5x2读作5乘2对吗
答：对。2x5=5x2
答：2x3读作（二乘以三） 5x2读作（五乘以二） 3x3读作（三乘以三）
答：若是5x2则读作5个2相乘
答：读作 二五一十
答：2乘5等于10读作2x5=10，其中2和5叫做因数。一、乘法 乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。乘法也可以被视为计算...
答：5x3读作读作5乘3。解：5×3，读作5乘3，它表示3个5相加，也表示5的3倍是多少，5是乘数，3也是乘数，积是15。“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“＝”是等于号，等于号后面的数叫做积。九九表的特点：1、九九表一般只用一到九这9个数字。2、九九表包含乘法的可交换性，因此只需要＊...
答：五乘以二等于十
答：二五一十 五乘二等于十
答：可以读作5乘4。解释：因为在乘法当中两个数字都叫做因数，乘法都是由一个个因数构成的，所以说先读哪个都是可以的。乘法简介：读法 3×5=15 读作:三乘五等于十五。现行课本中，只说"乘"不说"乘以"。要注意和除法中"除"和"除以"区分。意义：3×5表示5个3相加。5x3表示3个5相加。在如上...
答：对。5×3表示的是：5+5+5，也就是表示的是3个5的和。乘法：求两个数乘积的运算。(1)一个数乘整数，是求几个相同加数和的简便运算。(2)一个数乘小数，是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。(3)一个数乘分数，是求这个数的几分之几是多少。
网友评论：
鱼德13260518407：
2x5和5x2都读作5乘2对吗? -
48294敖阅
：[答案] 其实都一样. 但是在小学阶段强调: 前一个读作“二乘以五”或者“五乘二” 后一个读作“五乘以二”或者“二乘五”
鱼德13260518407：
5*2表示5乘2这道判断题是对还是错? -
48294敖阅
： 这个题目 应该是正确的 就是表示5x2.
鱼德13260518407：
5*2=10读作5乘2等于10,也可以读作2乘5等于10.这句话对吗? -
48294敖阅
：[答案] 错了吧 5*2=10是读作5乘以2等于10,或2乘5等于10
鱼德13260518407：
5x2=10读作什么 -
48294敖阅
： 5x2=10读作 五乘以二等于十 希望能帮到你 学习进步
鱼德13260518407：
二年级判断题2X5读作2乘5或5X2是对还是错 -
48294敖阅
：[答案] 是错的.因为2乘5是文字的表达方式,5*2虽然都是等于10.可是转换位置后所表达的意思就不一样了.2*5才对.
鱼德13260518407：
5X2表示5个2相加对吗 -
48294敖阅
： 不对,5*2=2个5相加!~
鱼德13260518407：
5*2=10读作5乘2等于10,也可以读作2乘5等于10.这句话对吗? -
48294敖阅
： 错了吧 5*2=10是读作5乘以2等于10,或2乘5等于10
鱼德13260518407：
请问乘和乘以有区别吗 -
48294敖阅
： 得数相同意义不同【虽然在意义上似乎也没什么区别】“乘”表示倍数、个数的意思 2乘5,就是2个5的意思,即5x2; 而2乘以5的意思是以5乘2,就是5个2的意思,即2*5. 二年级那会老师特地强调5*2和2*5的不同,但是却不怎么提及乘和乘以的区别:) 算式虽然既可以列成“5*2”也可以列成“2*5”,但表示的意义只有一个,即都只能表示5个2相加的意思,绝不能表示成2个5相加的意思.
鱼德13260518407：
小学三年级的题:34x2读作什么 -
48294敖阅
： 你好! 34*2读作(34乘以2)其中2是(被乘数)5是(乘数)计算时用口诀是(二四得⑧,二三得六).如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击右上角好评并“采纳为满意回答” 如果有其他问题请采纳本题后,另外发并点击我的头像向我求助,答题不易,请谅解,谢谢. , 你的采纳是我服务的动力. 祝学习进步!
鱼德13260518407：
5x2在语文中表示什么字? -
48294敖阅
： 你好,5*2在语文中表示“十”字. 因为5*2=10 所以用汉字表示就是“十”. 望采纳.
