16金色的草地课堂笔记
答：又如《人生路,我能行》巧妙设计了“草地春扶叶”、“绿阴夏遮阳”、“沙场秋点兵”、“雪路冬送暖”四个小标题,四个小标题下截取四幅画面:出生几个月的婴儿学走路、七岁的小男孩与爷爷下棋、一个有自闭症的学生在课堂上举起手、一个腿受伤的勘探队员勇敢地再次执行任务。 四个片段紧扣话题,从不同角度论述了...
答：一眨眼,就步进了初二的课堂,神不知鬼不觉,没有半点迷茫,金色的九月,象征着向日葵的笑脸,那样鲜艳,那样忧长。 在我们的生活中,有许多欢笑与痛苦,而更多的是雨后的彩虹,课堂上老师的问题,课下学生的笔记,银铃般的笑声,随着九月的季节,飘落在我们耳旁,考场上严肃的气氛,发卷后的欣喜若狂,而更多的是失去的光泽...
答：请你们自己翻开书本,看看课堂笔记,自己复习一下吧。这段文字,作者集中笔墨只描写一种景物--春花。 通过动静、色味、虚实、高低多个角度,为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美画面。其实这就是景物描写的不二法门--动静、色味、虚实、高低。 不信,你再翻开书本看一看《济南的冬天》、《紫藤萝瀑布》等写景...
答：看到老师的眼睛,听到了老师眼睛说的话,我明白的上课做小动作是错误的,我的手立刻停止了做小动作,拿起笔,专心致志的写起了笔记。林老师的眼睛看见我在写课堂笔记,笑眯眯的点了点头。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这句话就是专门来形容老师的,林老师就像春蚕一样,把自己毕生所学传授给我们,我想对林老师说...
答：因为彼此间的不服气,一心想超越别人,所以我们也就有了前进、拼搏的动力,才会在课堂上认真听老师讲课,认真记笔记,那时还不知道最大的敌人就是自己。 征途是曲曲折折的小路,有寒冰,有大雨,有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池,还是风平浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道,还是布满鲜花的阳光...
答：盖子掀开;什么也没有,没有一本笔记,没有一本书。 这些学生细心地缝完了最后一针,就把针别在布 上,停了缝纫活;她们坐在那里不动,两臂交叉,一 居里夫人传 ·10· 律是深色衣服,白领子,表情都相同,这时25张孩 子的脸突然都变都老了,都带着一种隐藏着的恐惧、 狡猾和憎恨的坚定神色。 “请你叫起一个...
答：在数学方面,我要做到:课前认真预习,课堂上认真听讲,课后认真复习。熟练掌握课本知识,另外还需要做一些课外练习,例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等等,奥数也应当坚持学习!英语是我的强项,主要是多读、多听,在课堂上要有做笔记的好习惯,以便课后复习。 为提高自己的听力,还要花一定的时间听一听课外读物。
答：课堂上教师有限的介绍也只能让学生“云里雾里”、不能达到“人同此心”的境界。不少教师在上完《马背上的小红军》、《金色的鱼钩》这类课文后，都觉得学生的思想境界不能达到预定的高度。课后，教师可充满感情地说：“你知道多少生命、多少英魂，为了革命、为了中国人民的解放事业，被这茫茫草地吞噬吗...
答：第一节开始上课了,老师站在讲台上耐心的讲课,同学们有时用抑扬顿挫的语调读着课文,有时认认真真记起课堂笔记,有时争先恐后的回答老师提出的问题…… 第一节课下课了,校园的早晨也结束了。 一天之计在于晨,我们要抓住早晨,学习新知识。 我非常喜欢校园的早晨,因为这是一个宁静而美好的早晨,我十分珍惜这美好的...
答：课堂上教师有限的介绍也只能让学生“云里雾里”、不能达到“人同此心”的境界。不少教师在上完《马背上的小红军》、《金色的鱼钩》这类课文后，都觉得学生的思想境界不能达到预定的高度。课后，教师可充满感情地说：“你知道多少生命、多少英魂，为了革命、为了中国人民的解放事业，被这茫茫草地吞噬吗...
网友评论：
寿残17746637719：
金色的草地描写了出草地和蒲公英的变化是因为什么? -
8480竺娟
： 是因为蒲公英花的张开和闭合.当蒲公英花张开的时候,草地是金色的,当蒲公英花闭合的时候草地是绿色的. 因为一天当中蒲公英的花会发生变化,早晨和傍晚的时候花是闭合的,中午的时候蒲公英的花是开着的. 《金色的草地》是苏联作...
寿残17746637719：
<金色的草地>生字词有哪些?重点句子有哪些? -
8480竺娟
： 生字:拢 绒 察 劲 朝 瓣 假 装掌 耍 些 趣 生词:盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 重点句子就是:中午回家的时 候,我看见草地是金色的.傍晚的时候,草地又变绿了.这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、 合上.花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了.
寿残17746637719：
金色的草地一课让我们体会到什么
8480竺娟
： 金色的草地读后感》要求在200~300字短文:金色的草地 我们住在乡下,窗前是一大片草地.草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了. 我...
寿残17746637719：
金色的草地100多字读后感怎么写 -
8480竺娟
： 《金色的草地》读后感 我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章.这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地.地上长满了蒲公英.兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍.有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐. 他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上.这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐. 使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的.
寿残17746637719：
金色的草地读后感50字 -
8480竺娟
： 学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章.这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大-片草地.地上长满了蒲公英.兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍.有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐. 通过这篇文章,使我懂得了世上...
寿残17746637719：
金色的草地这篇课文主要讲的是什么 -
8480竺娟
： 金色的草地这篇课文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现,讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦. 其中作者米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文是20世纪苏联文学史上极具特色的人物.世纪之初,他是作为怀有强烈宇宙感的...
寿残17746637719：
5,金色的草地这篇课文的中心思想是什么? -
8480竺娟
： 中心思想:讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事.本文语言优美,再现的景色奇特美丽,激发我们热爱大自然,感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣. ...
寿残17746637719：
在金色的草地这篇课文中有那些好句? -
8480竺娟
： 《金色的草地》好句:1.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.2.它和我们一起睡觉,和我们一起起床.3.花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了.4.我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上.5.有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的.
寿残17746637719：
课文金色的草地,因为它和我们一起睡觉一起起床的句子用了什么修辞手法表明了 -
8480竺娟
： “从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起睡觉,和我们一起起床.”这一句运用了拟人的修辞手法.表明了我们对蒲公英的热爱之情.
寿残17746637719：
金色的草地 - 在全文结构上起到什么作?金色的草地第二自然段中画线的句子,在全文
8480竺娟
： “我一本正经地喊他,等他回过头来,我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上.于是他也开始窥伺我,假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.”这些语句,描写了兄弟之间嬉戏玩乐的情景,表现了他们两小无猜、团结和谐的亲情. 这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用.
