6加9凑十法例题图片

  • 小学四年级《加法运算定律》教案
    答:(2)用“凑十法”7+9=6+(1+9)(运用了加法结合律) 2.连一连. 83+315 64+(73+37) 87+42+58 315+83 (64+73)+37 87+(42+58) 56+78+44 78+(56+44) 想一想:最后一组连线的依据是什么? 四、小结 1.今天我们发现了哪些数学规律? 2.这些运算定律是怎样发现、归纳的? 3.对于加法的交换律、...
  • 小学一年级上册数学教案范文【三篇】
    答:(9加几)同学们想到了许多的方法。其中的“凑十法”能让我们计算得更快。 2.小学一年级上册数学教案 一、教材 分类和比较是重要的数学思想方法,也是学生学习其他数学知识的基础。本课教学以“帮妈妈放衣服”为主情境,通过妈妈与小朋友的对话,引发学生利用生活经验,学习比较“厚薄”,同时根据图中提供的花瓶、琉璃...
  • 如何教好小学二年级学生的数学课?
    答:选题要遵循少而精的原则,精选题可以是:本册新授例题;学生作业常错题;单元测试经典题;其他学习资料的好题。复习课是完善和发展课堂教学改革十分关键的一步。四、重视学习习惯的培养与养成 1、 注意力方面:针对学生的注意力不够持久,教师应从课堂教学入手,多创设学生感兴趣的、能够吸引学生注意力的...
  • 如何利用多媒体教学提高学生的口算兴趣
    答:以达到提高口算的能 力的目的。在教学中,我可采用多媒体演示,小棒操作,图片拼贴等 直观演示手段,让学生通过直观演示,强化理解口算方法的算理,逐 步提高口算能力。如我在讲授《9 加几》这节课的内容时,由于 20 以内进位加的第一课时,比较抽象,运用其他教学手段,不容易被学 生接受理解。
  • 一年级数学下册教案
    答:由于有了9加几的基础,所以其他方法,如数数法、接数法便不再出现或很少出现。 2、师:刚才我们通过摆小棒,计算出了8+5=13,现在我们不摆小棒,只看算式,你能计算出8+4、7+6、6+5的结果吗? 学生汇报,因为计算8加5时,学生用摆小棒的办法研究过了,所以用凑十法计算这三个算式应该没什么问题,教师这时应多让...
  • 一年级数学质量分析
    答:3、第二题填空题中的第一小题,看图填数题是看着计算器的图来填数,题目明了简单,学生一看就明白,大多数学生都正确。第六小题是考查学生用凑十法来算题,由于平时对学生在这方面加强了训练,学生完成得较好。 4、第八题看图列式是由两道加法题组成的,学生做这样的题比较容易,正确率较高,大多数学生比较细心,答...
  • 二年级数学几次没考好,是不是孩子不聪明
    答:如一些一年级学生口算7+6、8+5等进位加法时,头脑中对“分解”→“凑十”→“合并”的表象模糊,想象不出“凑十法”的具体过程,因而出现差错。情感脆弱——口算时,学生都希望很快算出结果。有些学生在做口算题时候,由于存在急于求成的心理,当数目小、算式简单时,易生“轻敌”思想;而当数目大...
  • 如何在一年级数学中培养孩子的创新思维
    答:如9加几的进位加法,出示9加3,让学生思考怎么计算。不一定局限于教材中的“凑十法”,只要学生说得正确,都应给予肯定。像这样发散性思维有利于拓宽学生的思路。 三、培养学生思维的独创性 小学低年级学生不可能去创造新的知识,培养学生思维是要求学生能在一般解题方法的基础上另辟蹊径,寻求独创解法。 如8加5的进位...
  • 小学数学教学经验论文3篇
    答:2、好友助力即可免费使用AI一键生成论文功能,每个用户只能享受1次免费写作权益 3、输入论文题目(5-50字内或20个单词内,生成效果最佳)4、点击一键生成,AI一键自动生成论文,10-30分钟内完成 5、知网和维普查重报告支持真伪验证,检测结果与学校一致 6、论文查重重复率超过30%,免费升级AI智能降重助力...
  • 破十法的讲解方法?
    答:破十法为一种计算方法 ,具体如下:1、 当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。2.、执教过一年级数学的老师对于这部分内容很熟悉,也一定了解“20以内的减法”的基本算理——“破十法”。3、在旧版教材中,“破十法”被摆在十分明显的位置,并通过例题的解法...

  • 网友评论:

    饶静13754383431: 9+6的凑十法怎么解 -
    58921岳阀 : 6+9=5+1+9=5+(1+9)=5+10=15. 分析过程如下: 凑十法就是把两个加数中一个较小的加数分解成两个数的和,使得其中的一部分和另一个加数相加得10的过程. 由此可得:6+9的凑十法6+9=5+1+9=5+(1+9)=5+10=15. 扩展资料:整数加减...

    饶静13754383431: 6+9的凑十法怎么做 -
    58921岳阀 : 6分成5+1,1+9=10,10+5=15

    饶静13754383431: 小学一年级凑十法是什么意思 -
    58921岳阀 : 凑十法就是把两个加数中一个较小的加数分解成两个数的和,使得其中的一部分和另一个加数相加得10的过程. 例如:6+9=15,9可以分成4和5,先凑6+4=10,再用10+5=15. 运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题...

    饶静13754383431: 一年级上册凑十法怎么做 -
    58921岳阀 : 如7+6=几,可以这么想 7加几是十,7加3=10 那就是把6分成3和3,10再加3=13,就是把7凑成十,就叫凑十法.6+9= 那就把9分成4和5 6+4=10 10+5=15

    饶静13754383431: 凑十法怎么算? -
    58921岳阀 : 凑十法是在进行20以内加法运算时非常实用的简便算法,具体如下: 1. 要明确好朋友数 1和9,2和8,3和7,4和6,5和5.这五对数两两相加等于10,我们把它们叫做好朋友数. 2. 凑十法就是把其中一个加数写分成,使分成的数与另一个加数的和正...

    饶静13754383431: 凑十法的步骤? -
    58921岳阀 : 凑十法的第一个步骤是你一定要知道谁跟谁在一起是十,比如3和7,4和6,2和8,1和9,5和5 第二个步骤就是,比如是3+8,那么你就可以把三分成1和2,2和8凑成十,再加上一就是11

    饶静13754383431: 9十6凑十法怎么做 -
    58921岳阀 :9+6=10-1+6=10+6-1=15

    饶静13754383431: 用凑十法计算9+6时,要把6分什么 -
    58921岳阀 : 列式计算为9+6=9+1+5=10+5=15 所以原式的计算结果为15.

    饶静13754383431: 7+9=?用凑十法计算 -
    58921岳阀 : 7+9=16. 解答过程如下: 7+9中有一个数是9,所以只需要把7分解成1+6,使得分解的1和9先相加得到10,再用这10加上6,即可得所求. 数学表达式:7+9=1+6+9=(1+9)+6=10+6=16. 扩展资料: 整数加减法的运算法则: (1)相同数位对齐 (2)从个位算起 (3)加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减. 破十法 比如计算13-5,那么第一步就是将13拆成10和3,我们知道10-5等于5,再用5加上3最后等于8.所以13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8.

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