15课自相矛盾预习笔记

  • 第十五课自相矛盾的主要内容?
    答:一个人卖矛和盾的时候夸自己的矛锋利无比,无物不可穿,夸自己的盾坚固非常,无物不可挡,然后有人说拿你的矛刺你的盾会怎么样?凡事不能说太满,尤其自己还涉及其中的时候。望采纳
  • 第十五课自相矛盾请你帮帮这个楚国人应该怎样卖出自己的货物请为他...
    答:我的矛特别锋利,一次能杀死一头猪。我的盾特别坚固,可以抵挡锋利的菜刀。适当的夸奖,不要过头产生逻辑矛盾即可。
  • 五年级下册十五课自相矛盾续写?
    答:自相矛盾续写 那个卖矛的人,被说的无地自容,便赶快收拾东西,往家走,边走边想刚才的事,越想脸越红到最后连路都不看了,突然一下他消失了。等他醒来时他已经在家了原来 ,他想的太入迷了,没注意前面有一个坑,掉了进去,被人看见后,把他救了上来,但是买矛和盾的人还是受了一点伤,过...
  • 请请问谁知道说教版小学语文五年级,上册第八课《自相矛盾》的原文。
    答:《自相矛盾》原文:楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物莫不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。翻译为白话文:楚国有一个卖兵器的人,到市场上去卖矛和盾...
  • 课外阅读一篇《自相矛盾》
    答:也能比较出自己盾的质量.想法合理即可.14.出自《韩非子·难势》,比喻言语或行为自相抵触.15.说话,做事都要认真考虑周到,不要自行相互抵触,产生矛盾.16.根据目前广告市场不够规范的现象,虚假,夸大其辞的广告比较严重,因此,推销商品,做广告都要讲求规则,不能自行相互抵触,自相矛盾.(说法合理即可)
  • 用自己的话写一写15课自相矛盾的意思还要突出人物特点?
    答:我们应该从自相矛盾这个成语中吸取教训,做什么事都安分守己、诚实,以免犯和书中主人公同样的错误.害人终害己.不够自己加.
  • 六年级下册 寓言二则 预习内容
    答:北师大版小学六年级下册语文课本第五单元第一课《寓言二则》——《矛与盾》、《鹬蚌相争》预习内容急急急!... 北师大版 小学 六年级 下册 语文课本 第五单元 第一课 《寓言二则》——《矛与盾》、《鹬蚌相争》预习内容急急急! 展开 7个回答 #热议# 有哪些跨界“双奥”的运动员?百度网友03e0618 2009-...
  • 2022-02-15学王崧舟老师《整本书导读单如何设计和使用》
    答:寓言所蕴含的道理,具有相当的普适性和穿透力,所以,千年之前的寓言,千年之后读来,依然振聋发聩、醍醐灌顶,比如《亡羊补牢》《揠苗助长》《守株待兔》《自相矛盾》等等。所以, 联系现实读寓言 ,既能加深理解寓言本身的寓意,也能促进孩子对当下生活有更深入的体察,这样读寓言就不“隔”了。 四年级上册《快乐读...
  • 三年级语文上册第一单元山雀的教案
    答:[7.看来他们也明白了互不相让,只能让别人得利的道理。再读这个小故事,体会其中的道理。] 五、反馈拓展 1.这个寓言故事出自古书《战国策》,这是原文,读一读吧!出示原文读一读。 [2.“鹬蚌相争”也由此变成了一个成语。像这样出自寓言的成语还很多,如:自相矛盾、掩耳盗铃。你还知道哪些?] 1..展示:鹬蚌相...
  • 元认知策略是什么?属于记忆策略吗?
    答:不论是完成作业,还是为了应付测验,学生在每一节课都应当有一个一般的“对策”。成功的学生并不只是听课、作笔记和等待教师布置测查的材料。他们会预测完成...(4)重读较难的段落,重新阅读较难的段落,尤其是当信息仿佛自相矛盾或模棱两可时。最简单的策略往往是最有效的。 2.集中注意 注意和金钱、能源一样,是一...

  • 网友评论:

    政杭17715318234: 《自相矛盾》文章内容? -
    40311黄种 : 自相矛盾出处; 楚人有鬻(yù)②盾与矛者,誉③之曰④:“吾⑤盾之坚,物莫⑥能陷⑦也.”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也.”或⑧曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗(fú)⑨能应也. 古文 《自相矛盾》解释;自相矛盾,出自于《韩非子》,一则成语故事.描述的是:在战国时期,楚国有个卖矛和盾的人,他先夸耀自己的盾很坚硬,说:“无论用什么东西都无法破坏它!”然后,他又夸耀自己的矛很锐利,说:“无论什么东西都能将其破坏!”,市场上的人质问他:“如果用你的矛去刺你的盾,它们将怎么样?”,那个人无法回答.众人嘲笑他.无法被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛,是不可能共同存在的.

