ao+ou+iu教学设计一等奖
答：篇一:ao ou iu教学反思 在教学《aoouiu》一课时,很多学生把iu看成了ui,“iu”和“ui”不能正确区分。特别是在拼读音节时,加上声母更是“iu”和“ui”不分,实际课堂操作与预设相差甚远,本以为一堂课可以让学生牢固掌握“aoouiu”三个复韵母,但拼读过程中才发现学生借助课本插图能够认识 “aoouiu”三个...
答：4、该老师的课堂知识点详尽,内容丰富,条理清晰。5、善于激发学生学习兴趣。教者利用多媒体展示了课文及课外拓展内容的设计,充分激发学生的学习兴趣,让学生去思考想象,认识ao、ou、iu这三个复韵母。6、今天,我有幸听取了李淑妮老师的一节拼音教学课,李老师独特的教学风格给我留下了深刻的印象,她理解...
答：教学重点: 1.学会韵母an、en 2个复韵母,读准音,认清形,能正确书写。 2.学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。 教学难点: 学会介母是ü的三拼音节,读准音节juan、quan、xuan。 教学过程: 一、谈话导入 我们到目前为止学习了哪些复韵母?能按顺序说说吗? (ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er...
答：1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示已学过的前鼻韵母卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。学生开火车连读。 2、师:时间过得真快,我们已经认识这么多拼音宝宝了,并跟它们成为了好朋友,其他的拼音宝宝也都耐不住了,都想早点认识你们呢,今天,拼音王国里又来了一个新朋友。 二、认读拼音en及四声。 1、出示拼音...
答：如胡娟老师教学《ao、ou、iu》后是这样反思的:在培养学生合作学习方面做得比较好,有师生合作、生生合作,在生生合作方面有分组合作、同桌合作,并注重了学生自己学习能力的培养,设计了小老师带读,自编顺口溜记忆。但有点偏重优生,更要注意全面性、实际性,如让学生找出本班同学姓名中还有哪些含有今天所学的韵母等。
答： 这天下午的语文课依然是学习拼ao ou iu 的音节，上午已经学过了一些相关音节，所以下午拼起来就比上午容易多了，可不巧的是今天下午停电了，而且通知一停就是一下午。看来预先设计好的ppt是派不上用场了，我只好调整教学设计，尽量能够让小丸子们在没有...
答：三）7.《z C s》教学设计8.《zh ch sh r》教学设计9.《y w》教学设计《认一认3》教学设计汉语拼音（四）10.（ai ei ui》教学设计11.（ao ou iu》教学设计12.《ie üe er》教学设计《认一认4》教学设计汉语拼音（五）13.《an en in》教学设计14.《un ün》教学设计15.（ang eng ...
答：教学重点: 学会读写复韵母ie、üe及其与声母组成的音节。 学前准备: 1.制作拼音卡片。(师生) 2.制作多媒体课件。(教师) 教学过程: 一、复习导入,引出课题。(用时:5分钟) 1.(出示:ui、ou、ai、ei、ao、iu、ie、üe、er)你都认识它们吗? 2.引导学生复习。 3.板书课题:ieüeer。 二、学习ieüeer。
答：教学时间： 2课时 第一课时 课时目标：1、学会复韵母ie üe和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音。教学过程 ：(一)复习检查，导入 新课。1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。2、...
答：出示:ai ei ui ao ou iu 认读 3、师:有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了。出示:yu wu yi 二、故事贯穿教学ie ue 1.学习ie 师:今天我们继续到拼音王国里找朋友,小n和小l也要跟我们去。出发了,哦,那边有一棵椰子树,是谁在爬树呢,只见他爬上去又滑下来,爬上去又滑下来。那不是小ei 吗,小n...
网友评论：
丘田15519518985：
复韵母ao,ou,iu,怎么学 -
15659谭郭
： 学习拼音其实挺简单的,只要跟着老师的思路,来学习,一般是出问题的,你也可以找几个这样读音的汉字,学起来,那会比较扎实.
丘田15519518985：
小学一年级上册语文拼音 -
15659谭郭
： 声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母表a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
丘田15519518985：
小学一年级整体一任读音节 -
15659谭郭
： 整体认读音节 声母: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh z c s r y w 韵母: 1.单韵母:a o e i u v 2. 复韵母:ai ei ui ao ou iu ye ue er 3.前鼻韵母:an en in un vn 4. 后鼻韵母:ang eng ing ong 整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan
丘田15519518985：
关于a 和 an 的用法
15659谭郭
： 1、元音 (1)单元音:①/ei/i:/ai/ou/ju://i//u//e/与汉语单韵母对照 ②/a://://://i://u:/// a o e i u ü 说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记. (2)双元音:①/ai//ei//au///(/ju:/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu ②/i////u/ ③/i/ 说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第①组,英语中无ui;/au/与ao, //与ou的写法不同;/ju:/是双元音
丘田15519518985：
汉语拼音声母和韵母(ao,ou,iu,ie,ve,er,an,ai,ei,ui)的组合,带声调的,要全的 -
15659谭郭
：[答案] 全部的两拼 三拼.不带声调的哈.带声调就太多了哈.自己放大了来看哈.
丘田15519518985：
声母,韵母,整体认读音节
15659谭郭
： 声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s w y 单韵母:a o e i u ǔ 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ǖe er an en in un ǔn ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
丘田15519518985：
小学一年级的生母和韵母 -
15659谭郭
： 韵母表: a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 声母表: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
丘田15519518985：
请问小学a,o,e顺序怎么列出来,应该怎么教小学生,很困惑,急 -
15659谭郭
： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 建议呢:b(波) p(泼) m(磨) f(佛) d(的) t (特)n(呢) l (了)g (哥)k(克) h (喝)j (鸡)q (奇)x(汐) zh(知) ch(吃) sh(食) r (日)z(子) c(次) s (思)y (一)w (唔) 韵母表,er an en in un v(u+两个点)n ang eng ing ong 整体认读表:a o e i u v(于)ai ei ui ao ou iu ie v(u+两个点)e ,小时候老师就是这要叫我们的,教小学生,要让他们记住这些的斜音.就像声母表一样声母表
丘田15519518985：
一年级拼音的教学目标是什么?
15659谭郭
： 单元教学目标 1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节. 2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话....
丘田15519518985：
汉语拼音字母表读音哪儿有 -
15659谭郭
： 汉语拼音字母发音表_2006年8月11日 读音字母要按顺序 汉语拼音字母表声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an 请...
