3年级画线段图解决问题
答：就会影响思维的发展。所以，线段图的培养一定要从中低年级培养，从简单题入手，从小养成画图解题的意识和良好的画图技能技巧，打下坚实的基础，到高年级才能如鱼得水，应用自如。 二、教师的指导、示范、点拨是培养学生画图能力的关键。学生刚学习画线段图，不知道从那下手，如何去画。教师的指导、...
答：许多数学问题多以文字叙述出现，纯文字的问题在语言表述上比较简洁，桔燥乏味，以至使他们常常读不懂题意。所以根据其年龄特点，让学生自己在纸上涂一涂、画一画，借助线段图或实物图把抽象的数学问题具体化，还原问题的本来面目，使学生读懂题意、理解题意，拓展学生解决问题的思路，帮助他们找到解决问题...
答：（3）要按照题目的叙述顺序，在图上标明条件。对于双线段并列图和多线段并列图一定要分清先画和后画的顺序，要找准数量间的对应关系，明确所求的问题。这是分析题意和列算式的重点，需要进行大量的训练才能提高分析问题和解决问题的能力，并非一日之功。4、知识的拓展和迁移，是线段图应用的难点 不少...
答：二年级线段图解题步骤如下：材料/工具：尺子、笔、橡皮。1、先看题，题目下图中斯克比较亮的星星之间最多可以画出几条线段。2、我们先吧四颗星星分别命名为A、B、C、D。3、画线段，我们要有顺序的画，先确定第一个端点A，那么找另一个端点。4、从A点开始有顺序的可以花三条。5、从B点出发，...
答：三年级奥数差倍题对于三年级的学生来说，可能会有一定的难度。问题解析 差倍问题是指两个数的差与它们的倍数之间的关系的问题。在解决这类问题时，学生需要掌握和差、和倍、差倍等基础知识，并能够灵活运用这些知识来解决问题。对于一些学生来说，差倍问题的解题方法可能比较抽象，需要借助线段图等工具...
答：1、倍数找规律，如：4，8，12，（ ）2、数图形。3、画线段图解决问题 4、和差问题
答：乙剩下：3×2=6米。甲剩下：(6+3)×2=18米。全长：(18+3)×2=42米。分析：画线段图。
答：点视图-工具-绘图，打开绘图工具栏，点直线，画一条直线，再用直线工具参考横向标尺画出等分线。大括号：点绘图工具栏上的自选图形-基本形状，选择大括号，画出后，再选择大括号，会出现控点，点那个绿色的点，旋转就能画出横向的大括号了！问题三：五年级下苏教版数学 分数如何画线段图 很简单,把...
答：我认为，在教学分数应用题时，要求能结合具体情境，解决简单的分数实际问题，体会分数在现实生活中的应用。学生通过前面的学习对于分数乘除法的意义及相应的问题已经有了一定的认识和理解。在实践教学中，主要让学生通过将生活中的实际问题利用转化的思想抽象成数学问题，然后利用画线段图的方法分析数量关系，...
答：三年级不可列方程，更不能列方程组，画线段图分析，很直观。如图 甲给乙一只，两人就相等，说明，两人原来相差2只 乙给甲一只，乙又少一只，甲再多一只，差距变成4只。这时，甲是乙的两倍，即比乙多一倍，这一倍就是4只。列式计算：甲原来有羊：（1＋1＋1＋1）×2－1＝7（只）乙原来有羊...
网友评论：
伏蔡18426824520：
小学数学画线段图解决问题的三种思路是指哪三种? -
12926冶雯
：[答案] 先给你说一下画线段图解决问题的四个步骤: 1、读题,明确题意. 2、分析,理清关系. 3、绘图,直观体现关系. 4、看图,列式解决问题. 再说画线段图解决问题的三种思路: 说明:绘制线段图解决的问题一般是行程问题与工程问题以及一些复合分...
伏蔡18426824520：
画线段图解决问题ab两地相距600㎞,一列慢车从A地出发,每小时行80㎞,一列快车从B地出发,每时行120㎞,若两车同向而行,快车在慢车后面多少小... -
12926冶雯
：[答案] 画线段图解决问题ab两地相距600㎞,一列慢车从A地出发,每小时行80㎞,一列快车从B地出发,每小时行120㎞,若两车同向而行,快车在慢车后面多少小时候,快车追上慢车? 线段图没法画 600÷(120-80) =600÷40 =15小时
伏蔡18426824520：
解决问题(画线段图)1.修一条长35千米的公路,第一个月修完了全长的7分之1,第二个月修的是第一个月的5分之4,第二个月修了多少千米?2.一辆汽车... -
12926冶雯
：[答案] 第一题:全长是35千米.第一个月修完了全长的7分之1即35*7分之1=5千米. 第二个月修的是第一个月的5分之4即5*5分之4=4千米. 所以第二个月修了4米 第二题:从甲地开往乙地,每小时行全程的9分之1即从甲地开往乙地要用9小时. 高速公路全长...
伏蔡18426824520：
一桶油倒出23,刚好倒出36千克,这桶油原来有多少千克?(先画线段图,再解答) -
12926冶雯
：[答案] 线段图: 36÷ 2 3=54(千克); 答:这桶油原来有54千克.
伏蔡18426824520：
怎么来借助线段图解决问题?怎么画线段图? -
12926冶雯
：[答案] 例1:小明每天早上要在7:50之前赶到距家1000米的学校上学.小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书.于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他.(1)爸爸追上小明用了多长时间...
伏蔡18426824520：
学校花坛里180盆菊花,比月季花盆数的3倍少15盆,月季花有多少盆(先画线段图再解决问题) -
12926冶雯
：[答案]设月季花有x盆. 则3x-15=180 3x=195 x=65; 答:月季花有65盆.
伏蔡18426824520：
三年级数学练习册22页第7题线段图怎么画 -
12926冶雯
：[答案] 16/2=8米 8 2=10米3.14*10*10-3.14*8*8=3.14*100-3.14*64=314-200.96=113.04平方米小路面积113.04平方米2、14/2=7厘米 18/2=9厘米3.14*9*9-3.14*7*7=263.76-153.86=109.9平方厘米3、单位是不是给错了,0.3分米除不开,...
伏蔡18426824520：
画线段图解决比多少的问题教学设计 -
12926冶雯
：[答案] 教学内容:画线段图解决比多少的问题教学目标:1、教会学生学会观察线段图,找到信息和问题之间的数量关系,并能正确列式计算.2、能用线段图,表示两个信息和1个问题.进一步理解加减法之间的关系.3、使学生逐步养...
伏蔡18426824520：
画线段图表示数量关系.并写出等量关系 -
12926冶雯
： —|画线段图表示数量关系.并写出等量关系 1.鸡的只数是鸭的4分之三 鸭|——|——|——|——| 鸡|——|——|——| 数量关系:鸡的只数=鸭的只数*3/42.杨树比柳树少3分之一 柳树|——|——|——| 杨树|——|——|1/3 数量关系:杨树的棵树=柳树的棵树*(1-1/3)
伏蔡18426824520：
先解答,再比较. (1) 画线段图分析数量关系,然后列式解答下面的问题. ①有一捆长 25 米的塑料绳,用去了 .用去了多少米? ②有一捆塑料绳,用去了 10 ... -
12926冶雯
：[答案] 答案:解析: 先解答,再比较. (1)画线段图分析数量关系,然后列式解答下面的问题. ①有一捆长25米的塑料绳,用去了.用去了多少米? 25*=10(米) ②有一捆塑料绳,用去了10米,用去...
