16-8的破十法图解
答：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。举例说明:16-8这道题，先把16分成10和6，然后用10去和8相减，把10-8得到的2再与前面的6加到一起。16-8=10-8+6=8
答：图
答：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。举例说明:16-8这道题，先把16分成10和6，然后用10去和8相减，把10-8得到的2再与前面的6加到一起。16-8=10-8+6=8
答：步骤一:16-8=8 借位 步骤二:0-0=0 步骤三:计算结果为8 13-7 步骤一:13-7=6 借位 步骤二:0-0=0 步骤三:计算结果为6 存疑请追问，满意请采纳
答：16-8=8，先 把16分成6和10，用10-8=2，再用2+6=8 6+7=13，先把6分成3和3，用3+7=10，再用10+3=13 7+9=16，先把7分成6和1，用1+9=10，再用10+6=16 12-8=4，先把12分成2和10，用10-8=2，再用2+2=4
答：比如16-8=8，破十算法就相当于将16分成10跟6，先用10减去8等于2，再用2加上6等于8，所以最终结果就是8。这个算法有一定的局限性，因为用它算乘法除法的话比较困难，所以一般不多用。
答：“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。例如： 15-8，在计算15减8时，先考虑个位5减8，不够减，于是把15分成10和5，先用从15里面分出的10去减8，10减8得2，再用2与个位剩下...
答：该计算方法有以下这些：破十法是一种计算方法，用于当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加。例如，16-8，可以将16拆成10和6，然后用10减去8，得到2，再将2和6相加，得到8。破十法是一种有效的计算方法，可以帮助孩子更好地理解和掌握减法。
答：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。举例说明:16-8这道题，先把16分成10和6，然后用10去和8相减，把10-8得到的2再与前面的6加到一起。16-8=10-8+6=8。破十法：是一种计算方法，即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加...
答：用几加2。为了方便理解，我把十几分为十和几，例如17，我们分成10和7。我们先不管后面的几，我们只管前面的十，十几减八，可以拆分为十减八，然后加几。这样我们就可以得到最终结果用几加2。例如：14-8=10-8+4=4+2=6。16-8=10-8+6=6+2=8。这种方法有一个专业的名称叫作破十法。
网友评论：
鞠迹15952786363：
破十法16 - 8怎么做的 -
47041裘贞
： 破十法16-8怎么做的当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.举例说明:16-8这道题,先把16分成10和6,然后用10去和8相减,把10-8得到的2再与前面的6加到一起.16-8=10-8+6=8 拓展资料破十法:...
鞠迹15952786363：
16 - 9用破十法怎么做 -
47041裘贞
： 16-9的破十法:16-9=10-9+6=1+6=7 16-9的破十法计算图: 拓展资料 破十法是指在减数的个位、十位等位数上的数小于被减数时,就用10去减,剩下的数再和原来位数上的数相加. 例如:231-24=207——减数231个位上的数1小于减数24上的个位数4,向十位借1即10,减去4,还剩下6,6与1相加得7.算得等于207.
鞠迹15952786363：
16 - 8用借十法怎么算 -
47041裘贞
： 你好,16-8因为个位6不够减得所以要向十位上借1作十,即16-8=8
鞠迹15952786363：
问下小学一年级数学 16一8 如何计算更简变 -
47041裘贞
： 1、小学一年级减法计算用的基本方法是叫“想加算减”.(别看过程好像更复杂了,但这就是适应一年级学生最初的思考方式) 所以是8+( )=16.学生思考得8+2=10,10+6=16,所以2+6=8.16-8=8.2、分成组成法: 方法1:分成法 16可以分成10和6.6不够减8,所以用10-8=2,2+6=8.得16-8=8 方法2:组成法: 想:8和2组成10,8+2=10,16-10+2=8多减补还.3、分减:16-8=16-6-2=8 这种方法在后期学生比较爱用.
鞠迹15952786363：
16 - 8=8,先算( ) - ( ),再算( )+( )=( )?为什么? -
47041裘贞
： 16-8=8,先算( 10)-( 8)=2,再算( 2)+( 6)=( 8) 这叫破十法
鞠迹15952786363：
16 - 8用平十法解 -
47041裘贞
： 平十法的关键在于,先分析到个位不够减,那么就把减数分解为两个数. 16-8=16-6-2=10-2=8
鞠迹15952786363：
17 - 9=8,破十法先算什么再算什么? -
47041裘贞
： 破十法就是把17分为10+7,然后先算10-9,再算+7,即:17-9=10-9+7=18.
鞠迹15952786363：
小学一年级的破十法怎么做 -
47041裘贞
： 是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了,所以用破十法来算.举例说明:13-6这道题,先把13分成3和10,然后用10去和6相减,把10-6得到的4再与前面的3加到一起得出答案.参考资料:http://www.cnhubei.com/200510/ca890410.htm
鞠迹15952786363：
16 - 8先算()再算() -
47041裘贞
： 先算8再算8等于8
鞠迹15952786363：
15 - 8时,先算什么,再算什么 -
47041裘贞
： 你这个是退位减法. 可以用“破十法”解决:先要明白15是由1个10和1个5组成的.可以先把10减去8,得2再加上5等于7. 掌握这种思路,只要会10以内加减法的孩子熟练之后都能算出这类算术.
