4x5或5x4表示的意义
答：5个4相加是多么,列式是5x4，不能是4×5 因为4×5表示5个4相加。
答：4*5=2*10=20*1
答：乘法算式写成：5x4或者4x5.5+5+5+5=4x5=5x4=15 “×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。10（因数） ×（乘号） 200（因数） =（等于号） 2000（积）因数也叫乘数。计算方法 使用铅笔和纸张乘数的常用方法需要一个小数字（通常为0到9的任意两个...
答：要是小学低年级，那么应该写5×4 因为它表示4个5 到了高年级之后，无论写哪个都是正确的，这是乘法分配率。
答：计算口诀的注意事项：1、理解口诀含义：我们要理解口诀的含义，例如四五二十这句口诀，就是要我们记住4×5和5×4的结果都是20。只有理解了口诀的含义，我们才能正确地使用口诀进行计算。2、注意适用范围：不同的口诀适用于不同的乘法计算，例如二二得四适用于2×2的计算，三四十二适用于3×4的计算。在...
答：5x4。一个整数，它的各位数字如果是左右对称的，则称这个数是对称数。例如：1234321、123321等。一般来说，位数大于或等于两位。最小的对称数是11，没有最大的对称数，因为数位是无穷的。对称数可以分为奇位对称数和偶位对称数。奇位对称数是指位数是奇数的对称数。奇位对称数位数最中间的那个数字称...
答：8、五八四十。9、五九四十五。表内乘法：1、乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。2、乘法算式各部分名称：2（乘数）X3（乘数）＝6（积）。3、乘法算式的读法：4X5=20读作：4乘5等于20。5X4=20读作：5乘4等于20（从左往右读）。4、把加法算式改成乘法算式。3+3+3+3=3X4或4X3。
答：只能5×4 4×5（四乘五）
答：4x5
答：5乘4写成4X5 判断：对 5x4=4x5 用的是乘法交换律
网友评论：
邬璐17885154639：
小学二年级数学4x5和5x4意思相同吗 -
47471栾斌
：[答案] 不相同 4x5是4个5加在一起 5x4是5个4加在一起 请采纳!
邬璐17885154639：
4*5和5x4的意义不同,这句话对吗? -
47471栾斌
： 在数学中!前者代表四个五相加,后者代表五个四相加!自然意义不同!而在生活中,意义更是千差万别!比如说一个矩形窗户,长宽就限定了!长边可以在一堵墙的上面也可以在旁边!反过来是装不上去的!等等类推!求满意!
邬璐17885154639：
小学二年级数学4x5和5x4意思相同吗 -
47471栾斌
： 不相同 4x5是4个5加在一起 5x4是5个4加在一起请采纳!
邬璐17885154639：
表内乘法(4x5或5x4)它们用四五二十这句口诀,但表示的意义相同吗?但是在教学中,学生往往容易混淆,用一句乘法口诀写出两道乘法算式(相同因数除... -
47471栾斌
：[答案] 不同,一个表示4个5相加,一个表示5个4相加. 要想让学生不混淆,可以让他们那几个小正方体摆一摆 一个是5个一组摆4组, 一个是4个一组摆5组.
邬璐17885154639：
4x5读作什么表示什么 -
47471栾斌
： 4x5读作( 四)乘(五 ),表示(五 )个(四 )相加,也表示( 四)个( 五)相加;在这个算式中,4和5都叫做(因数 ),它们得出结果叫做( 积).
邬璐17885154639：
箍筋中 4x4,5x4是什么意思 -
47471栾斌
： 表示箍筋的肢数 4x4 就是水平和竖直方向有4 肢5x4水平5肢竖直4肢 也就是你直接数箍筋在水平和竖直有几根 是多少就是?x?
邬璐17885154639：
:4*5和5*4的意义不同,积相等.这道题应该是对还是错 -
47471栾斌
： 因为4乘以5的意思是4的5倍,而5乘以4的意思是5的4倍,所以两者表达的意思不一样;但结果因为都是20,所以说它们的积是相同的.所以“4X5和5x4的意义不同,积相等”这句话是对的.单价4元的东西,计算5件的费用如果列式的话,应该书写成:4X5=20(元)
邬璐17885154639：
求4的5倍可以列式为5x4或4*5对吗 -
47471栾斌
： 求4的5倍可以列式为5x4或4*5 是对的,列式可以.但两个式子意义不一样,【5x4】是表示4个5相加,【4*5】是表示5个4相加.
邬璐17885154639：
5个4和4个5都可以用乘法算式4*5表示 -
47471栾斌
： 错误. 乘法运算,一般把数量放在后面,基数放在前面. 乘号前是被乘数,表示相同“加数”,乘号后是乘数,表示相同加数的“个数”.也就是说: 5个4 是 4+4+4+4+4=4X5=20 4个5 是 5+5+5+5=5X4=20
邬璐17885154639：
一个因数是4,另一个因数是5,写作什么,读作什么 -
47471栾斌
： 写作4X5 读作4乘以5