    政杭17715318234: 自相矛盾是什么意思 -
    40311黄种 : 自相矛盾,出自于《韩非子》,描述的是:在战国时期,楚国有个卖矛和盾的人,他先夸耀自己的盾很坚硬,说:“无论用什么东西都无法破坏它!”然后,他又夸耀自己的矛很锐利,说:“无论什么东西都能将其破坏!”,市场上的人质问他:“如果用你的矛去刺你的盾,它们将怎么样?”,那个人无法回答.众人嘲笑他.无法被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛,是不可能共同存在的. 此人无以对答. 后因以形容行事或言语前后不统一.也指不连贯的性格或心情.

    政杭17715318234: 自相矛盾说明一个什么道理 -
    40311黄种 : 自相矛盾,出自于《韩非子》,一则成语故事.描述的是:在战国时期,楚国有个卖矛和盾的人,他先夸耀自己的盾很坚硬,说:“无论用什么东西都无法破坏它!”然后,他又夸耀自己的矛很锐利,说:“无论什么东西都能将其破坏!”,...

    政杭17715318234: 《寓言两则》的《自相矛盾》什么意思? -
    40311黄种 : 一、白话译文:在战国时期,楚国有个卖矛和盾的人,他先夸耀自己的盾很坚硬,说:“无论用什么东西都无法破坏它!”然后,他又夸耀自己的矛很锐利,说:“无论什么东西都能被其破坏!”,市场上的人质问他:“如果用你的矛去刺你的...

    政杭17715318234: 自相矛盾是一则什么故事? -
    40311黄种 : 从前,楚国有一个人,他在街上卖矛和盾,他夸自己的矛说:“我的矛很锐利,没有什么盾牌它刺不破.”大家半信半疑,没有人理他.他见没有反应,就把矛收起来,拿出一块盾牌来,又说大话:“我的盾很坚固,没有什么武器能刺破它.”这时候,有人质问他:“如果用你无坚不摧的矛,来刺你坚不可摧的盾,结果会怎么样呢?”那个人听了这番话,觉得自己吹牛吹的太大了,只好满脸尴尬地走开了.世上不大可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾,这个故事告诉我们,说话做事要实事求是,三思而后行.

    政杭17715318234: 《我的早年生活》课文中“这着实让人觉得自相矛盾”“自相矛盾”的具体内容是什么?
    40311黄种 : 首先你要知道自相矛盾这个词的准确意思.是不能圆自己说过的话.具体内容就是作者一面讲自己始终老师喜欢的科目什么都不会却又讲自己地背诵麦考利的1,200行史诗可以一字不落,给人感觉好像作者在说谎一样.其实并不矛盾更没说谎!希望满意 望采纳!

    政杭17715318234: 自相矛盾主要讲了什么事? -
    40311黄种 : 原文 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立. 译文 楚国有个既卖矛又卖盾的人,他赞美自己的盾,说:“我的盾很坚固,任何武器都无法刺破.”接着,他又夸起了他的矛,说:“我的矛很锐利,没有什么东西是穿不透的.”有的人问他:“如果拿你的矛去刺你的盾,会怎么样?”沪尝高妒薨德胳泉供沪那人便答不上话来了.刺不破的盾和什么都刺得破的矛,是不可能同时存在的. 道理 这个故事告诉我们:自夸言过其实,导致难圆其说,必然出现逻辑矛盾,说话、做事要实事求是.

    政杭17715318234: 自相矛盾 原文加译文 -
    40311黄种 : 楚国有个卖矛和盾的人,夸他的盾说:“我的盾很坚固,任何武器都刺不破它.”又夸他的矛说:“我的矛很锐利,没有什么东西穿不透的.”有人质问他:“拿你的矛去刺你的盾,结果会怎样?”那人便答不上话来了.本来嘛,坚不可破的盾和无坚不穿的矛是不能同时并存的.

    政杭17715318234: 自相矛盾一篇课文总得说了什么? -
    40311黄种 : 自相矛盾是一篇寓言故事 主要是讲了自相矛盾的道理,就是说话有漏洞,前后矛盾.

    政杭17715318234: 自相矛盾这个故事的本义是什么 -
    40311黄种 : 1、自相矛盾本义:一个楚国人卖矛又卖盾,说他的盾坚固得很,随便用什么矛都戳不穿,说他的矛锐利得很,随便什么盾都戳的穿.有个围观的人问道:"用你的矛刺你的盾会怎么样"时,此人无以对答.2、后形容行事或言语前后不统一.也指不连贯的性格或心情.3、解释道力:说话办事必须实事求是,前后一致,不能故意夸大,言过其实.希望帮到你 谢谢 加油~

  • 15课自相矛盾注释
  • 15课自相矛盾意思
  • 15课自相矛盾的译文是什么
  • 15课自相矛盾课文朗读
  • 15课自相矛盾翻译成现代文
  • 15课自相矛盾的近反义词
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  • 15课自相矛盾可以提出的问题
  • 自相的意思
  • 自相什么什么?
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