2找春天第一课时教案
答:一、创设情境,激发情感。1、孩子们,冬天过去了,春姑娘又一次悄悄地向我们走来,你们看!(出示挂图)生:仔细观看 2、你们看到了什么?生答(略)3、春姑娘给我们带来了美丽的鲜花,嫩绿的小草,大自然发生了很大的变化,让我们一块到课文中去 “找春天”吧。4、板书课题:找春天 二、初读课文,...
答:【教学步骤】 第一课时 一、创设情境,激 *** 感 1、孩子们,冬天过去了,春姑娘又一次悄悄地向我们走来,你们看(播放春天部分景色) 2、你们看到了什么?听到了什么? 3、春姑娘给我们带了美丽的鲜花,嫩绿的小草,大自然发生了很大的变化,让我们一块儿到课文中去找春天吧。 4、板...
答:2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、发现春天的特点,感受到春天的美好。【教材说明】《找春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇课文。课文结合时节,把孩子们引领到大自然中去惊奇地发现春天“害羞”“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”的特点,孩子们在童话般的春天里,感受...
答:下节课,让我们再跟着孩子们欢快的脚步,走进春天,去领悟春天那充满生机的美。 三、指导写字 1.探躲脱冻溪 3.师范写学生提出的难写字 4.学生书写,评议。 第二课时 课时目标 1.会写4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.热爱春天,愿意...
答:1、重点:认字、写字、朗读课文。2、难点:课文的感情朗读、背诵。“羞、遮、嫩”的识记,“摇、溪”的书写。【教学方法】自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。【教学准备】投影仪、卡片、歌曲《春天在哪里》、古诗《早春》。【设计一】第一课时 一、古诗引入 出示古诗《早春》,请会读的学生朗读...
答:一、课题教学。1、盼望着,盼望着,春的脚步近了。让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧!(学生说描写春天的词语。)2、是的,春来了,春来了,他像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,她藏在哪呢?让我们一块去找春天吧!(板书:找。完整课题)二、初读感知。1、春就藏在我们的课文里...
答:课时安排 2课时 第一课时 一.导入 1、游戏热身,预习检查 播放flash,游戏中识记“触、棉、摇、野”2、情境创设:春天的图画(配乐读朱自清《春》)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回...
答:第一课时 一、导入 1、谈话导入:轻轻地 ,轻轻地,春姑娘来到了我们的身边,让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧!(学生说出有关描写春天的词语或句子。)是的,春天就像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,她藏在哪呢?让我们一起去找春天吧!(板书:找春天)2、歌曲导入:(播放《春天在哪里》...
答:第一课时 一、导入新课 1、谈话导入。轻轻地 ,轻轻地,春姑娘来到了我们的身边,让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧!(学生说出有关描写春天的词语或句子。)是的,春天就像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,她藏在哪呢?让我们一起去找春天吧!(板书:找春天)2、 歌曲导入。(播放《...
答:找春天第一课时教案怎么写 一、导入新课 1.出示课文插图:看,春天像个害羞的小姑娘,悄悄地来到我们身边。春姑娘在哪里呢?让我们和图中的小朋友一起去郊外找一找吧! 2.板书课题:找春天。 3.指导读课题:找什么?(强调“春天” ) 二、独立识字 1.拼读音节,读准课文下面的生字。 2.读课文,做到读准字音、...
网友评论:
金希18738454509:
幼儿园中班诗歌"找春天 - --天空天空把门开开"的教案 -
56868宋庭
: 老师带我们去找春天.我们来到田野里,小草探出头来还穿了一件绿色的衣服,小花也跟着小草姐姐探出头来,小燕子从南方飞回来了,正忙着在田野里捉虫.金黄的油菜花吸引了许多蜜蜂、蝴蝶.我还听到了农民在说“今年的春天真好,种下去的种子一定会丰收的!”.我们来到菜园里,看到了农民在种菜,有的种青菜,有的种萝卜,还有的种西兰花.农民们高兴地说“今年的阳光真好,种下去的蔬菜一定会大丰收的.”我们来到果园里,看到了各种各样的果树上面开满了花,有杏花、梨花、桃花和苹果花,五颜六色,美丽极了!蜜蜂和蝴蝶忙着在传播花粉,好像在说“今年春天开的花好多呀!我们忙也忙不过来了!”春天来啦!春天真美!
金希18738454509:
大班下册语言找春天教案关于小动物眼中的春天是什么样的 -
56868宋庭
: 杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边,看见堤岸上,充满了生机与活力,夏天的时候,人们就可以靠在它的身上乘凉了,它是多么快乐啊!我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿,我问:“小溪,小溪,你要到哪里去?”小溪说:“我要...
金希18738454509:
二年级语文园地一怎么写教案 -
56868宋庭
: 【学习目标】 1.能仔细观察图画,发现事物的相似特点,用“……像……”的句式说清楚自己的发现.培养观察表达能力. 2.能自主识字,读读认认,与同学交流识字方法;读背诗句;用词填空,学会积累语言. 3.能积极参与找春天的实践活动...
金希18738454509:
人教版二年级下册找春天 -
56868宋庭
: 春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天. 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏.我们仔细地找啊,找啊. 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
金希18738454509:
二年级下册语文第一课内容是什么? -
56868宋庭
: 《找春天》春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来.本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我...
金希18738454509:
幼儿园怎样开展寻找春天的活动指导思想 -
56868宋庭
: 幼儿园中班主题探究活动《找春天》中班主题探究活动--找春天 目录 一、主题的说明 二、主题教育目标的预设 三、主题思考网络的预设 四、主题活动网络的预设 五、主题探究计划的预设、周活动计划 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动...
金希18738454509:
幼儿园数学课:"找春天"反思 -
56868宋庭
: 活动意图:春天是万物复苏的季节,在幼儿周围的大自然中,处处表现出生机勃勃、万千变化的美丽景象,暖暖的阳光、柔柔的春风和细雨,到处充满春天特有的景象.带着亲近和喜爱大自然的情感开展了此次数学《找到的春天》的活动.数...
金希18738454509:
谁有人教版二年级下册《找春天》一课的课件,无毒的来.快啊啊!~!~!~ -
56868宋庭
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金希18738454509:
如果给《找春天》这篇课文配乐,应配什么乐曲? -
56868宋庭
:[答案] 一、预期总目标: 1、从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征. 2、在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美. 二、小主题目标: (一)、春天在哪里: 1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变...
金希18738454509:
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56868宋庭
: http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort014/down-9428.html 人教版小学语文第四册教案全集1 找春天 2 古诗两首 3 芛芽儿 4 小鹿的玫瑰花 4 语文园地一 5 泉水 6 雷锋叔叔,你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二 ...