129爱国运动中的感人故事
答：129运动的英雄人物简介 1、姚依林 一二·九运动的主要领导人之一。1935年，日本帝国主义继占领东北之后，又向华北地区发动了新的侵略，整个华北危在旦夕。姚依林和彭涛、黄敬、郭明秋等同志在党组织的领导下，具体组织和直接指挥数千名北平爱国学生，冲破国民党反动军警的阻挠，举行了“一二·九”、“一二...
答：纪念129运动的内容：1. 背景信息：一二·九抗日救亡运动是在日本帝国主义对中国的侵略和国民党政府对内坚持独裁、对外实行投降卖国的形势下爆发的。这次运动的主题是“援助华北民众抵抗日本帝国主义的侵略”。2. 详细一二·九运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动，它充分表现了青年学生热爱祖国、追...
答：2012-11-17 弘扬一二九师精神的小故事 8 2010-11-15 红色经典小故事。。 307 2009-07-07 求红色经典小故事 199 2008-07-03 求几个红色经典小故事 36 2010-04-24 红色经典人物故事 168 2009-08-26 中国红色经典小故事 351 2011-09-23 关于红色经典的故事 82 2008-12-04 一二九运动的小故事 ...
答：历史意义：一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人...
答：在从918事变到129运动（1931－1935）期间，出现了以下革命爱国者：1、王德泰：出生在一个贫穷的农民家庭。1931年“九一八”事变后，他毅然投身抗日斗争。同年秋天，他参加了当地的“秋收斗争”，当选为延吉县反帝同盟组织部长。不久之后，他加入了中国共产党。1932年加入延吉抗日游击队，是该游击队的主要...
答：129事件是一二·九运动。1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。这是中国共产党领导的一次大规模学生...
答：在宣武门，爱国学生遭到上千名军警的血腥镇压，有二三十人被捕，近400人受伤。北平学生的抗日救国示威游行，沉重地打击了国民党政府的卖国活动，迫使冀察政务委员会不得不延期成立。一二九运动得到全国人民的支持和响应。天津、上海、南京、武汉、广州、杭州、西安、开封、济南、太原、长沙、桂林、重庆等城市...
答：《青春之歌》中的真实的故事 胡开明先生回忆 胡开明 在杨沫同志的长篇小说《青春之歌》第四十二章里，有这样一段情节：夜半更深，一位老人为了掩护爱国学生许宁躲过宪兵的搜捕，毅然决定把这个学生藏进他女儿的被窝。在宪兵明晃晃的刺刀面前，这位老人和他年仅十七、八岁的姑娘，甘冒坐牢的危险，毫不...
答：以下是纪念129运动手抄报简短内容：1935年12月9日，一个令人痛心，但永远值得我们纪念的日子.在这一天，一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了，当北平的爱国学生在听到蒋介石下令“绝对不抵抗”后，他们像雄狮一样怒吼起来，把“九·一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的愤懑都并发出来，开展了抗日...
答：一二九运动的波及范围是广泛的，是青年学生带动无产阶级起来反抗的一次表 现。一二九与一些开明人士有着许许多多的感人故事。李星辉同学又给大家讲述了张学良将军与一二九的故事。1936年12月9日，西安 万余学生举行一二九的纪念活动，张学良将军为避免发生流血事件，向同学们表示 在一个星期之内用事实对学生...
网友评论：
柴肃17838633082：
求一篇关于129运动感想的文章,400字左右, -
17171濮吴
：[答案] 历史的车轮缓缓地向前转动着.当他碾到今天的时候,身为学生的我们,我相信,我们中的每一个人都不会忘记这一天,十二月九日 . 1935年,十二月九日,寒风凛凛,滴水成冰.一群爱国书生,就在那样的日子里,高呼着保卫华北,收复失地.那日的...
柴肃17838633082：
一二九运动诗歌朗诵稿
17171濮吴
： 纪念一二九运动诗歌朗诵稿共五篇 序言: 1935年的12月9日,北平(北京)大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行,反对华北自治,反抗日本帝国主义,掀起全国抗日救国新高潮,史称一二九运动.这是中国共产党领...
柴肃17838633082：
129运动及其历史意义是什么?
17171濮吴
： 12.9运动又称为12.9抗日救亡运动,公开揭露了日本帝国主义侵略中国,并吞华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,大大地促进了中国人民的觉醒.它配合了红...
