7-12岁儿童心理特征
答：除了乳儿期与婴儿期外，从3岁至6－7岁为幼儿期，6－7岁至11－12岁为儿童期，11－12岁至14－15岁为少年期，14－15岁至17－18岁为青年初期。按学习阶段来分，幼儿期是学前教育阶段，儿童期是小学阶段，少年期是初中阶段、青年初期是高中阶段，各个阶段的年龄心理特征，不仅有量的差别，而且有质的...
答：4、学龄期（6-12岁）：该阶段的发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，形成能力的品质。5、青春期（12-18岁）：该阶段的发展任务是培养自我同一性，防止角色混乱，形成诚实的品质。6、成年早期（18-25岁）：该阶段的发展任务是获得亲密感，避免孤独感，形成爱的品质。7、成年期（25-65岁）：该阶段...
答：7-12岁认知特点 7-12岁认知特点，儿童是我们祖国的花朵也是我们民族未来的希望，而且我们在生活中应该清楚儿童发展从低级向高级不断重新组织而形成的各个时期，以下详细介绍7-12岁认知特点 7-12岁认知特点1 7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重...
答：7至12岁 此期小儿的心理特征是发展勤奋的个性及克服自卑感。学龄初期儿童认知发展较快，初步能够逻辑地，系统地将规则应用在文化知识上，比较客观的分辨环境与自己的关系。小儿入小学后接受正规教育，学习初级文化知识，十分重视自己勤奋学习的成就，渴望从学校的学习中得到乐趣，将主要的活动方式转为学习，...
答：儿童发展12岁特点2 7-12岁儿童心理发展特点1 7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在:儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段;外部器官有了较快发展,但感知能力还不够完善;儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段;情绪情感方面表现得比较外显。 儿童身心快速发...
答：我国学者根据个体心理发展的各个不同时期内的综合主导活动、智力和个性特征，将个体划分为如下阶段：①乳儿期(0一1岁)；⑦婴儿期(1岁一3岁)；③幼儿期(3岁一6、7岁)；④童年期(6、7岁一11、12岁)；⑤少年期(11、12岁一14、15岁)；⑥青年期(14、，15岁一25岁)；⑦成年期(25岁一65岁)；...
答：各年龄段心理发展的特征,孩子的心理健康问题越来越被社会所重视,成长的过程中有快乐也会有烦恼,不一样的阶段的孩子心理是不一样的,下面分享各年龄段心理发展的特征。 各年龄段心理发展的特征1 1岁半到2岁半 反复穿梭于“和顺期”与“执拗期”。 大约在1岁半到2岁半,孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗...
答：也就是儿童的认知能力不会在因为事物的非本质特征的改变而改变,能够达到透过现象看清本质,把握本质的不变性。 童年期儿童逐渐掌握各类概念的守恒,一般而言,掌握数概念守恒和长度守恒在6-8岁期间、液体守恒和物质守恒7-9期间,面积守恒和重量守恒在四九岁-10岁期间,容积守恒要在11-12岁期间才能掌握。 形成守恒概念的...
答：儿童心理发展主要特点的表现形式 1、婴儿期儿童表现出动作思维,学前期儿童在动作思维基础上开始发展形象思维,小学低年级学生在形象思维为主,抽象思维开始发展小学高年级学生已经具备初步的抽象思维能力但还保持着形象思维的特征。 2、神经系统发展是先快后慢,而幼儿期大脑重量相当于成熟期80%,9岁左右就接近成人水平;...
答：儿童心理发展的特征，一般可分为以下五个心理发展阶段：婴儿期0到1岁，幼儿期1到3岁，学龄前期3岁到6、7岁，学龄期6、7岁到11、12岁。少年期12到14岁。儿童在上述各个阶段的这个心理发展，是相对稳定的，它的发展的速度和变化过程也比较恒定。但是儿童的心理发展，并不是一种绝对的僵化的过程，...
网友评论：
任若15323443808：
童年期儿童心理发展有什么特点?
24104居发
： 童年期为7〜12岁,又称学龄初期,相当于小学阶段. 1.思维的发展;童年期思维主要的特点是以具体形象思维为主要形式,逐 步向抽象逻辑思维过渡,儿童能对具体事...
任若15323443808：
七岁儿童心理与行为特征是怎样的?
24104居发
： 不恋家,对父母亲情感单薄,不能友好的与他人相处,叛逆.在具有这些不好特点的同时心理师脆弱的,希望得到周围人的关注和认同,希望得到父母的爱而对父母很顺从.总之就是表面叛逆反抗内心却脆弱孤独.
任若15323443808：
7 - 12岁的孩子会有什么显著的特点?
24104居发
： 7-12岁的孩子,是正在尝试自己独立的时候,他们时常会考验自己的极限,这样就很容易在家里或学校,以及校外发生争执,有的还表现为跟别的孩子打架
任若15323443808：
小学儿童心理发展的特点是什么? -
24104居发
： 8-12岁儿童的注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激所吸引.凡是生动、具体、形象的事物,形式新颖,色彩鲜艳的对象,来都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意. 8-12岁儿童注意的范围较小,不善...
任若15323443808：
学龄前儿童在生理和心理方面有什么特点?
24104居发
： 学龄前期儿童大多在幼儿园,这个时期儿童的大脑继续发展,脑重约为1000克左右,七岁时约为1300克接近成人的脑重量,神经功能也日益完善,兴奋和抑制机能日趋平...
任若15323443808：
儿童心理特点 -
24104居发
： 种心理需要.我们从事儿童美术教育,必须研究儿童绘画的心理与特点,否则,就不能正确地评价儿童画,也就难于辅导儿童绘画.笔者认为小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究:图式期6——8岁、写实倾向期9—11岁、写实期12岁以...
任若15323443808：
儿童心理年龄发展的年龄特征? -
24104居发
： 一、婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的冲突 此时不要认为婴儿是一个不懂事的小动物,只要吃饱不哭就行,这就大错特错了.此时是基本信任和不信任的心理冲突期,因为这期间孩子开始认识人了,当孩子哭或饿时,父母是否出现则是...
任若15323443808：
不同的年龄段,人的心理特征有什么不同 -
24104居发
： 埃里克森的八个人格发展理论: 1、0岁至1岁,基本信任,基本不信任,内心良好感受,信任自己和他人,乐观,不良情绪,不信任自己和他人,悲观主义. 2、1至3岁,自我满足的羞耻和怀疑,将训练,自我训练,可以做出决定,积极和严格...
任若15323443808：
不同年龄阶段学生心理特征是出自哪里的?想用来做参考文献 -
24104居发
： 个体心理发展的年龄阶段及特征 一、新生儿、乳儿、婴儿期的年龄阶段和一般特征 (一)年龄阶段:0-3岁 (二)一般特点: 新生儿:出生到1个月 1、从生理上的寄居生活转为独立的生活; 2、个体的心理现象在这个阶段开始发生. 由于新生...
任若15323443808：
儿童心理与行为 - 7岁儿童心理与行为特征表现有哪些?
24104居发
： 但是会造成此现象的原因之一,可能是因为这名儿童曾经因热衷某件事却遭失败的经验所致.7岁的儿童,对于事情容易集中精神,所以发生一、二次失败,实在是没有关系的;但是,由于他们过于认真,对于自己的失败又会很在乎.
