30乘40的算法和算理
答：算理和算法的区别如下：1、算理是计算过程中的道理，是指计算过程中思维方式，是解决为什么这样算的问题。算法是指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。2、算理：如计算214+35时，就是根据数的组成进行演算的：214是由2个百、1个十...
答：用一位数乘整十，整百，整千的数的简便算法：先将整十、整百、整千数的最高位上的数与一位数相乘，然后看整十、整百、整千数的末尾有几个0，就在乘得的结果后面添上相同个数的0。例如：30×3，先用最高位上的3与一位数3相乘：3×3=9，然后再看30末尾有1个0，就在9的后面添上1个0，...
答：如何在教学中实现算理和算法的统一呢？以二年级数学的两位数乘一位数为例：引导研究，理解算理：教学中，通过提问引导学生理解14×2的含义，让他们明白先算个位和十位的乘积，再合并。这样的研究让算理深入学生心中，为后续算法学习打下基础。 及时练习，内化算理：理解算理后，通过练习让学生将算理转化...
答：《三位数乘两位数——笔算乘法》教学设计 教学内容：北师大版四年级数学上册第四单元第一课时。教材分析：《三位数乘两位数笔算乘法》这节课是在学生掌握两位数乘两位数的笔算基础上进行教学的，教学中两位数乘两位数的算理和算法都将直接迁移到三位数乘两位数笔算中来。学习这部分内容，有利于学生完整地...
答：算理与算法的区别是：算理是计算过程中的道理，是指计算过程中思维方式，是解决为什么这样算的问题。算法是指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。举例说明：算理：如计算214+35时，就是根据数的组成进行演算的：214是由2个百、1个十...
答：算理和算法既有联系，又有区别。算理是客观存在的规律，主要回答“为什么这样算”的问题；算法是人为规定的操作方法，主要解决“怎样计算”的问题。算理是计算的依据，是算法的基础，而算法则是依据算理提炼出来的计算方法和规则，它是算理的具体体现。算理为计算提供了正确的思维方式，保证了计算的合理性和...
答：1、分数乘法表示的算理是什么。2、分数乘法的计算方法是?。3、分数乘法计算法则和计算方法是什么。4、分数乘法的算式有哪些。1.分数的分子和分子相乘，分母和分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母相乘。2. 分数乘法是一种数学运算方法。3.运算法则如下：分数乘整数时，整数和分子相乘，不能和...
答：链接: https://pan.baidu.com/s/1Kqpnn2jvFeSfUe7kFLWvTg 提取码: g6va 《巧虎数学大闯关&九九乘法组》目录：九九乘法歌 数学小高手1-倍数的秘密 数学小高手2-99乘法大发现 数学小高手3-生活中的乘法
答：2、 理解一个数乘以一个数的多种简便算法的算理。数学思考与问题解决：正确、合理地进行简算，提高学生的计算能力，培养学生思维的灵活性。情感态度：通过灵活、合理的简便算法调动学生学习的积极性。重点： 使学生理解除法性质及其乘、除法的多种简便算法的算理。难点：选择合理的简便算法。
答：这一目标的提出就要求教师在数的运算教学中,不能仅仅关注于学生运算技能的掌握,更要注重学生理解算例、掌握算法的学习过程,也就是在教学中要注重将算理与算法有机的结合在一起,从而发展学生的运算能力。学习数的运算的过程就是发展逻辑思维能力的过程,数的运算的概念、性质、法则、公式之间都有内在联系,存在着严密...
网友评论：
包物13952155278：
笔算乘法的算理怎么说 -
26773薛桑
： 乘法就是倍数的问题,从笔算竖式就看出基本原理是,先从个位算,算十位时,要向前移一位,后边依次向前移动一位…… 个位就是几倍,十位就是几十倍,百位就是几百倍…… 之后再加起来就是结果.
包物13952155278：
30以内的乘法心算怎么算的 -
26773薛桑
：[答案] 一、30以内的两个两位数乘积的心算速算 1、两个因数都在20以内 任意两个20以内的两个两位数的积,都可以将其中一个因数的”尾数”移加到另一个因数上,然后补一个0,再加上两“尾数”的积.例如: 11*11=120+1*1=121 12*13=150+2*3=...
包物13952155278：
两位数字乘两位数字速算法 -
26773薛桑
： 1头同尾互补的乘法:头加1,然后头乘头为前积做前两位,尾成尾为后积做后两位.36*34=1224 37*33=12212、首不同尾互补的乘法:先算首位差,大几就加几个乘数的尾数,小几就减几个乘数的尾数.加减位置:一位数十位数加减,两位数...
包物13952155278：
二十五乘以四十次哦用简便方法怎么算呢 -
26773薛桑
： 25x40=1000
包物13952155278：
百分之四十乘等于百分之三十怎么计算 -
26773薛桑
： 40%*30% =0.4*0.3 =0.12
包物13952155278：
30*168的算法.四年级上册 -
26773薛桑
： 30*168的算法.四年级上册 解:用3*168=504 然后末尾添一个0 即30*168=5040
包物13952155278：
30是40的百分之几?30比40少百分之几?60减少20,减少了百分之几?请列出算法. -
26773薛桑
： 30/40=75%,30是40的百分之75;(40-30)/40=25%,30比40少百分之25;20/60=33.3%,减少了百分之33.3% 满意请采纳
包物13952155278：
40乘36乘25 怎么简便计算 -
26773薛桑
： 40乘36乘25 =40*25*36=1000*36=36000
包物13952155278：
用同样一些小棒,摆成一个正方形还多3根.如果数量在30和40之间,小棒共有多少根?求算法 -
26773薛桑
： 39根 摆成正方形 四边都一样 就是4*9=36根 多三根 就是39
包物13952155278：
2.96乘以40有什么简便算法吗?请给我列出来 -
26773薛桑
： =(3-0.04)*40 =3*40-0.04*40 =120-1.6 =118.4
