1957年大鸣大放运动
答：胡思杜在1948年北平围城时，曾有机会追随父母去台湾，但他坚守信念，选择留在北平。然而，他的忠诚并未被理解，反在运动中承受巨大压力。他试图通过与父亲划清界限，发表文章，痛斥他是“走狗”与“敌人”，但这并没有减轻他的负担，反而让他在婚姻和仕途上陷入困境。1957年的“大鸣大放”中，他积极...
答：【答案】：B 1957年整风运动采取开门整风的移式。各级党组织纷纷召开座谈会和小组套，听取党内外群众的意见，迅速在全社会行成“鸣放”的高潮。毛泽东和中共中央真减地希望通过这种方式，听取各方面批评卷见，改进党的作风，密切党同群众的联系。答案为B。
答：对极少数右派分子的进攻实行坚决反击，是完全正确的和必要的.但是反右派斗争被严重地扩大化了，造成了一系列消极影响：第一，许多党的干部和有才华的知识分子由此受到长期压抑和打击.这不仅是他们个人的损失，更是党和国家整个事业的严重损失.第二，在运动中采取了大鸣、大放、大辩论、大字报的错误斗争...
答：“大鸣大放”运动,使我们的文艺获得了新生,虽然后来有几个跳梁小丑说什么这是阴谋,可我们的伟大领袖义正严辞地向全世界宣布:是阳谋,不是阴谋;时间到了二十一世纪的今天,我们紧密团结在党中央周围,高举文艺大旗,建设有中国特色的社会主义,出现了大量新的文学体裁,如“先进材料”、“学习心得”、“各级工作总结”、...
答：毛对此有充分的认识,随后发动了“大鸣大放”的整风运动,希望借助党外监督,对党内敲敲警钟,以减少集权模式的副作用。但是由于错误估计形势(毛认为党内问题不大,不至于像匈共一样堕落腐化,然而事实很惨淡),暴露出来的问题太多,已经无法正常收场,最终整风运动演变成“反右斗争”,以转移群众注意力的方式结束。 已赞过...
答：1.相同点：①两次整风在内容上都有反主观主义、反宗派主义。反宗派主义是实现思想统一的组织上的保证。②两次整风运动在作用上都决了重大问题，在历史上起了积极思想教育作用。③两次整风运动都是针对党风出现的实际问题而着手进行的，是及时的、必要的；都是对全党进行的一次马克思主义教育运动。2.不同...
答：1953年院系调整以后，他就留在新成立的湖南师范学院历史系任教。1957年春天“大鸣大放”，他真诚地起来响应，不仅自己“鸣”，还鼓励别人“放”。他竟然在省政协会议上与林兆倧、雷敢、姜运开、解毓才等五位教授联合发言，批评高校工作中的“以党代政”现象，赞同成立校务委员会，实行党委领导下的校长...
答：1957年中国政治风暴，使公刘二十年彻底交了厄运。公刘是共和国成立后自香港回国参军的。肃反时他被关押，绝望中曾把腰带勒在自己脖子上企图自杀，幸被奉命看守他的作家黄宗江救下。然而，公刘逃过此劫却逃不过下一劫。1957年大鸣大放时，他在西北戈壁滩，一封电报把他召回北京，一顶右派帽子已经为他制...
答：在不久后开始的“反胡风”运动中她受到审查，她工作更困难。为了提高自己的思想水平，跟上形势，有利于日后的工作，聂毓禅向院领导提出到社会主义学院学习的申请，得到批准。1957年春，聂毓禅到社会主义学院学习。学习期间，“大鸣大放”开始。聂毓禅是直性人，为了护理事业的发展，她指出了当时护理工作中...
答：反右派斗争的扩大化有多方面的原因,而大鸣、大放、大辩论、大字报在运动中的广泛使用,是反右派斗争严重扩大化的一个重要因素。 具有讽刺意味的是,作为右派分子“向党进攻工具”的大字报,在反右派运动中却成了反击右派“进攻”的武器,被最高领导人赞扬为是“一种极其有用的新式武器”。此后,在整改、“双反”(反...
网友评论：
皇屠18157033483：
大明大放是哪年开始 -
3808羊江
： 1957年春夏开始的.大鸣大放中的“鸣”与“放”,本是“百家争鸣”、“百花齐放”的缩写或简称.“百花齐放、百家争鸣”,具体地说就是,在文艺创作上,允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在,自由发展;在学术理论上,提倡不同学派、不同观点互相争鸣,自由讨论.“百花齐放”是一个形象的比喻,“百家争鸣”借用了历史典故.
