2345+6找规律
答：4-3=1 6-5=1 3-2=1
答：填7。观察数字2，3，4，5，6，可以发现这是一个递增的规律，每个数字都比前一个数字大1。第1个数字是2。第2个数字是3。第3个数字是4。第4个数字是5。第5个数字是6。按照这个递增的规律，下一个数字应是当前最大数字加1，即6+1=7。
答：4、第五个数字6=3×（5-1）/2；5、根据此关系，第六个数字6×（6-1）/2=15。
答：是9，因为2-5相差3个数，5-3相差2个数，3-4相差1个数，4再到6又相差2个数，所以6-9相差3个数
答：9。因为2到5相差3个数，5到3相差2个数，3到4相差1个数，4再到6又相差2个数，所以6到9相差3个数，所以6后边是9。规律生词本基本释义事物之间的内在的本质联系。这种联系不断重复出现,在一定条件下经常起作用,并且决定着事物必然向着某种趋向发展。
答：2+3-1=4,3+4-1=6,4+6-1=9
答：6、8：这个由两个数列交叉组成：第一个数列：2、3、4、5、6、7···第二个数列：4、5、6、7、8、9···后面两个是6、8。
答：可是网络问题 就。。。5应该很容易知道了吧 就是2.3.4.5连下去 很容易可以看出每个图片的右下角那些数字5.1.1 可以知道中间两个是同样的规律 而第一个和最后一个是同样的规律 第一个的5=1*2+3（也就是上面两个相乘加上左下角那个）所以最后那个就是4*5+6=26 呵呵 最后答案是5和26 ...
答：数字规律为等差数列，相邻数字相差值为1，通项公式为an=n+1，n是大于等于1的正整数。1、3-2=1 2、4-3=1 3、5-4=1 相邻数字差值为1，当需要求下一位数值时，用前一位数字加1即可。找规律技巧1、递增题型的特点主要是数字和数字之间呈递增状态，一般情况下加数与加数之间相等或具有一定的规律...
答：2 3 4 5 6 n 1 3 6 10 15 21 2 3 4 5 6 n 1 3 6 10 15 21 后面的每相邻两个数之差为前面一列的数字,如1和3的差是2,3
网友评论：
崔昏17748402546：
找规律填数,3.5.6.10.9.15.(),(). -
58739管赖
： 3、5、6、10、9、15、12、20...... 分析过程如下: 规律:把这个数列分成两组,单数项为一组.偶数项为一组. 单数项的规律是: 前一个数+3 就得到后一个数.即:3、6、9、12...... 偶数项的规律是: 前一个数+5就得到后一个数.即:5...
崔昏17748402546：
2*6,22*56,222*556,2222*5556找规律 -
58739管赖
： 2*6= 12 22*56= 1232 222*556= 1234322222*5556= 1234543222222*55556= 1234565432 222222*555556= 123456765432 规律: 有几个2乘以后面的规律数,结果就是从1到几+1个自然数递增排列,截止到几+1自然数为止,再递减排列到2截止.
崔昏17748402546：
1 2 3 2 ( ) 6找规律 -
58739管赖
： 1、1、2、6、(24)(120)…… 分析: 1=1x1 2=1x2 6=2x3 24=6x4 120=24x5 扩展资料: 找规律是分几种类型的,比如几何图形,比如各种数列,还比如图像找规律,算式找规律,字母找规律,等等. 总之,面对千变万换的题型,始终要联系前后...
崔昏17748402546：
刷经验咯:2345+6等于几?
58739管赖
： 2351
崔昏17748402546：
找规律填数1、2、3、4、6、()、12怎么填? -
58739管赖
： 找规律填数1、2、3、4、6、(8)、12.分析上述数据可以发现,1、2、3、4、6、12都是24的因数,且按照从大到小的顺序排列,按照这个发规律,空白位置应该填写数字8.扩展资料:找规律填空的意义,实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉,虽然它有很多解,但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力(即运用不完全归纳法的能力),以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时,能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式.然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明,绕过正面的大山,快速地得到其通项公式.所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的.参考资料来源:百科-找规律
崔昏17748402546：
找规律填空:1、3、6、8、16、18、()、()、76、78 -
58739管赖
： 1、3、6、8、16、18、(36)、(38)、76、78 规律:1+2=3 3x2=6 6+2=8 8x2=16 16+2=18 18x2=(36) 36+2=(38)38x2=7676+2=78 扩展资料:找规律的类型很多.有的是所给数字间有规律,有的是隔一个数字间有规律.还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律. 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列,或者平方.它能使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律.特殊规律:1、素数组成的特殊数列.2、需要做多次加减运算的数列.3、间隔规律.
崔昏17748402546：
找规律1、2、3、6、11、() -
58739管赖
： 1、2、3、6、11、(20) 括号中的是前面3项相加的和 11也是,6也是
崔昏17748402546：
找规律2、4、6、10、16、22、6、( )括号里填什么?
58739管赖
： 找规律就是编故事【1】规律:a(n+6)=a(n+2)即除前面两个以外,四个数循环.a(8)=a(2+6)=a(2+2)=a(4)=10【2】每三个数,成等差数列2,4,6,公差d(1)=2=2*(2*1-1)10,16,22,公差d(2)=6=2*(2*2-1)6,(16),(26),公差d(3)=10=2*(2*3-1)第二组第一个数,10=4+6=4*(-1)²+6第三组第一个数,6=-16+22=16*(-1)³+22按照如上的故事,d(4)=2*(2*4-1)=14,第四组第一个数,16*(-1)^4+26=42第四组是42,56,70【3】……
崔昏17748402546：
2,3,4,6,6,9,8,12,10,— ,— ,— .找规律 -
58739管赖
：[答案] 2,3,4,6,6,9,8,12,10,(15),(12),(18) 跳着看2+2=4 4+2=6 6+2=8 . 3+3=6 6+3=9 9+3=12.
崔昏17748402546：
一年级找规律?1.4.3.6.5. -
58739管赖
： 2个规律1.1+3为4,4-1为3,后面依次加三减一2.隔着看1,3,5中间隔着4,6
