 上课时间:20XX 年4月10日上午 年级:四年级...
答：听课记录：1、情境导入，激发兴趣 在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。2、巩固字词，感知全文 （1）出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律、特点排列为三行。如：第一行出示生字：凉爽。让学生用心记住易错字“爽”的笔顺，先写四个小X，再写一个人字托住他.（2）教师范读...
答：《走一步，再走一步》听课记录 一、导入 二、任务 1、练习朗读 2、认识课文 3、品位细节 4、表达感受 三、活动一：练习朗读 1、朗读要做到读音准确，建议大家用“圈读”生字词的方式练习读音。2、朗读要注意表达语气，建议大家用“选读”精彩段落方式练习体会。活动二：认识课文 建议大家从内容、...
答：一、 情境导入 1、齐读课题 2、这个故事发生在春天（板书），你会想到哪些词语？（春光明媚，春暖花开）3、出示词语：气温骤降、风雪不止、料峭的春寒、冻得坚硬的山路、覆盖着皑皑白雪的山间、脸冻得通红、手冻得僵硬 a.指名读 b.说说读了这些词语的感受 c.齐读 二、 品读课文 （一）小燕子在...
答：2.听课记录模板范文 授课教师：xxx 科目：xx 听课时间：xx课时 听课课题：xx 听课地点：xx班级 一、导入新课，解读课题 解释“赠”。我们以前也学习过一首题目中有“赠”的古诗。（生回忆《赠刘景文》）生答：“赠”的意思就是“送”。二、初读古诗，初步感知 1、学习生字：（1）画出生字词，...
答：一年级语文《大小多少》听课记录评课方法如下：1、教学目标明确：本节课的教学目标明确，重点突出，符合一年级学生的认知规律。通过学习，学生能够正确区分“大小多少”，并能够用这些词语描述物体的数量关系。2、教学方法灵活多样：教师采用了多种教学方法，如实物展示、图片观察、游戏互动等，使课堂生动有...
答：（1）简评：把师生双边活动后所产生的反馈信息，随时记录下来。（2）总评：就是对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与教者互相交流，取长补短。二．做好听课记录要注意以下几点应该根据听课的目的和要求，有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生...
网友评论：
支萧19689175511：
小学六年级下册语文《汤姆.索亚历险记》听课平课记录 -
8287闵芳
： 六年级语文下册17课《汤姆.索亚历险记》从精彩片段来看汤姆是个怎样的孩子: 1、总喜欢在别人面前吹嘘自己的探险的经历.看出汤姆是个爱表现自己的孩子. 2、虽然害怕凶悍的乔埃,但为了正义还是出庭为彼得作证.看出汤姆是个有正义感的孩子. 3、自己从山洞归来,十分疲惫,但听到小伙伴哈克生病了,多次去探望.看出汤姆是个讲义气的孩子.
支萧19689175511：
一年级语文拼音教学《bpmf》听课记录 -
8287闵芳
： 一年级语文拼音教学《bpmf》听课记录 莉老师分别学习bpmf的读音.先用用形象的图片导入每个声母的学习.让学生看有关于声母字形的图片,说说从中看到了什么?想到了什么?图片中的那一部分与拼音很像,进行范读,点名读,齐读等,...
支萧19689175511：
人教版小学语文下册 听课记录 -
8287闵芳
： 到这里去找教案,然后做摘录.http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/jxzy2/
支萧19689175511：
急需小学五年级语文听课记录10篇,有的请发给我.谢谢! -
8287闵芳
： 小学语文听课记录 一、导入以赵佶出以诗句“万绿丛中一点红”来作画的故事,引出课题——想别人没想到的.评:优点:导入自然,富于趣味性.既可以让学生对学习的主题有初步的感知,有营造了愉悦、互动的课堂氛围.不足:没有及时地...
支萧19689175511：
求几篇小学听课记录,最好是一年级到六年级的都有,语文、数学、英语都可以,谢谢!
8287闵芳
： 听课更加津津有味.在家里,如果小学六年级毕业考试英语试题 一. 按字母表中的顺序写出24个小写字母. a__圆顶形可以看成是_的组合.球形在各
支萧19689175511：
急求··小学听课记录 -
8287闵芳
： 第一篇:小学语文听课记录 一、 情境导入1、齐读课题2、这个故事发生在春天(板书),你会想到哪些词语?(春光明媚,春暖花开)3、出示词语:气温骤降、风雪不止、料峭的春寒、冻得坚硬的山路、覆盖着皑皑白雪的山间、脸冻得...
支萧19689175511：
请问一下小学语文五年级听课记录8篇.铸有晓得的人就说下哈,贩 -
8287闵芳
： 我属于花朵 我们在此,任水光的幻影 噢!一只蜜蜂重重地压在我头发里, 小草儿心田里多么欢畅!美是进行的战争,寻找的幸福,总在一么不经意的一瞬跃进,哈哈
支萧19689175511：
问一下小学语文五年级听课记录8篇.吟会的人说下嘛,排 -
8287闵芳
： 不要站在我的坟墓上哭泣 太阳从黑色的凝块间落下.更把他人灵魂的颤栗在梦里织出.他们甚至还听到雨声瓢泼,夜深时,马头琴长出脚 就在红尘中的流过哈哈
支萧19689175511：
跪求小学3至六年级听课记录 -
8287闵芳
：[答案] 其实英语记录基本都是:记住单词,但不要死记硬背.要多阅读积累词汇,因为考试时的阅读会有一些不认识的单词,这就需要平时自己积累了.还有就是注意语法,时态,最主要是别忘记第三人称单数,这是很多人忘记的.
支萧19689175511：
零下摄氏度与摄氏度意义相同吗?理由是六年级下册第一单元的么 -
8287闵芳
：[答案] 不是,这只是摄氏温标的规定问题.如果我们用热力学温标(即开氏温标),+12℃=285K,-12℃=261K,这就没有什么联系了.
