3加1等于4说个故事
答：今天我们用3+1=4来讲数学故事，小明说我能行。有一天，我和爸爸一起去池塘里钓鱼。爸爸钓上了三条小鱼。我等了好久好久，才钓上了一条小鱼。爸爸说。小明，你算一算，咱俩一共钓了几条小鱼。这可难不倒我，小明说，用3+1=4条。3+1=4，可讲出许许多多的数学故事呢。
答：小明有3个苹果，小李有2个苹果，他们一共有几个苹果？小明有4个苹果，小李有2个苹果，小明比小李多几个苹果？
答：一个蝌蚪妈妈带着3个小蝌蚪
答：高斯告诉大家他是如何算出的:将1加至100与100加至1;排成两排想加,也就是说: 1+2+3+4+………+96+97+98+99+100+ 100+99+98+97+96+………+4+3+2+1 =101+101+101+………+101+101+101+101 共有一百个101,但算式重复两次,所以把10100除以2便得到答案等于5050。 从此以后高斯小学的学习过程早已...
答：高斯解决 1+2+3+4+。。。+100 的故事 高斯7岁那年开始上学。10岁的时候,他进入了学习数学的班级,这是一个首次创办的班,孩子们在这之前都没有听说过算术这么一门课程。数学教师是布特纳,他对高斯的成长也起了一定作用。 一天,老师布置了一道题,1+2+3···这样从1一直加到100等于多少。 高斯很快就算...
答：是1、2、3。因为1加3等于4，2加3等于5。所以是1、2、3。四分五裂是一个汉语成语。一、读音：sì fēn wǔ liè 二、解释：意思为分裂成很多块。形容不完整，不集中，不团结，不统一。三、出处：西汉·刘向《战国策·魏策一》：“魏南与楚而不与齐，则齐攻其东；东与齐而不与赵，则赵攻...
答：该书共15章,开章说:“印度九个数字是:‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’,用这九个数字及阿拉伯人称作sifr(零)的记号‘0’,任何数都可以表示出来。” 14世纪时中国的印刷术传到欧洲,更加速了印度数字在欧洲的推广应用,逐渐为欧洲人所采用。 数学趣味励志小故事 篇3 三人住旅店,每人每天的价格是十元,每人...
答：但有谁会想到,他的成就源于一个故事。 一天,沈元老师在数学课上给大家讲了一故事:“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象:6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明,所以还是一个猜想。大数学欧拉说过:虽然我不能...
答：是1、2、3。因为1加3等于4，2加3等于5。所以是1、2、3。四分五裂是一个汉语成语。一、读音：sì fēn wǔ liè 二、解释：意思为分裂成很多块。形容不完整，不集中，不团结，不统一。三、出处：西汉·刘向《战国策·魏策一》：“魏南与楚而不与齐，则齐攻其东；东与齐而不与赵，则赵攻...
答：最后,我很想对印度人说:"谢谢你们给我们人类带来了这么大的方便,就因为这样,我很喜欢数学.不仅数字王国很神奇,而且数学的历史知识更是丰富. 5.<发现> 三(4) 何超 今天,我在家发现了一个数学问题. 我发现一杯可乐800克,一杯绿茶500克,一杯冰红茶不知道多少克,于是我又补充了一个信息---冰红茶比可乐少200...
网友评论：
墨研15065381499：
有什么故事讲加减等于符号 -
45086吕耍
：[答案]一、教学目标: 1.使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用. 2.使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小,建立符号感. 3.培养学生初步判断、分析及处理问题的能力. 二、教学重点...
墨研15065381499：
有趣的数学小故事(50字数 -
45086吕耍
： 1、蒲丰试验 一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍...
墨研15065381499：
有哪些数学小故事? -
45086吕耍
： 那是1618年11月,笛卡儿在军队服役,驻扎在荷兰的一个小小的城填布莱达.一天,他在街上散步,看见一群人聚集在一张贴布告的招贴牌附近,情绪兴奋地议论纷纷.他好奇地走到跟前.但由于他听不懂荷兰话,也看不懂布告上的荷兰字,...
墨研15065381499：
300字左右的数学小故事,要求是亲身经历的,不要太简单,4,5年级难度. -
45086吕耍
： 高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是: 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!!...
墨研15065381499：
数学家的小故事,必须20字左右的,急需啊....2个 -
45086吕耍
： 德国数学家高斯的故事 有一天老师给同学们出了一道题,要求从1加2加3一直到100的和.谁算不出来就罚他不能回家吃午饭.老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了. 教室里的小朋友们拿起石板开始计算:“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果,再加下去,数越来越大,很不好算.有些孩子的小脸孔涨红了,有些手心、额上渗出了汗来. 还不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去.“老师,答案是不是这样?” 数学老师一看石板上整整齐齐写了这样的数:5050,他惊奇起来,因为他自己曾经算过,得到的数也是5050,这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?
墨研15065381499：
数学故事90字 -
45086吕耍
： 八岁的高斯发现了数学定理 他八岁时进入乡村小学读书.教数学的老师是一个从城里来的人,觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书,真是大材小用.而他又有些偏见:穷人的孩子天生都是笨蛋,教这些蠢笨的孩子念书不必认真,如果有机会还...
墨研15065381499：
1+1+1大于3是什么故事? -
45086吕耍
： 这不光是一个数学问题更是一个社会问题,一个统筹方法的问题.比如一个人一天可以走到800里外的地方摘一个水果,那么摘3个水果也是一天.
墨研15065381499：
数学小故事1 - 9 -
45086吕耍
： 好朋友 最近“数学商店”来了一位新服务员,它就是小“4”. 一天,小“3”到数学商店买了一支铅笔,小“4”说:“你应付1元5角4分.” 小“3”付了1元5角后问:“还有4分可怎么付呀?”小“4”忙说:...
墨研15065381499：
1+1=?.... -
45086吕耍
： 1+1=0(一次生加上一次死,你什么也没有得到)1+1=1(一条河流如另一条还是一条河)1+1=2(这个答案是众所周知的)1+1=10(计算机二进制)1+1=3(一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝)1+1=4(母牛怀的是双胞胎)1+1=6(...
