2岁半小朋友说话不清晰
答：发育问题：一些孩子在成长过程中，可能会出现发育方面的问题，例如舌系带过短、唇裂、腭裂等，这些问题可能会影响他们的发音和说话能力。神经系统问题：一些人由于神经系统问题，如脑部病变或面神经炎等，导致语言障碍，从而影响说话清晰度。心理问题：一些人由于心理问题，如口吃、自闭症等，导致说话不清晰或...
答：所以，如果说不清楚话，要及时去医院，查明原因，尽早治疗。一般两岁半的宝宝可以用简单的语言交流，比如说自己的名字，年龄，性别，介绍父母的名字。如果宝宝两岁半了，还是说不清楚话，可能是家族遗传造成的。你可以检查一下家庭成员是否也说话晚。如果听力有缺陷，也会造成一定的语言表达障碍，因为孩子...
答：引言：每个孩子说话都有早有晚，有的孩子说得很清楚，有的孩子却说的很模糊。宝宝说话不清，是哪些因素引起的呢？接下来，小编就给大家讲一讲。一、宝宝说话不清的原因需要注意的是，宝宝发音不清可能是生理结构异常引起的。口齿不清的生理结构异常主要是婴儿发声器官的结构或感知异常。发音异常包括上前...
答：需要通过进行舌头的控制训练、所以，在发育初期，宝宝说话不清晰，是幼儿发育阶段非常普遍存在的问题。如果过了三岁后，孩子只是某个发音不到位，或一些语法的错误，都在可调整范围，只是个人语言能力的差异，并不是大问题，但是如果出现严重的沟通交流语言问题，就要考虑是不是语言障碍了，那一定要找到原因...
答：导致孩子语言障碍的原因有：1、发育迟缓：大多数说话晚、说话不清楚的孩子都是由于发育迟缓导致孩子语言发育迟缓，出现不会讲话或讲话不清楚。2、智力低下：科学研究证实，智商愈低的儿童，说话的能力愈差，一些智商低于50的儿童甚至不能发展必要的说话技能。>>>怎样才能知道孩子的智力是否正常呢？点击在线...
答：小宝宝的语言发育个体化是非常大的，有的孩子在1岁多时，吐字就非常的清晰，1岁半左右甚至可以说些小歌谣。还有一些宝宝可能到2岁多才开始逐渐的学说话，而且吐字并不是很清晰。给孩子创造说话的机会有一类孩子是父母包办太多，想要什么大人立刻就懂，不需要说话。这类孩子在家里不需要说话，因为他想要...
答：1.语言的输入障碍 大多数儿童都存在听觉输入(听语理解)的困难，可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。2.说话晚或很晚 一般孩子在一岁左右开始有意识说话或者开始叫人如“爸爸、妈妈”等，逐步可以说一些词语，但是语言发育迟缓的儿童大多数超过了这个年龄，甚至2~3岁还不会叫人，只会“咿呀...
答：“孩子4岁多了，说话颠三倒四，前言不搭后语，讲故事讲不明白，问他在幼儿园一天都干了什么也说不清。真让人着急！”儿子2岁了，我们每天都在教他说话，但效果似乎不明显，简单的词语搭配都会说错，比如“宝宝吃饭”说成“吃饭宝宝”……为了纠正说话的毛病，孩子可没少着急没少哭，我们大人是又...
答：我一个朋友的儿子，现在五岁了好还是哇哇的，吐字不清晰。可能是小时候舌胎过紧了。民间都有剪开的习俗。我个人和小孩也这样。
答：按正常来说，孩子一岁左右就能说出几个特殊的词语，两岁半就学会表达顺序和因果。但有的小宝宝说话比较晚，有人认为这是贵人语迟，其实不然，有可能是语言发育迟缓或语言发育障碍引起的。为什么孩子三岁发音还不清楚需立马检查？若孩子三岁时发音不清晰，说话能力没提高，别人无法听懂，还需进一步去医院做...
网友评论：
隆邹13075015799：
2岁小孩讲话不清楚是怎么回事?
23985壤禄
： 现在可以多教教他,如果效果不佳,可以去做语言训练
隆邹13075015799：
二岁半小孩说话不清楚什么回事 -
23985壤禄
： 你好,说话不清楚,一般和脑神经发育或舌系过长过短等因素导致的,假如没有精神障碍患者,那就是舌系问题,需要做手术矫正.
隆邹13075015799：
二岁半儿童说话不清楚有问题吗?
23985壤禄
： 您好,孩子说话不清一般有两种可能,一种是发声器官及听觉器官有异常,这属于器质性问题,还有一种可能是孩子说话比较晚,发声还未逐渐清晰. 建议您可尽快带孩子去当地正规医院五官科就诊,给孩子详细检查一下舌系带声带及听力是否有异常,排除这些异常情况以后,可以多跟孩子交流,注意正确的发音,随着孩子年龄的增大,咬字发音会逐渐清晰起来,祝孩子健康.
隆邹13075015799：
孩子已经2岁半了还不怎么会讲话 讲话不清晰,
23985壤禄
： 1、改变以往的养育方式:小儿也是有思维、有情感、可受教育的人,做父母的要像... 所以,要求父亲多抱孩子,想方设法让孩子说话,并对孩子的微小进步给予鼓励,从...
隆邹13075015799：
宝宝2岁半,说话吐字不清楚,怎么办
23985壤禄
： 每个孩子的生长发育程度都不一样,如果到医院专科检查没问题,就要耐心的对待了,不好的情绪千万不要表露出来,会给孩子压力的.多跟他说话、唱歌,做一些这语言方面的锻炼吧.
