15课白鹅课预习笔记
答：四年级下册十五课生字组词和拼音如下：1、jǐng 颈（头颈、瓶颈、颈部、长颈鹿）。2、zhèng 郑（郑重、郑国、姓郑、郑重其事）。3、lì 厉（严厉、厉声、厉害、变本加厉）。4、jù 剧（喜剧、京剧、剧本、剧痛）。5、cān 餐（早餐、用餐、餐桌、野餐）。6、tǎng 倘（倘若、倘使、倘或、倘有...
答：白鹅的生字组词有白鹅、鹅毛、鹅卵石、鹅毛大雪，拼音是：bái é。拓展：鹅是食草禽，全身都是宝，羽毛是富贵华丽的服装，鹅肝是高等餐桌的美味，鹅肉营养丰富、氨基酸完全、脂肪是单一不饱和脂肪酸，价值敢与羊肉相媲美，是高档餐馆的必备。鹅作为一种常见的家禽，其生活习性比较特殊，例如，具有喜水性、...
答：课文原文 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守...
答：课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆，文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。”
答：第二自然段总体概括鹅的高傲表现在：叫声，步态，吃相 第三自然段是具体写的的高傲如何表现在鹅的叫声中。总-分的关系。
答：1、白鹅先总体交代了白鹅的特点，再分步详细描述了这些特点，由总至分的写作顺序。2、概括 （1）第一段：交代白鹅的来历和我通过观其头而得到的第一印象---高傲。（2）第二段：通过与鸭.狗的叫声的比较，突出白鹅叫声郑重中透着严厉。（3）第三段：本段按先总后分的顺序，通过与鸡、鸭比较，...
答：② 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。“涟漪”指细小的波纹。这句话说明鹅的翅膀强健有力，有力到什么程度呢？水面上都泛起“层层涟漪”，岸边的芦苇都会“沙沙作响”。③ 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是...
答：残羹冷饭 [ cán gēng lěng fàn ]指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。炒冷饭 [ chǎo lěng fàn ]比喻重复已经说过的话或做过的事，没有新的内容。讨冷饭吃 [ tǎo lěng fàn chī ]比喻向别人乞求。
答：在《白鹅》这篇文章中，“架子十足”以及“鹅老爷”均表现了白鹅高傲的性格特点。表面上是批评，实际上表达了作者的喜爱之情。
答：这篇课文的体裁是散文。《白鹅》是作家丰子恺的一篇文章。在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。
网友评论：
顾农13738528344：
白鹅课文的预习资料 -
29741上筠
： 白鹅 抗战胜利后八个月零十天,我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋,迁居城中去等候归舟. 除了托庇三年的情感以外,我对这小屋实在毫无留恋.因为这屋太简陋了,这环境太荒凉了;我去屋如弃敝屣.倒是屋里养的一只白鹅...
顾农13738528344：
四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么? -
29741上筠
： 课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆,文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写,表达了作者对鹅的喜爱之情.”
顾农13738528344：
人教版小学四年级上册第十三课《白鹅》的课件很急 -
29741上筠
： 《白鹅》课件1课件 白 鹅 丰子恺 一、默读课文,给下列加点字注音. 麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈 窥 伺 引吭 分娩 岑 寂 盛馔qí lín wěi xiāo shē kuī háng miǎn cén zhuàn 冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板 二、听写词语. 三、作者简介及...
顾农13738528344：
四年级课文丰子恺写的《白鹅》读书笔记300字 -
29741上筠
： 今天,我在网上读了丰子恺的记叙文《白鹅》,在这篇文章中丰子恺生动地描写了鹅的步态、吃态和看守门院的姿态.他通过对鹅生活的一系列动作的描写,并加入少量家人语言和自己心情的描写,使一只白鹅活生生地站在了我们的面前. 其中,最有趣的就是鹅吃饭的时候了,这只鹅总要吃一口饭,喝一口水,又跑到很远的地方吃一口泥和草,每当它离开时,邻家的鸡、鸭、狗就跑来抢它的食物,如果它回来发现饭没了,便大叫着埋怨主人看管不周,人们便要为它添饭,于是,每当它吃饭时,就要有一人在旁边伺候,可爱极了. 通过这篇文章,我想,以后我也要细心观察,认真积累,在写文章时,也要把事务写活,给人留下深刻的印象.
顾农13738528344：
“白鹅”这篇课文主要内容是什么? -
29741上筠
： 《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆.主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情. 在《白...
顾农13738528344：
语文四年级下册15课白鹅的特点是什么? -
29741上筠
： 从叫声、步态、吃相三个方面写出了白鹅高傲的特点.
顾农13738528344：
四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段? -
29741上筠
： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...
顾农13738528344：
小学4年级白鹅课文分段意思 -
29741上筠
： 第一部分(1-2段) 写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;第二部分(3-6段) 写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.
顾农13738528344：
小四语文白鹅一课中心句是那些? -
29741上筠
： 四年级语文里《白鹅》一课有这样一个句子“鹅的高傲,更表现在 它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是文章的中心句,又是承上启下的过渡 句.
顾农13738528344：
怎么预习《白鹅》 -
29741上筠
： 《白鹅》的主要学习点: 1.作者从哪些方面描写了白鹅.2.从哪些字词句中可以看出白鹅的什么特点 3.作者是如何抓住白鹅的特点进行描写说明的(即用了哪些修辞手法).4.从哪些字词句中可以看出作者对白鹅的喜爱之情.
