6-4等于3移动一根火柴
答：工具/材料：以画图工具为例。1、首先在画图工具界面中，准备好6-6=5。2、然后在画图工具界面中，选中第一个6的右下角竖火柴。3、之后在画图工具界面中，移到第二个6的右上角位置。4、最后在画图工具界面中，将整个旋转180度，可得5=8-3，等式成立。
答：把“6”的中间一改为右上一竖，变成“0”，6+4=4变成： 0+4=4 移动火柴棍使等式成立是一个比较有意思的数学游戏，也是小学拓展训练常见的题目。多进行这方面有练习，可以培养儿童的发散思维能力。
答：6+4=4移动一根火柴成立如下 6-4≠4
答：6一6二5移动一根火柴 这其实是一个脑筋急转弯。先倒过来看5=9-9。把它变成6=9-3就可以了。5+3=6移动一根火柴 5+3=6移动一根火柴， 变成9-3=6 火柴13—6=6移动一根火柴使算数成立 将3右下角的火柴移到左下角，3变成2。 12-6=6 4十3=6怎么移动一根火柴 4+2=6 4+2=6...
答：3移动后变为2。2+4=6
答：2、自身移动可变成3,2没有非自身移动即不可向别处移动一根火柴否则剩余火柴构成对象不合法，不可添加一根火柴；3、自身移动可变成2和5，无非自身移动，添加一根火柴可变成9；4、无自身移动和非自身移动，不可添加一根火柴；5、自身移动可变成3无非自身移动，添加一根火柴可变成9和6；6、自身移动可变成0...
答：要让算式成立有两种方式第一种是1-3=-2，第二种是7-5=2 1、第一种是将7的横挪到2的前面就变成了1-3=-2。2、第二种是将3的右上边的竖，挪到左上角，就变成了7-5=3。
答：熟悉了火柴棒所摆放图形的原有属性后，就可以进行数字转化的练习了，通过移动或者去掉、增添特定数量的火柴，可以变换出不同的数字。3.扩展思维灵活性 可以在生活中引入比喻句的用法，当看到两种物品比较相似时，用语言表达反映出来，给孩子营造一种想象力的空间。8+5-6=4，移动一根火柴使等式成立，则...
答：1十2十3=13一3移动一根火柴棒使等式成立写：把1接在2的下面，就成了十3＝3，正3也是3。将2上面的一根移到右下方变成6，即6一3=3，就可以。把右边的一个横着放到左边111的中间变成加号，11-1+1=11。解：-将等式后面的加号改成减号，火柴5的右上方变成9，即2+3=9-4。含义 含有等号的...
答：将13-6=3这个式子中的减号改成加号，变成13+6=19；然后再想办法改变等式左边的13，将它变为9，这可以通过去掉6的一根火柴棒变成9，即把13变成9+4，然后将一根火柴棒从6旁取走，变成了5，最终将这根火柴棒放到加号上，使得19=9+5+3，即消去左边的“1”，13－6＝3成立了。
网友评论：
简杜18713145660：
3+4=6怎样移动使等式成立,只能移动一根火柴. -
51953艾施
： 把3右下角的竖移到左下角,3变成2,2+4=6,等式成立.
简杜18713145660：
4+6=3,怎样只移动一根火柴棒就能把算式改正 -
51953艾施
： 4+6=3,怎样只移动一根火柴棒就能把算式改正.从6中取一根成为5,放到3上成为9,等式:4+5=9.
简杜18713145660：
移动一根火柴使6+4=4成立 -
51953艾施
： 对于这道题,一共有两种解法:第一种解法:可以将数字6的中间那一横拿走放在右侧缺口处,将6转变为0,使等式成立:0+4=4 第二种解法:可以将+号的那一竖拿走放在6的缺口处,使6变为8,等式成立:8-4=4 火柴棒算法游戏火柴棒游...
简杜18713145660：
4十3=6根火柴移动一根等式成立 -
51953艾施
： 将3移动成2就行,只需要移动一根火柴
简杜18713145660：
4十3=6动一根火柴杆使等式两边相等. -
51953艾施
： 4+2=6 hh
简杜18713145660：
六减四等于五动两根火柴 -
51953艾施
： 6-4=5 将6左下移到右上,6变9得:9-4=5
简杜18713145660：
移动1根火柴使等式相等 -
51953艾施
： 4的第一根到4后,2+1-2=1
简杜18713145660：
4一1=0移动一根火柴 -
51953艾施
： 图红色火柴移绿色位置变:7+4-11=0,等式立7+1-4=10 移+号火柴变-号再移面-号变+号即7-1+4=10
简杜18713145660：
3+4=6怎样移动使等式成立,只能移动一根火柴. -
51953艾施
：[答案] 把3右下角的竖移到左下角,3变成2,2+4=6,等式成立.
简杜18713145660：
4 - 5=7移动一根火柴 -
51953艾施
： 可以把7上面的一根火柴移到中间使7变成-1,即可得到结果4-5=-1
