2022幼小衔接观后感
答：五、幼小衔接工作 幼小衔接工作是本学期的一个重点工作,为此我们开展了《我要上小学了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观,参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师,说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上小学的准备,以积极地态度迎接即将到...
答：因为学生在一年级将处于同一水平， 真的有学生之前接受超前教育，在一年级上学期还要重新来过，久而久之，自然也没有学生还会去超前教育 。一年级教学方式有变化，上学期将改为幼小衔接班，2022届新生也要注意。这次小学一年级的课改，对于学生来说算是好事一件，因为文化课的学习对于小学生来说没那么...
答：这次“生字快闪”,正是幼小衔接的有益尝试。2021年4月,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),提出坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理的基本原则,致力于构建科学衔接的教育生态。 幼小衔接,怎样做才科学? 在北京市朝阳区采访的过程中,记者发现,该区立足整体、着...
答：非常感谢此次幼儿园为我们提供这样一次重要的家长会,让我们家长有了思想准备,我们也会和老师并肩前行,做好孩子幼小衔接的准备和配合。 3.家长会心得体会及启示2022 在此次家长会上我收获颇多,受益匪浅。针对此次家长会,我有以下几点体会: 一、注重对孩子养成教育的培养。 人们常说“习惯成自然”“细节决定成败”,...
答：第一个就是禁止对家长的私人信息进行采集,这不仅是对于家长的一种的保护,也是对于学生的一种保护,总所周知,现如今学生报道不管是小学还是中学,都要求家长填写一些信息,但对于一些信息属于家长的隐私,因此现如今禁止采集一些关于家长的私人信息,避免对学生分出等级。第二个就是幼小衔接课,这个词是近几年...
答：本学期,我结合大班的年龄特点,在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域,我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合...
答：在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在幼小衔接方面。“如何加强幼小衔接”为本学期重点,为此开展了一系列的幼小衔接活动:参观小学、妈妈来上课、看哥哥姐姐上课、幼小衔接主题性家长。并根据幼儿具体的情况,我们实施有针对性的主题活动,例如〈〈走进小学〉〉、...
答：提高教育质量都具有重要意义。2021年3月20日，教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题，提出了一系列有针对性的重要举措。2021年秋季学期启动幼小衔接试点，2022年秋季学期全面铺开。
答：2022年学前教育宣传月活动主题是“幼小衔接，我们在行动”。教育部办公厅印发《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》（以下简称《通知》），将于2022年5月20日至6月20日开展第十一个全国学前教育宣传月活动，主题为“幼小衔接，我们在行动”。《通知》明确，结合当地幼小衔接工作推进情况，重点宣传...
答：建立幼小衔接的长效机制，课程衔接是关键。关注新课标，了解小学课改趋势 《义务教育课程方案》（2022）明确提出，小学要“注重幼小衔接，科学评估学前教育结束后学生在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的发展水平，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计”，并要求...
网友评论：
廉纨17554898478：
幼小衔接培训反思英语
60200查聪
： 从幼儿园开始就想着要给娃一个好的幼小衔接,我一方面有点认同专家说的,幼儿园不能小学化,一方面也担心娃进小学后跟不上,有着那些幼儿园鸡娃的妈妈相似的担心...
廉纨17554898478：
幼小衔接是不是就是让孩子学知识?一定要送孩子参加? -
60200查聪
： 幼小衔接并不是简单的让孩子学习知识,做好知识储备,这是其中的一部分,更重要的是培养孩子的习惯与能力,让孩子能轻松从幼儿园过渡到小学.而很多幼小衔接往往会出现片面性,重知识准备,轻能力培养,只关注儿童认识了多少字,...
廉纨17554898478：
如何解决幼小衔接问题 -
60200查聪
： 幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接.由于小学生活与幼儿园生活不一样,在幼儿园里孩子是处于被照顾的地位,孩子饿了渴了冷了老师都会照顾到,而且幼儿园教学以活动和游戏为主,孩子会比较轻松,在整个幼儿园生活中他们始终扮...
廉纨17554898478：
孩子上小学后有哪些不适应观后感 -
60200查聪
： 儿童从幼儿园向小学的过渡,往往会表现出学习不适应、社会性不适应和心理不适应,其中学习不适应最为明显,如上课注意力不集中,阅读困难,经常添字、漏字;书写困难,做作业拖拖拉拉;理解能力差,不能依照老师的指令听说读写等;...
廉纨17554898478：
幼小衔接的重要性,各位家长知道吗 -
60200查聪
： 幼小衔接要解决孩子从幼儿园到小学过渡期的适应问题,这对孩子今后的学习生活有重大影响.好的衔接班主要是培养习惯,包括学习手段、思考方式、表达和基本的技能,让学龄前儿童从自然学习到有规律的学习,去面对和接收上学是怎样的.如果孩子本身适应能力较弱,或是生活学习习惯存在问题,幼儿园相关辅导欠缺,那么给孩子报班让宝宝提前适应还是很有作用的
廉纨17554898478：
如何认识幼小衔接工作是个长期的,整体性的工作 -
60200查聪
： 幼小衔接是一个长期的整体的工作,这是没有错的.但是更为重要的是,幼小衔接是为小孩子服务的,幼小衔接的实施必须根据孩子自身的实际情况进行,金色雨林就是这样,从孩子的实际出发.
廉纨17554898478：
上幼小衔接课程能给孩子带来些什么呢?
60200查聪
： 没多大用.刚上小学时家长盯紧一些就行了,孩子自己会跟上的.这是身边很多孩子的经验之谈.
廉纨17554898478：
幼小衔接班 -
60200查聪
： 个人认为有必要.幼儿园和小学无论从上课,管理都是完全不同的,而幼小衔接起到过度作用,能够是孩子逐渐适应小学生活,不会让孩子上了小学后完全不知道怎么去上课,怎么在学校生活,从而变得厌学
廉纨17554898478：
如何做好幼小衔接工作 -
60200查聪
： 幼儿园时代是人生最无忧无虑、充满快乐的时代,也是孩子从愚昧走向知识与文明的起点,幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的,但它不可能永远停驻,随着三年幼儿园生活的结束,孩子们无可选择地下次向一个新的天地,一个更加独立自...
廉纨17554898478：
浅谈如何做好幼小衔接的准备 -
60200查聪
： 幼小衔接就是幼儿园与小学教育衔接,是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期,如果处理得不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响.幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题.孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题,多是由于幼小衔接不当所致. 幼小衔接应该是在学习上尊重幼儿的年龄特点,在时间上与小学过渡,在能力上和社会搭桥.做好幼小衔接工作,可以使我们在教育孩子方面,少走许多弯路.能够解决孩子从幼儿园步入小学衔接问题,让孩子能够更好地融入小学的学习生活中.
