5x2读作5乘2对吗
答：可以读作5乘4。解释：因为在乘法当中两个数字都叫做因数，乘法都是由一个个因数构成的，所以说先读哪个都是可以的。乘法简介：读法 3×5=15 读作:三乘五等于十五。现行课本中，只说"乘"不说"乘以"。要注意和除法中"除"和"除以"区分。意义：3×5表示5个3相加。5x3表示3个5相加。在如上...
答：对。5×3表示的是：5+5+5，也就是表示的是3个5的和。乘法：求两个数乘积的运算。(1)一个数乘整数，是求几个相同加数和的简便运算。(2)一个数乘小数，是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。(3)一个数乘分数，是求这个数的几分之几是多少。
答：读作：六乘九等于五十四。6读作：六。×读作：乘，不读作乘以。9读作：九。=读作：等于。54读作：五十四。
答：答：这些花有 20 盆。5×4=20 读法：4×5=20 读作:四乘五等于二十 注意:现行课本中，只说"乘"不说"乘以"。要注意和除法中"除"和"除以"区分。
答：2x6=12是一个乘法等式。解析：积数是：十二。例如：60÷12读作：60除以12。4×2读作：4乘以2。3×5表示5个3相加；5x3表示3个5相加。在如上乘法表示什么中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。整数的乘法运算满足：交换律，结合律， 分配律，消去律。随着数学的发展， 运算的对象从整数...
答：2x6=12是一个乘法等式。解析：积数是：十二。例如：60÷12读作：60除以12。4×2读作：4乘以2。3×5表示5个3相加；5x3表示3个5相加。在如上乘法表示什么中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。整数的乘法运算满足：交换律，结合律， 分配律，消去律。随着数学的发展， 运算的对象从整数...
答：2乘3写作2X3 2乘3读作二乘三 2和3表示两个乘数X表示乘号 例如：3×2读作：三乘以二或二乘三。这是数学乘法算式的表达式，“3×2”中的数字内“3”和数字“2”是乘法算式的因数，“x”是乘法算式的符号。整体读作：三乘以二。计算结果为：3×2=6，对应的乘法口诀是二三得六。
答：7×8读作七乘八，表示8个7的和。分析过程如下：7×8在读的时候，7读七，×读乘，8读八，连起来就是7×8读作七乘八。7×8表示的是8个7的和，也就是8个7相加。
答：例如：读作五减三等于二。读作用中文字按读的方法写出来；例如 56 读作：五十六。写作用阿拉伯数字把数写出来；例如 八十二 写作 ：82。数学作业中，数字读作的意思是将这个数字的读法用汉字写出来，写作是的意思将读出的数字用数字表示出来。意义：3×5表示5个3相加 5x3表示3个5相加。在如上乘法...
答：正确。例如：8×6；八乘6 一个乘数是6，是另一个乘数的2倍；积是（18）6*（6/2）=36/2 =18
网友评论：
柳柏15164917076：
2x5和5x2都读作5乘2对吗? -
21184辛贡
：[答案] 其实都一样. 但是在小学阶段强调: 前一个读作“二乘以五”或者“五乘二” 后一个读作“五乘以二”或者“二乘五”
柳柏15164917076：
5*2表示5乘2这道判断题是对还是错? -
21184辛贡
： 这个题目 应该是正确的 就是表示5x2.
柳柏15164917076：
5*2=10读作5乘2等于10,也可以读作2乘5等于10.这句话对吗? -
21184辛贡
：[答案] 错了吧 5*2=10是读作5乘以2等于10,或2乘5等于10
柳柏15164917076：
5x2=10读作什么 -
21184辛贡
： 5x2=10读作 五乘以二等于十 希望能帮到你 学习进步
柳柏15164917076：
二年级判断题2X5读作2乘5或5X2是对还是错 -
21184辛贡
： 是错的.因为2乘5是文字的表达方式,5*2虽然都是等于10.可是转换位置后所表达的意思就不一样了.2*5才对.
柳柏15164917076：
5*2=10读作5乘2等于10,也可以读作2乘5等于10.这句话对吗? -
21184辛贡
： 错了吧 5*2=10是读作5乘以2等于10,或2乘5等于10
柳柏15164917076：
5X2表示5个2相加对吗 -
21184辛贡
： 不对,5*2=2个5相加!~
柳柏15164917076：
二年级判断题2X5读作2乘5或5X2是对还是错 -
21184辛贡
：[答案] 是错的.因为2乘5是文字的表达方式,5*2虽然都是等于10.可是转换位置后所表达的意思就不一样了.2*5才对.
柳柏15164917076：
请问乘和乘以有区别吗 -
21184辛贡
： 得数相同意义不同【虽然在意义上似乎也没什么区别】“乘”表示倍数、个数的意思 2乘5,就是2个5的意思,即5x2; 而2乘以5的意思是以5乘2,就是5个2的意思,即2*5. 二年级那会老师特地强调5*2和2*5的不同,但是却不怎么提及乘和乘以的区别:) 算式虽然既可以列成“5*2”也可以列成“2*5”,但表示的意义只有一个,即都只能表示5个2相加的意思,绝不能表示成2个5相加的意思.
柳柏15164917076：
求教:2*5读作2乘5,也可以读作5乘2对吗.这句话对还是错. -
21184辛贡
：[答案] 现在的新课标不作很清晰的规定.可以是对的. 严格的说应该是2*5读作2乘以5,也可以读作5乘2.
