14-9怎么做
答：14-9=4+(10-9)=4+1=5 你好，本题已解答，如果满意，请点右上角“采纳答案”，支持一下。
答：14一9等于5，先算10-9=1，再算1+4=5 你的认可是我解答的动力，请采纳
答：14-8 ＝10-8+4 ＝2+4 ＝6 破十法：一种计算方法，当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。减法破十法口诀 减九加一 减八加二 减七加三 减六加四 减五加五 减四加六 减三加七 减二加八 12-9＝2+1=3 17-8＝7+2=9 11–7＝1+3＝4 13-6...
答：14-9 ＝19-9－5 ＝10－5 ＝5
答：14-9用平十法计算是：14－9＝14－4－5＝10－5＝5.14-9用破十法计算是：14－9＝10－9+4＝1+4＝5.图解如下：
答：14-9，个位4不够减9，所以我们先把个位的4减完，就变成一个整10了，这时，再用这个10减去5（因为9=4+5），答案就是10-5=5。即14-9=14-4-5=10-5=5。20以内的进位加法 （1）要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。以15-8=7为例;孩子很可能会利用手指头;...
答：1、平十法：把“14”看做是10+4，“9”看做是10-1，这样算式就变成了10+4-（10-1）去掉括号，原计算时就变成了10+4-10+1=10-10+4+1=4+1=5。2、破十法：把“14”看做是10+4，这样算式就变成了10+4-9，先计算减法运算10-9=1，在计算剩余的加法4+1=5。
答：14-9 =4+10-9 =4+1 =5
答：14-9等于5，因此要求出多少减6等于5，则是5+6等于11，所以14-9=11-6
答：计算方法如下14-9=14-（4+5）=14-4-5=10-5=5计算时先把算式中的减数9分解成两个数相加的和 4+5，再根据减法的性质，一个数减去两个数的和，等于这个数连续减去这两个数，把算式变成连减，14-4-5，按从左到右依次计算的顺序来进行计算，结果是 5。
网友评论：
姚青17367168593：
小学数学题14 - 9=几的平十法、破十法怎么算 -
42785池童
： 1、平十法:把“14”看做是10+4,“9”看做是10-1,这样算式就变成了10+4-(10-1) 去掉括号,原计算时就变成了10+4-10+1=10-10+4+1=4+1=5. 2、破十法:把“14”看做是10+4,这样算式就变成了10+4-9,先计算减法运算10-9=1,在计算...
姚青17367168593：
小学14 - 9的五种做法 -
42785池童
： 1、(破十法,这种方法是常用的方法) 14可以分成10和410-9=11+4=5 2、 14-9=14-10+1=5 3、 9可以分成4和514-4=10 10-5=5 4、 因为9+5=14 所以14-9=5、
姚青17367168593：
14 - 9用想加算减法怎么做 -
42785池童
： 变成14 + (-9)再看看别人怎么说的.
姚青17367168593：
14减9等于4加几是怎么做的 -
42785池童
： 14-9=55-4=1 所以,14减9等于4加1
姚青17367168593：
14 - 9=4+()=()怎么做 -
42785池童
：[答案] 14-9=4+(1)=(5) 分析:14-9= (14-10)+(10-9)
姚青17367168593：
想法一,1O一9=(),()十4=(),所以14一9=(丿结果怎么做题? -
42785池童
： 10-9=(1),(1)十4=(5),所以14-9=(5)
姚青17367168593：
18 - 5 - 9的简单算法一年级 -
42785池童
： 你好:可以这样算:18-5-9=13-9=13-(3+6)=13-3-6=10-6=4
姚青17367168593：
14 - 括号=9这种题怎么教孩子做 -
42785池童
： 利用减法的性质,14减去一个数等于9,那么求这个数的话用总数14减去还剩下的9等于5,即14-5=9
姚青17367168593：
一共有14张纸,6名同学做风筝,用了9张纸,还剩多少纸张 -
42785池童
： 14-9=5,还剩5张纸
姚青17367168593：
幼儿园大班列竖式计算退位减法教案 -
42785池童
： 1.十几减9 教学内容: P12例1和做一做,练习一第1、2题. 教学目的: 使学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目,培养学生的推理能力. 教具、学具准备: 关于例1的投影片,小棒20根. 教学过程: 一、复习: 1.9+3 9+7 9+...
