14916找规律下来填几
答：答案是25。解题思路：14916可以看成1,4,9,16。1×1=1，2×2=4，3×3=9，4×4=16，所以，5×5=25，故答案为：25．
答：1、4、9、16、（25）、（36）题目解析：观察数列，发现第一个数是1；第二个数是4；第三个数是9；第四个数是16，所以得出规律：应该填的数是序数的平方。所以第五个数就是5²=25，第六个数就是6²=36，第七个数就是7²=49。找规律填空的意义：实际上在于加强对于一般性...
答：14916规律如下：简而言之，这组1、4、9、16数字的规律是为递增数的平方，公式：a(n)=n2。具体的说因为，1×1=1，2×2=4，3×3=9，4×4=16，所以接下来的数字就是5×5=25，并可以依次类推下去。数字推理的特点：所谓数字推理，就是给应试者一个数列，但其中至少缺少一项，要求应试者仔细观...
答：1,4,9,16,25,36,49,64,81…依次为正整数的平方
答：7
答：1=1平方 4=2平方 9=3平方 。。。第n个是n平方
答：答案为25 观察数列，发现第一个数是1；第二个数是4；第三个数是9；第四个数是16，所以得出规律：应该填的数是序数的平方。所以第五个数就是5²=25，第六个数就是6²=36，第七个数就是7²=49。
答：答案是111 0，1，3，9，24，55后数减前数之差得 1 2 6 15 31后数再减前数之差得 1 4 9 16 规律为1^2,2^2,3^2,4^2 所以1 4 9 16 25 31+25=56 55+56=111 毕业设计我是不会了··
答：基本简介：找规律填空的意义实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式。然后再用数学归纳法或...
答：1、4、9、16、（25）、（36）题目解析：观察数列，发现第一个数是1；第二个数是4；第三个数是9；第四个数是16，所以得出规律：应该填的数是序数的平方。所以第五个数就是5²=25，第六个数就是6²=36，第七个数就是7²=49。找规律填空的意义：实际上在于加强对于一般性...
网友评论：
利仁15192415736：
你能找出它们的规律,并按规律写数吗?14916______. -
39076门高
：[答案] 因为,1*1=1, 2*2=4, 3*3=9, 4*4=16, 所以,5*5=25, 故答案为:25.
利仁15192415736：
14916找规律,第n个是多少 -
39076门高
： 1=1平方 4=2平方 9=3平方 ... 第n个是n平方
利仁15192415736：
一组按规律排列的数14916第n个是多少 -
39076门高
： 一组按规律排列的数,叫数列 1、4、9、16,...... 观察知,都是平方项 因此第n个是:n的平方
利仁15192415736：
你能找出它们的规律,并按规律写数吗?14916_____ - 你能找出它们的规律,并按规律写数吗?14916______. -
39076门高
：[答案] 因为,1*1=1, 2*2=4, 3*3=9, 4*4=16, 所以,5*5=25, 故答案为:25.
利仁15192415736：
14916后面再延伸两位数应当是多少?小学找规律的题 -
39076门高
： 1、4、9、16、(25)、(36) 查看原帖>>
利仁15192415736：
找规律,填一填,1,4,9,16(),() -
39076门高
： 1的平方,2的平方,3的平方,4的平方5 的平方,6的平方这种规律就是25 36
利仁15192415736：
1,4,9,16()找规律填下一个数 -
39076门高
： 答案是25. 规律为:1的平方,2的平方,3的平方,4的平方,则空格内为5的平方为25.
利仁15192415736：
找规律填数1,4,9,16后面怎么填 -
39076门高
： 1,4,9,16,(25),(36),(49),(64),(81)......an=n² 朋友,请【采纳答案】,您的采纳是我答题的动力,谢谢.
利仁15192415736：
1,4,9,16()找规律填下一个数 -
39076门高
：[答案] 答案是25. 规律为:1的平方,2的平方,3的平方,4的平方,则空格内为5的平方为25.
利仁15192415736：
找规律填一填.1,4,9,16()() -
39076门高
： 找规律填一填.1,4,9,16(25),(36)规律:自然数的平方,即:1,2,3,4,5,6分别平方.
